詩韻浸心脾，國學(xué)潤詞境——中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團開展“國學(xué)經(jīng)典”課程
7月21日毙玻，中國礦業(yè)大學(xué)夢啟支教團在貴州省畢節(jié)市金沙教育研究院附屬中學(xué)開展國學(xué)經(jīng)典課程豌蟋。本次課程由夢啟支教團成員孫榕澤老師講授，夢啟四班全體同學(xué)參加桑滩。
在課程的初始階段梧疲，孫老師以一曲悠揚的《漁歌子》旋律輕輕觸動了學(xué)生們的心靈，迅速激起了他們對即將學(xué)習(xí)的詩詞《漁歌子》的濃厚興趣。緊接著幌氮，孫老師巧妙地將《漁歌子》與另一首經(jīng)典詩詞《絕句》進行了對比缭受，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)詩與詞在形式和內(nèi)容上的差異，并深入淺出地闡釋了“詞”的基本概念及其獨特之處该互。緊隨其后米者，孫老師以《漁歌子》這首詞為中心，從初步閱讀感知宇智、字詞深入解析到再次閱讀品味三個維度展開了教學(xué)塘雳。她耐心地引導(dǎo)學(xué)生們解讀詞中的每一個字句，讓他們領(lǐng)略到詩詞所蘊含的意境之美普筹。在課程的高潮部分，孫老師還為學(xué)生們拓展性地介紹了詩人張志和的生平點滴隘马，使學(xué)生們能夠了解到詩詞創(chuàng)作背后的歷史背景和人文情感太防。這一部分不僅拓寬了學(xué)生的知識視野，更讓他們深刻領(lǐng)悟到詩詞作為文化傳承重要媒介的深遠意義酸员。課程的最后蜒车，孫老師概括了學(xué)好詩詞的四個關(guān)鍵方法：廣泛閱讀和背誦、深入理解詞義幔嗦、感悟詩詞意境以及聯(lián)系實際生活酿愧。她激勵學(xué)生們將這四個方法運用到日常學(xué)習(xí)中，以不斷提升自己的文學(xué)修養(yǎng)和審美鑒賞能力邀泉。
此次國學(xué)經(jīng)典課程的開展嬉挡，不僅讓學(xué)生們領(lǐng)略到了古典詩詞的獨特魅力，更激發(fā)了他們學(xué)習(xí)國學(xué)的熱情與興趣汇恤。在孫老師的精心引領(lǐng)下庞钢，夢啟四班的孩子們在國學(xué)的海洋中遨游，用心感受傳統(tǒng)文化的博大精深因谎，讓心靈得到了滋養(yǎng)與升華基括。
作者：隋世凱
攝影：龔鑫蕊
