為了從綠色通道晉級(jí)值纱，我已經(jīng)關(guān)注和操心小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課很久了髓帽。終于等到這次機(jī)會(huì)撒犀，全鄉(xiāng)三個(gè)英語(yǔ)老師比賽藻肄，最后三選一木柬。說(shuō)實(shí)話(huà)，我還是有一定底氣的：面對(duì)全鄉(xiāng)老師教什么科目領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)了算的局勢(shì)入偷，我始終沒(méi)有放棄英語(yǔ)教學(xué)追驴，因?yàn)閭€(gè)人喜歡，比較擅長(zhǎng)盯串。其次氯檐，我的口語(yǔ)能力戒良，也還是不錯(cuò)的体捏，盡管高級(jí)晉升時(shí)，會(huì)有評(píng)委用英語(yǔ)考老師糯崎，可能對(duì)專(zhuān)業(yè)能力或英語(yǔ)口語(yǔ)能力要求很高几缭，不是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的我，憑著一定的英語(yǔ)素養(yǎng)和英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沃呢，我的信心還是挺足的年栓。
接到優(yōu)質(zhì)課的通知到公布作課時(shí)間地點(diǎn)和內(nèi)容，僅僅三天時(shí)間薄霜。明顯感覺(jué)到壓迫感襲上心頭某抓。英語(yǔ)公開(kāi)課要用全英講課，這與平日課堂很不一樣惰瓜。對(duì)老師和學(xué)生而言否副，講課和聽(tīng)課難度都會(huì)增加。
不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)崎坊，我是這樣做的备禀。先選課題，然后找與之配套的課件，作為公開(kāi)課的課件曲尸，要有亮點(diǎn)赋续，出彩的地方，能烘托課堂氣氛的環(huán)節(jié)另患。對(duì)我而言纽乱，這很重要。 從多方面尋找的課件柴淘，經(jīng)過(guò)相互借鑒和使用迫淹，這是個(gè)較難的過(guò)程。難在短時(shí)間很好地完成很倉(cāng)促为严。但要和自己的心意敛熬，又不得不為之，所以第股，修改合并整理的過(guò)程很是耗費(fèi)時(shí)間和精力应民。
因?yàn)檫@樣的課件是按照自己的思路修整下來(lái)的，基本思路也就容易順下來(lái)夕吻。接下來(lái)诲锹，認(rèn)真斟酌各個(gè)環(huán)節(jié)的全英導(dǎo)入語(yǔ)，與學(xué)生互動(dòng)環(huán)節(jié)的具體步驟涉馅，細(xì)節(jié)也很重要归园。這些地方有整節(jié)課的高潮和出彩點(diǎn)。評(píng)委會(huì)很關(guān)注這些稚矿。細(xì)節(jié)往往決定成敗庸诱。班里與自己的學(xué)生互動(dòng)了幾次，初步把握了這節(jié)課所需時(shí)間晤揣，各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接是否絲滑流暢桥爽。賽前怕會(huì)遺忘，又自言自語(yǔ)的導(dǎo)演了一遍昧识。能想到的基本都做了較充足的準(zhǔn)備钠四。
可是，賽課時(shí)跪楞，自己的表現(xiàn)卻是因一體機(jī)出現(xiàn)的致命意外缀去，而心慌手忙腳亂。該展示的無(wú)法展示甸祭，該繼續(xù)的卻不得不停留在尷尬的瞬間缕碎，不戰(zhàn)而敗。幾天的努力竟這樣毫無(wú)結(jié)果淋叶。
痛定思痛阎曹，吸取教訓(xùn)伪阶，進(jìn)一步完善，爭(zhēng)取下次的成功处嫌。
