學(xué)習(xí)狀態(tài)：喜悅? 內(nèi)心富足? ? 正能量
為什么要學(xué)教練思維領(lǐng)導(dǎo)力畸陡？
打破思維鹰溜，擴大格局，提高能力
目標(biāo)：長期丁恭、中期曹动、短期
三天的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
短期：登泰山頂
中期：了解教練思維領(lǐng)導(dǎo)力的核心
長期：讓自己有清晰的方向，成為有領(lǐng)導(dǎo)力的人牲览。
方法：先做再成為
課堂上的三種人
犯人：不自然墓陈，放不開，如坐針氈
過客：有用的聽第献，沒用的該干啥干啥贡必。
探索者：主動積極，好奇愛學(xué)
我們要的積極是要有正向選擇的積極庸毫。
（給我們正向?qū)W習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)仔拟，提前打好預(yù)防針，不管是聽過的飒赃，還是在做的利花，評判都是無價值的。需要老師做啟發(fā)）
抽獎
在自我介紹中载佳，有三個重要的問題
我來這里的目的是炒事？
我能貢獻給大家的是？
我抽到的元素是蔫慧？
我抽到的元素是：感召挠乳，這是我最難最怕最拒絕做的，這也是全場抽到的元素中唯一一個因缺乏而吸引來的姑躲。
接受付出睡扬，也是一種付出。
你希望擁有什么樣的課堂肋联？
在這個環(huán)節(jié)威蕉，讓我們自己制定課堂規(guī)則，把自己吃喝玩樂規(guī)劃好橄仍，既培養(yǎng)我們的領(lǐng)導(dǎo)力在韧涨，也是讓團隊更有凝聚力，把時間放在最重要的事情上侮繁，自己制定的規(guī)則虑粥，才能遵守。在團隊的參與度中對自己的狀態(tài)進行分析宪哩，如果總是抱著有人參與就好的態(tài)度娩贷，自己的價值體現(xiàn)不出，團隊的融入度也不高锁孟，你不理別人彬祖，別人是不是也會不理你茁瘦？這時反思一下，為什么參與進來的那個人不是你储笑，付出的不是你甜熔，努力的不是你？
小事?lián)黄鹜槐叮笫抡屑懿蛔 ?/p>
教練的起源Coach/1470? 馬車圖標(biāo)
教練的功能：教練腔稀，一對一的以客戶想要的路徑和效率，把客戶帶到他想去的地方（實現(xiàn)目標(biāo)）羽历。
教練的基本心態(tài)：支持焊虏、期待、信任秕磷。（死亡爬行視頻）
教練的基本特質(zhì)：
以結(jié)果為導(dǎo)向（贏）
成就他人诵闭。
激發(fā)潛力，最大限度地發(fā)揮跳夭。
讓該做的人把該做的事做好涂圆。
企業(yè)教練鼻祖：添?高威，把體育教練植入企業(yè)通過引導(dǎo)币叹，讓他自己去調(diào)整润歉，從而找到自己的方式。
引導(dǎo)方式：感覺怎么樣颈抚？還可以怎樣調(diào)整做到更好踩衩？
教練的基本能力：
聆聽：
聆聽六脈神劍：準備、定向贩汉、回應(yīng)（反饋）驱富、區(qū)分（事實&假設(shè)）、提問匹舞、反應(yīng)情感褐鸥、復(fù)述總結(jié)偏陪。
區(qū)分
發(fā)問
回應(yīng)
教練的三大作用：
教練锹安，是一面鏡子，反應(yīng)看到的事實详炬，不騙人姊舵，敢說敢做敢當(dāng)晰绎。
訓(xùn)練營的第一天，大家相互都不是很熟悉括丁，那如何才能讓大家快速建立鏈接荞下，彼此增加信任呢？自我介紹環(huán)節(jié)必不可少，但是這次的自我介紹很特別尖昏，一看就是經(jīng)過教練精心設(shè)計過的仰税，在情景展示環(huán)節(jié)，每個人都會有一個抽到的小卡片抽诉，上面寫了不同的元素肖卧，情景展示環(huán)節(jié)每個人都會說到“我與抽到的元素有什么相關(guān)性？“”自由“”有愛“”喜悅“”開放““聰慧”“責(zé)任”“感召”......這一個個自帶能量的詞語讓伙伴們的自我介紹更加有吸引力掸鹅，帶領(lǐng)著我，走向他們世界......大家猜猜我抽到的是哪個卡片呢拦赠？“勤勞”~嗯...（瞬間腦補了農(nóng)民伯伯面朝黃土背朝天的景象哈哈）對于勤勞巍沙，我的理解是“天道酬勤”，所有成功的人背后都是辛勤付出的結(jié)果荷鼠。