? ? ? ? ? ? ? ? ——要麗麗＋春蕾六幼
? ? ? ? 吾日三省吾身仁期，一句耳熟能詳?shù)脑挘嬲銎饋韰s沒有了持之以恒的動力竭恬。很開心菲菲園長每天給到我們學(xué)習(xí)的機(jī)會跛蛋，讓我們收獲頗多。
一痊硕、感受赊级。
? ? ? ? 孩子們精神環(huán)境的重要性勝過物質(zhì)環(huán)境的重要性。
? ? ? ? 來到春蕾岔绸，我們一直走在學(xué)習(xí)的路上理逊，這令我很欣慰。但對于孩子盒揉，有時也有些無助晋被。孩子們現(xiàn)在還小，她們對于物質(zhì)有一定的向往刚盈，有時也是忍不住就同意了羡洛，但這并不代表什么，是因?yàn)橐淮挝液臀壹曳臎_突藕漱。前兩天我家帆帆說：“媽媽欲侮，咱們今天互換一下角色吧∏捶郑”我說：“為什么锈麸？”她說：“我想讓你體驗(yàn)下當(dāng)我的感受镀脂∥悖”看著她的表情當(dāng)時心頭一顫，心想薄翅，我這么讓孩子不舒服嗎沙兰？后來氓奈，我家孩子說了些我說她的話，聽到后心里的確不舒服鼎天。但當(dāng)時的自己可能沒有那么覺得舀奶。真是“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”罢洹育勺！希望自己能繼續(xù)成長。
二罗岖、新知涧至。
1.我們給孩子預(yù)備環(huán)境需要依據(jù)中國、當(dāng)下中國的需要來不斷調(diào)整桑包。同時需要在以下方面做準(zhǔn)備：生理南蓬、智力、情感哑了、社會性赘方。
2.在學(xué)校，環(huán)境是教室里的另一位老師弱左。為兒童準(zhǔn)備良好的環(huán)境窄陡，可以助力兒童更好的發(fā)展。材料的準(zhǔn)備可以分為以下幾種：
? ? ? ? 軟科贬、硬兼具的材料泳梆；開放性和封閉性的工作材料；復(fù)雜和簡單的工作材料榜掌；互動式和反饋式材料优妙；高移動性和低移動性材料。
3.孩子的操作材料要根據(jù)孩子的年齡而特定憎账，同時要給到孩子良好的外部環(huán)境套硼、獨(dú)立的區(qū)域、舒適的光線等胞皱。
三邪意、行動。
1.和孩子整理玩具反砌，按類別進(jìn)行擺放雾鬼。
2.多給到孩子精神的力量，比如一塊兒來操作宴树。（今天的土豆餅就是我們一塊兒制作的策菜，看到了孩子發(fā)自內(nèi)心的開心。）
