開學(xué)第一天，一個(gè)字：忙誊册。
其實(shí)我們只上了下午半天领突，因?yàn)橐e(cuò)峰開學(xué)，二年級(jí)孩子下午才到校案怯。這半天君旦，那是相當(dāng)充實(shí)，連口水都顧不上喝嘲碱。
忙了些什么呢金砍？換教室，訓(xùn)練坐姿站姿麦锯，怎么起立怎么問好怎么走路隊(duì)等等恕稠，這些都是學(xué)期初的“必備”，但意料之外卻更精彩扶欣。
第一個(gè)意料之外鹅巍，升入二年級(jí)千扶，感覺如何？自然是開心了昆著，那就開心地讀一讀黑板上的題目吧：“我上二年級(jí)啦”县貌。這一讀不要緊术陶，拖音拖得老長(zhǎng)凑懂，毫無美感可言。于是示范讀梧宫，讓孩子們聽一聽老師讀得有什么不一樣接谨。慢慢地，他們聽出來老師讀得字有長(zhǎng)有短塘匣，有重有輕脓豪。對(duì)了，這就是有節(jié)奏忌卤，朗讀就應(yīng)該有節(jié)奏扫夜。還發(fā)現(xiàn)老師讀時(shí)臉上的表情很生動(dòng)，表情也會(huì)加分哦驰徊！當(dāng)孩子們一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)不同時(shí)笤闯，他們的朗讀水平也在慢慢提升。
? ? 接下來領(lǐng)著孩子們反復(fù)讀棍厂，體會(huì)其中的細(xì)微變化颗味，亮出表情，加上手勢(shì)牺弹，開心地讀起來浦马！
第二個(gè)意料之外，一起玩了“發(fā)本比賽”张漂。新領(lǐng)的作業(yè)本晶默，每個(gè)學(xué)生一沓，用皮筋捆著航攒。不想中規(guī)中矩的發(fā)了荤胁，靈機(jī)一動(dòng)，決定進(jìn)行一場(chǎng)比賽屎债，讓學(xué)生分組到老師這兒領(lǐng)作業(yè)本仅政，看看哪組最快。要求每個(gè)小對(duì)子派一個(gè)人來領(lǐng)盆驹，一組同學(xué)全部領(lǐng)完用時(shí)最少的獲勝圆丹。
第一組，完全靠自己完成躯喇，沒有提示辫封，孩子們還有點(diǎn)拘謹(jǐn)硝枉，用時(shí)較長(zhǎng)。讓孩子們說說怎樣可以更快倦微，孩子們馬上發(fā)現(xiàn)妻味，應(yīng)該讓離講桌近的同學(xué)去領(lǐng)，還要銜接緊湊一些欣福≡鹎颍看，這就是觀察和思考拓劝，兩個(gè)非常重要的能力雏逾。第二組在吸取一組的教訓(xùn)后進(jìn)行，速度明顯加快郑临；輪到第三組了栖博，怎樣更快呢？繼續(xù)想厢洞。對(duì)仇让，提前準(zhǔn)備。提前就把隊(duì)站好躺翻，一個(gè)接一個(gè)領(lǐng)丧叽，速度一下子就快了。第四組获枝，很可惜蠢正，發(fā)到最后發(fā)現(xiàn)本子不夠，所以不能精確時(shí)間省店，但是也很快嚣崭。
比賽結(jié)束，讓孩子們對(duì)比三個(gè)組的用時(shí)懦傍，有什么發(fā)現(xiàn)雹舀？沒錯(cuò)，一組比一組快粗俱。為什么呢说榆？因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了提速的“密碼”——觀察和思考。有了這兩樣法寶寸认，事情就會(huì)做得又快又好签财。
游戲是孩子們都喜歡的，在游戲中孩子們記住了：做事情之前要通過觀察確定方法偏塞，開動(dòng)腦筋思考唱蒸，怎么做更好。這不是知識(shí)灸叼，但是比知識(shí)更重要神汹。當(dāng)孩子們養(yǎng)成了觀察思考的習(xí)慣庆捺，掌握了好方法，學(xué)知識(shí)就會(huì)變得很簡(jiǎn)單屁魏。
