周四周五與園長到青島基隆路小學和山東省商務廳幼兒園進參觀學習芯急。時間雖然短速和，但是收獲滿滿。
到基隆路小學聽了邱校長的一席話桑滩，感覺到做管理真是門大學問梧疲。邱校長做過四所學校的校長，不管是美育課程，影視教育課程幌氮，還是海軍國防課程等缭受，每一次都能聚焦現有資源，在學校文化的基礎上傳承该互，創(chuàng)新米者，并能找到最適合的發(fā)展方向。有理念宇智、有思想有行動力蔓搞。邱校長的很多思考在談話間就這么自然的流淌出來，值得細細品味和思考随橘。
1.動車
之前說校長是火車頭喂分，需要帶領車廂跑起來，現在每個人都是動車机蔗，每節(jié)車廂都自帶動力蒲祈。就是要讓每個人都發(fā)揮主動性，發(fā)揮自己的動力干起來萝嘁。
2.哪壺開了提哪壺
工作中全面開花是少數梆掸，總有發(fā)展的快的，慢的酿愧，強一點和弱一點的，那就先把干的好的樹起典型邀泉，就像燒開水嬉挡，哪壺開了就提先哪壺，不開的再加點火候繼續(xù)燒著汇恤。
3.把大目標分解成小目標庞钢，小步前進，讓老師們能跳一跳夠得到因谎。例如全勤獎基括，不以學期來設獎，而是以月來獎勵财岔，這讓老師們能更強烈的感受到全勤的滿足感风皿。很多大項目或者長遠的打算不是一下子全覆過來，分解成小步子走起來會更加輕盈有效率（例如規(guī)劃）匠璧。
4.雷打不動
這是一種堅持的精神和態(tài)度桐款。這是邱校長在當時的任職學校拿到全區(qū)綜合質量第一的座談會上交流的經驗：每周教研活動雷打不動、月月競賽雷打不動夷恍、晨讀午寫雷打不動魔眨、十分鐘練字雷打不動、校本培訓雷打不動，周四專家指導雷打不動（每月1—2次）遏暴，沒有這些雷打不動侄刽，就不會有第一的好成績。說的簡單朋凉，做起來很難州丹。我們經常因為其他事情的沖突而堅持不下去，不常態(tài)開展收獲肯定也是少的侥啤。我在想保教要做到哪些雷打不動呢当叭？每周五教研雷打不動、每周二中午半小時培訓雷打不動盖灸、每周三跟崗雷打不動蚁鳖，也逼著自己堅持一把，看看收獲赁炎。
5.XX講堂
我們之前有金點講堂醉箕，分享各種金點子。聽了他們的經驗我們也可以與文化想結合開設例如陽光講堂徙垫、太陽花講堂讥裤，溫暖講堂……，一是發(fā)揮老師們的專長來講一些我們不了解的知識姻报，拓寬學習的知識面例如體育中籃球己英，足球的知識，美術中的顏色搭配等都可以來講吴旋。二是通過講堂也讓老師們多了了解损肛，增強自信心。
6.不說理由荣瑟，要說方案治拿。這是二次培訓得來的經驗，任何工作沒完成沒做好不要總找借口笆焰，要說1—2套解決方案怎么完成或者補救劫谅。
山東省商務廳幼兒園主要觀摩了班級創(chuàng)造性游戲現場，聽取了小班和大班的游戲案例嚷掠。老師們狀態(tài)好捏检，理念和專業(yè)水平較高，是成熟期老師該有的樣子不皆。幼兒游戲行為好未檩，有事可做，都能投入到游戲中粟焊。區(qū)域計劃能在游戲中得到落實冤狡，表征孙蒙、語言表達能力和創(chuàng)造性思維較好，這與老師在游戲中的觀察悲雳，指導挎峦，反思有很大的關系。襪子和牙科醫(yī)院的游戲案例梳理的挺好合瓢，會抓點又用心坦胶，通過視頻看的到老師們的眼睛是用在孩子身上的。這也讓我反思我們老師的保教行為晴楔，不會干可以學著干顿苇，即便慢一些也會看到成果，但如果不用心干税弃，時間多上也不會有成果纪岁。除了平時的游戲評比，更多的需要不斷的今日一線去跟進则果，將看到的問題進行梳理反饋幔翰，通過教研扎實落實。
工作千頭萬緒西壮，有時候覺得是一團亂麻遗增，但總要想辦法捋出來，不空想款青，多行動做修，一點一點想辦法推進，抓落實抡草。
