? ? ? ? 作文矮台，最不可接受的就是千篇一律。語文課堂最不能接受的行嗤，就是成人角度條文似的說教已日。
? ? ? ? 語文已經(jīng)進(jìn)去了閱讀的荒漠時(shí)代，我們通過背誦名篇栅屏，好的詞匯句式飘千，好的思想和情感，才能突破這一不應(yīng)存在的荒廢栈雳。將人文性與技巧性相結(jié)合护奈，才能人、事哥纫、景霉旗、情、理同時(shí)呈現(xiàn)蛀骇。使寫作成為一種習(xí)慣厌秒，閱讀成為一種享受。讓學(xué)生將所有積累擅憔，自己的人生觀價(jià)值觀鸵闪，自己對(duì)社會(huì)的情感充分的展示出來。做到真實(shí)的呈現(xiàn)每一個(gè)小作者的生命狀態(tài)暑诸。生命需要豐盈蚌讼，我們以前寫的家書辟灰，那才叫作文，因其真實(shí)篡石，有用芥喇，有環(huán)境，有共享情感凰萨。
? ? ? ? 文章千古事继控，得失寸心知。遣詞造句胖眷，布局謀篇湿诊，都是簡(jiǎn)單的技巧，而我們每個(gè)人文章中最不一樣的就是獨(dú)特的情感體驗(yàn)瘦材。情感的一種融合厅须，思想的一種共鳴恰恰可以將文章寫的觸動(dòng)讀者的靈魂，促進(jìn)文章更有情景帶入感食棕，將自主探究的內(nèi)容得以合作展示朗和，反饋提升，從而訓(xùn)練達(dá)標(biāo)簿晓。
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