如果你想要在一個領(lǐng)域有所建樹句携，勤奮是必不可少的要素≡世郑“天才就是重復(fù)次數(shù)最多的人”矮嫉，這是我在大學(xué)里堅持兩年每天早上六點在小河邊讀一個小時英語口語的時候一直激勵我的一句話。接下來的“照鏡子”環(huán)節(jié)讓我真正感受到信任的力量牍疏。為了讓大家更好的放大公開象限蠢笋，把最真實的一面展露在所有人面前，教練讓我們圍坐在一起鳞陨，一個小伙伴站在中間昨寞，向大家說出讓自己最揪心最難過的一件事，說完之后所有的小伙伴給予他感受和反饋厦滤，“你這是不負責(zé)任的表現(xiàn)”“我覺得你太懦弱了”“你缺乏向上的勇氣”“你需要突破”...這一句句話援岩，扎心扎到心在流血...在生命中有多少時刻，我們在用自己的肩膀背負別人的責(zé)任掏导，承擔(dān)不該承受的苦難享怀？有多少時刻，我們在失去對自己的愛趟咆，用自卑抑郁懷疑將自己的心門緊閉添瓷？在一個個真實地不能在真實的故事中間，我聽到了每個人來自心底的吶喊忍啸⊙鎏梗恐懼，無助计雌，焦慮...這些原本不該存在的詞語成為很多人前行路上的絆腳石悄晃。而這些詞的背后，是對自己的不自信，對這世界不公平的抱怨妈橄，對現(xiàn)狀的不滿和擔(dān)心庶近。倘若我們沒有辦法敞開心扉，將心中壓抑多年的情緒釋放出來眷蚓，那么即使此刻表面風(fēng)平浪靜鼻种，總有一天，會電閃雷鳴沙热。放大自己的公開象限叉钥，就是把自己最真實的一面展示出來，將自己的情緒釋放出來篙贸，將自己的愛溢滿出來投队，將自己的心敞開來。別擔(dān)心爵川、別害怕敷鸦，適當(dāng)展示自己的脆弱，才能收獲更多的愛寝贡，一起前行扒披。
每個人都是一面明鏡，照出自己和別人身上的優(yōu)點和不足圃泡，揭示出不為人知的盲點碟案。雖然很疼，但是在愈合的過程中洞焙，也會帶來更多前行的力量蟆淀。在這個活動之后，大家彼此之間又多了一份信任澡匪。而這份信任熔任，在團隊磨合的過線中發(fā)揮了至關(guān)重要的作用。原來唁情，放大公開象限是增加信任最好的方法疑苔。教練，是一枚指南針甸鸟，指引方向不跑偏惦费。
如果你被蒙上了雙眼，你還可以看清這個世界么抢韭？你會擔(dān)心薪贫，會害怕么？會感到無盡的黑暗么刻恭？慶幸的是瞧省，我不會扯夭。在這三天的訓(xùn)練營里，每個人都有一個死黨鞍匾，全程陪伴交洗，互相監(jiān)督，仿佛是上天派來的天使橡淑，共存共亡构拳。最考驗?zāi)鹾托湃螘r刻就是當(dāng)我的死黨被蒙上了眼睛，我需要帶領(lǐng)他跨越重重障礙梁棠，度過重重難關(guān)置森，走到關(guān)卡的終點。在那個時候符糊，我能清晰地感受到暇藏，我是他的另一雙眼，是一個前行的指南針濒蒋。當(dāng)他踏出試探的腳步，顫顫巍巍的時候把兔，我緊緊地攥著他的手沪伙，攙扶著他向前走，他慢慢減少了顫抖县好，開始完全放心地把身體交給我围橡，我們越走越快，越來越有默契缕贡。我感到一股強大的力量翁授，一股信任的力量，支撐著我們第一個到達終點晾咪。
教練收擦，是一支催化劑，激發(fā)別人的能力谍倦。
印象最深刻的就是“穿越火線”的活動塞赂，班級三十多人需要在不碰到繩子的情況下所有人都過去，在設(shè)定目標(biāo)的時候昼蛀，半個小時一個小時的聲音此起彼伏宴猾，但是當(dāng)教練給我們定出５分鐘的目標(biāo)的時候，我下意識地喊出了“不可能叼旋！”仇哆。但是，當(dāng)團隊達成共識之后夫植，我還是無條件地相信團隊讹剔。我看到Coco姐迅速布置任務(wù)，包包沖在第一線，一個女孩子扛起沉重的身體辟拷，巖姐有序組織大家往前沖撞羽，海濱忍受著劇痛堅持背完最后一個人...在所有人的分工協(xié)作，高效配合下衫冻，兩次失敗之后诀紊，4分23，我們完成了挑戰(zhàn)隅俘！在這個過程中邻奠，教練一直在旁邊喊著“加油，你們一定可以的为居！”“別放棄碌宴，快了！”“你們是團隊蒙畴，還是團伙贰镣？團隊的樣子在哪里？”“再想辦法膳凝，一定會有的碑隆！”我強烈地感受到，教練的魅力蹬音，這顆催化劑上煤，正在激發(fā)著團隊的無限潛力。
此部分摘自簡書作者硯香Elaine
教練思維&管理思維著淆。
