溪溪上三年級(jí)的下學(xué)期有一天數(shù)學(xué)高老師發(fā)私信給我闹司，叫我什么時(shí)候有空去學(xué)校一下，當(dāng)時(shí)看到這條消息配椭，我非常緊張虫溜，首先想到的是溪溪在學(xué)校肯定是很糟股缸，老師都找上我了衡楞，我該怎么跟老師溝通呢？我可是一個(gè)說話很笨拙的人敦姻，我該怎么辦瘾境？我想叫我老公去的，老公是個(gè)急性子镰惦，又怕他到學(xué)校聽到老師的各種投訴迷守，回來肯定會(huì)把溪溪一頓體罰⊥耄〈我記得我當(dāng)時(shí)緊張的還問過可樂媽〉不管孩子在學(xué)校表現(xiàn)如何我都要面對(duì)兑凿，我跟老師回復(fù)談定會(huì)面時(shí)間是在放學(xué)時(shí)間前半個(gè)小時(shí)凯力，這樣我就方便接溪溪放學(xué)回家。在這期間我想了好多該跟老師怎么溝通礼华，最后都沒有用上咐鹤。
? ? 數(shù)學(xué)老師是一個(gè)退休返聘的老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是很豐富的卓嫂，也很負(fù)責(zé)的老師慷暂。唯一的缺點(diǎn)就是很會(huì)罵人，這也許是她教學(xué)這么多年的口頭禪了晨雳，所以孩子們都不喜歡這個(gè)老師行瑞。老師告訴我孩子是個(gè)很聰明的孩子，也很機(jī)靈餐禁，就是上課愛開走神血久，沒法注意力集中，寫作業(yè)非常的慢需要人時(shí)刻提醒她帮非，還愛管別人的閑事氧吐。老師還把在學(xué)校里寫的作業(yè)和試卷都給我看，我也一一的應(yīng)允著并間接告訴老師末盔，孩子是個(gè)非常外向的孩子筑舅，她愛打抱不平，交際能力也很強(qiáng)陨舱，希望老師能多多鼓勵(lì)一下孩子翠拣，孩子會(huì)更自信，對(duì)數(shù)學(xué)會(huì)更加喜歡游盲。我不想在老師面前貶低我的孩子误墓。等放學(xué)溪溪出來，她小心翼翼試探問我益缎，媽媽今天你是不是去學(xué)校了谜慌，我說是的，老師對(duì)你很看好莺奔，就是希望你上課稍加認(rèn)真點(diǎn)欣范，寫作業(yè)稍微快點(diǎn)，你會(huì)有更大的進(jìn)步弊仪。溪溪說：“恩熙卡，媽媽我會(huì)努力的！我每天努力一點(diǎn)點(diǎn)”“恩励饵，我們每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)驳癌，媽媽相信你一定會(huì)更好，我們一起加油”
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