#寶爺成長記#
【Michael 哥&明德班】新生活的Day-1
孩子的適應(yīng)能力（強大）空闲，遠遠超乎家長的想象辆毡！
昨日Michael哥提前感受到老師和班級家長們的熱烈歡迎和鼓勵的掌聲次和，但是依然會帶著對舊日同學(xué)老師的思念和對新生活的期待與焦慮，開啟了他新的集體生活兔仰！
【行為表征】：深夜低燒???早餐降溫领猾，今天早早起床！
【語言表征】：媽媽陷嘴，小海會不會喜歡我坝匙？同學(xué)們會和我成為好朋友嗎罩旋？……
【社交能力】：早班車上啊央，老師向大家引薦了一下，這是新同學(xué)-Mic涨醋，然后在車上他主動去結(jié)識老師瓜饥，問老師他的名字[愉快]車上的小朋友們也都熱情的自我介紹[愉快][呲牙]下車后遇到主動幫忙拿行李的女同學(xué)
PS：媽媽原計劃陪園一上午，但是一小時不到浴骂，Michael哥就說：媽媽你回去吧乓土，不用陪我了很快融入新集體生活[耶]很歡快的拋下奶奶、爸媽走進校園溯警，感覺這里他曾經(jīng)來過（很熟兒）一樣趣苏！
感謝熱情??奔放的老師同學(xué)和家長，讓他很快適應(yīng)[機智]
剛剛下班車梯轻，就遇到小美女同學(xué)食磕，主動問：我?guī)湍隳冒桑谑恰瓋扇藘壕蛼侀_爸媽奶奶往校園走了喳挑，呵呵……
所有的戶外活動彬伦，最愛的就是沙子了，嘴里不停的說：自己是工程師
Michael哥原想伊诵，拉著小海說悄悄話的单绑，不料被其他同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，呵呵??
避免入園和換新園的焦慮曹宴，英杰的建議是：
1.提前約定：提前一周告知孩子搂橙，即將開始新的生活，跟孩子一起頭腦風暴一下新集體中都會遇到什么??主要讓孩子說笛坦，父母傾聽区转！
2.認同孩子的感受：每個人到了新環(huán)境都會有焦慮的情緒，認同孩子的感受版扩！同時與他共情废离，就像媽媽換了新的工作環(huán)境一樣，都會焦慮的资厉，但同時也很期待ing……
3.相信孩子能行：相信孩子的適應(yīng)能力和內(nèi)心足夠強大厅缺，他總要面向社會脫離父母的庇護，尤其是即將進入小學(xué)階段的孩子，提前適應(yīng)一下變換環(huán)境也是極好噠湘捎！
4.父母和撫養(yǎng)者要降低自己的焦慮情緒：往往家長比孩子更加焦慮不安诀豁！孩子全天去學(xué)校了，家長感覺空空噠窥妇，坐立不安舷胜，一會兒給老師發(fā)個信息問一下：孩子吃的怎樣啊活翩？睡的好不好烹骨？哭沒哭……淡定些，孩子總要有這樣的成長經(jīng)歷和需要自己面對這一切材泄！
5.接納孩子反復(fù)期：前一兩天入園不哭鬧也不代表之后不會出現(xiàn)分離焦慮的狀態(tài)沮焕，這跟孩子的氣質(zhì)培訓(xùn)相關(guān)，家長淡然處之就好拉宗，接納就好峦树！
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