沒有糟糕的員工劫狠，只有糟糕的教練。
成為“領(lǐng)導(dǎo)”前成為的概念只屬于你自己的永部，在心態(tài)和思維上有所轉(zhuǎn)變独泞，解決問題的能力有所提升，業(yè)績突破苔埋。成為領(lǐng)導(dǎo)后阐肤，你的成功取決于如何幫助成就他人。
別讓猴子爬到自己的背上讲坎。猴子是問題孕惜。
小王的例子，他自己有沒有想辦法解決問題晨炕？
首先要先跟小王道歉衫画，就別找理由了，問事情進展如何瓮栗？是如何解決的削罩？給正面反饋瞄勾。
沒有解決，沒有有想出應(yīng)對方案弥激，以后如果去做进陡，成為日后經(jīng)驗。
培訓(xùn)&Train/1830：特點：像火車批量生產(chǎn)微服，展現(xiàn)自身的專業(yè)素養(yǎng)趾疚，一對多的傳遞的過程。
教練思維領(lǐng)導(dǎo)力的特色：
培訓(xùn)+教練：從知道到做到以蕴。
課程目標(biāo)：掌握最實用的教練技能糙麦，培養(yǎng)開發(fā)下屬潛能，發(fā)掘并引導(dǎo)組織丛肮、成長的教練型領(lǐng)導(dǎo)力赡磅。
如何向上管理？讓領(lǐng)導(dǎo)明白宝与，支持我們怎么做焚廊？拿到允許權(quán)，或者讓領(lǐng)導(dǎo)知道我們的目標(biāo)是什么习劫。
聆聽??商討改變??行動總結(jié)??跟進計劃节值。
聆聽+2級反饋to??領(lǐng)導(dǎo)
商討改變：方案?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? to??領(lǐng)導(dǎo)? 請教補充。
行動總結(jié)：做什么榜聂？怎么做？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 跟領(lǐng)導(dǎo)達成共識
跟進結(jié)果：哪天跟領(lǐng)導(dǎo)匯報
績效反饋六步法嗓蘑。
準備：做好準備工作
設(shè)定情境：談話的時間環(huán)境
BIC：負面反饋
聆聽+二級反饋：
商討改變：行動方案须肆，最好有1～3套
總結(jié)計劃：達成共識，確定方案去執(zhí)行桩皿，
跟進計劃：跟進結(jié)果豌汇，及時反饋。
這是一個超級實用的部分泄隔，就是用教練對話的方式來做績效反饋拒贱。1.準備（確定目標(biāo)，準備談話的資料佛嬉，會議室等）? 2.設(shè)定情景（要談?wù)摰闹黝}逻澳，不可以帶有主觀想法，要是中立的暖呕，可以通過共同商討探討來讓談話對象感到被尊重斜做，被看重。）? 3.BICB（量化的事實）+I（短期的影響）+C（結(jié)果湾揽，即為長期影響） + 期待 （切勿用“我覺得”等這類有主觀判斷的詞句瓤逼；結(jié)果的話笼吟，也要是站在對被教練者的立場上去談?wù)搶λ挠绊懀詈蠹由掀诖菫榱烁玫膶崿F(xiàn)目標(biāo)霸旗，因為教練是以結(jié)果為導(dǎo)向的贷帮，要不斷認清自己的目標(biāo)，可以反問：你覺得呢诱告？這類問題可以很好的引出下一步撵枢。最后，整個第三步的內(nèi)容要一次性完成蔬啡，不要中途扔猴子） 4.聆聽+正面反饋（上一步結(jié)束后诲侮，被教練者在回答問題時，作為教練要細心的去聆聽并給出回應(yīng)和反饋提問等箱蟆。反饋時沟绪，也要給出積極的正面反饋，要安撫好被教練者的情緒空猜，引起“情感共鳴”绽慈，認同他，肯定他辈毯。）? 5.商討行動（接下來坝疼，要引出被教練者的目標(biāo)和他的計劃，如果他把猴子扔給你谆沃，要學(xué)會共同想辦法這樣的商討行為钝凶。）? 6.總結(jié)計劃（與被教練者共同總結(jié)，給予鼓勵支持唁影，并讓被教練者切合的去落實耕陷。）? 7.跟蹤計劃（引出被教練者計劃的具體時間，下次是哪一次据沈，哪次請吃飯具體是哪天哟沫，說好給答復(fù)具體是什么時候，在到了那個時候锌介，就找他要結(jié)果嗜诀，幫助他落實。）在講解完理論之后孔祸，我們用大量的案例來進行練習(xí)隆敢，不斷強化，直到內(nèi)化崔慧。不管是向上管理還是向下溝通筑公，這一套談話方式非常簡單高效，直擊痛點尊浪。
