光陰似箭，不知不覺(jué)這已經(jīng)我作為一名老師的第七個(gè)年頭幕随，夫妻有七年之癢，那么作為一名老師是不是也有那么一個(gè)坎呢宿接？我捫心自問(wèn)赘淮，還真有，而且還是一個(gè)“大坎”睦霎。

不得不說(shuō)梢卸，這幾年我一直從事在漢語(yǔ)教育的第一線，這里所謂的第一線是指我一只從事于初級(jí)漢語(yǔ)教育副女，我?guī)缀跛械膶W(xué)生都是第一年學(xué)習(xí)漢語(yǔ)蛤高，也許很多人會(huì)說(shuō)那好辦，反正學(xué)生都是初學(xué)者碑幅，對(duì)中文一無(wú)所知戴陡，你教什么就是什么，這個(gè)階段是最好教的沟涨，隨隨便便一個(gè)中國(guó)人都會(huì)教恤批。我也曾經(jīng)是這“很多人”中的一員，可事實(shí)并非如此裹赴，恰恰相反喜庞，我覺(jué)得初級(jí)漢語(yǔ)教育反而是最艱難诀浪，也是最重要的一個(gè)階段，就像學(xué)做任何事情一樣延都，萬(wàn)事開(kāi)頭難雷猪，學(xué)語(yǔ)言也是。

說(shuō)重要是因?yàn)閷W(xué)生的第一年直接決定了他們對(duì)中文是否有興趣晰房，而且第一位中文老師也直接決定了他們對(duì)中國(guó)人印象的好與壞求摇。

那為什么說(shuō)難呢？我來(lái)說(shuō)一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子嫉你。

我現(xiàn)在教的是從幼兒園到五年級(jí)的第一年學(xué)漢語(yǔ)的學(xué)生月帝，學(xué)區(qū)和學(xué)校對(duì)我們老師的要求很簡(jiǎn)單，對(duì)學(xué)生的讀寫(xiě)也沒(méi)什么要求幽污，學(xué)生也不用考試嚷辅，但有一點(diǎn)，要讓學(xué)生有興趣學(xué)中文距误。這個(gè)要求看似簡(jiǎn)單簸搞，其實(shí)不然。我不否認(rèn)准潭，興趣是最好的老師趁俊，很多事情都是因?yàn)榕d趣才學(xué)，也有很多事情是因?yàn)橛信d趣才更容易堅(jiān)持刑然，但不是所有的老師都能做到這一點(diǎn)寺擂。我以教數(shù)字1-10為例，和大家來(lái)聊聊如果你是老師泼掠，你會(huì)怎么來(lái)教數(shù)字呢怔软？

有的老師會(huì)說(shuō)：數(shù)字嘛，太簡(jiǎn)單了择镇，數(shù)字1-10用手指頭都可以教挡逼。

還有的老師會(huì)說(shuō)：這沒(méi)什么難的，做一個(gè)ppt腻豌，用不同數(shù)量的水果或者動(dòng)物來(lái)教學(xué)生數(shù)數(shù)不就好了家坎，再加上幾首網(wǎng)上的數(shù)字歌，讓學(xué)生唱唱不就學(xué)會(huì)了吝梅。

第一類(lèi)肯定是自認(rèn)為普普通通的一個(gè)中國(guó)人都可以教的那類(lèi)人的想法虱疏；第二種想法可能是來(lái)自有一些實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師，學(xué)生也確實(shí)可以學(xué)到一些東西憔涉，但總是覺(jué)得缺少了什么订框。

那具體是缺少什么呢？我曾經(jīng)相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間的想法是屬于第二類(lèi)兜叨，自己深陷其中穿扳，很難發(fā)現(xiàn)這種教法有什么不妥衩侥。其實(shí)第二種教法嚴(yán)格來(lái)講也沒(méi)錯(cuò)，有圖有歌曲視頻矛物，可是我們還可不可以教的更有內(nèi)容茫死，更有意思呢？

其實(shí)只要我們?cè)敢舛嘞胂肼男撸嗨伎悸臀绻X(jué)得自己一個(gè)人能力有限，那就問(wèn)問(wèn)學(xué)生忆首，問(wèn)問(wèn)他們生活中有哪些是有數(shù)字的爱榔，你會(huì)收到意想不到的答案。我就曾問(wèn)我的學(xué)生這個(gè)問(wèn)題糙及，很多學(xué)生就說(shuō)爸媽的手機(jī)號(hào)详幽，家里的門(mén)牌號(hào)，還有年齡浸锨、時(shí)間唇聘、日期，家人的數(shù)量等等柱搜，這些都和數(shù)字有關(guān)迟郎，都可以為老師所用，而且這些都和學(xué)生的生活息息相關(guān)聪蘸。再者宪肖，學(xué)了基本的數(shù)字，我們是不是也可以想下這些數(shù)字是否可以和中國(guó)的文化地理甚至歷史相結(jié)合健爬？答案肯定是可以的匈庭，比如一座長(zhǎng)城、兩條大河浑劳、三山五岳、四大發(fā)明夭拌、五十六個(gè)名族魔熏，甚至七大姑八大姨……這些都很具有中國(guó)特色的數(shù)字，這樣的學(xué)習(xí)不僅有內(nèi)容鸽扁，而且會(huì)更有趣的多蒜绽。

再來(lái)說(shuō)一個(gè)例子：如果是教顏色，我們可以怎么教桶现？

我們肯定會(huì)想到彩虹躲雅，也會(huì)想到水果，但如果更多的想想有中國(guó)特色的元素骡和，你就會(huì)想到很多更有意思的東西相赁，比如可以介紹熊貓的黑與白相寇，借此也可以聯(lián)想到2008年奧運(yùn)會(huì)的福娃和五環(huán)的顏色，還可以聯(lián)想到中國(guó)的京劇臉譜钮科，如果教的是大孩子唤衫，甚至還可以聊聊太極，太極圖案中黑中有白绵脯，白中有黑代表了中國(guó)的陰陽(yáng)平衡的理念佳励，當(dāng)然還有中國(guó)人最喜歡的“中國(guó)紅”（春節(jié)，婚嫁）蛆挫，古代代表著皇權(quán)的顏色黃色等等赃承。當(dāng)然，如果再往大的方面想一想悴侵，你還可以通過(guò)對(duì)比的方式來(lái)學(xué)習(xí)顏色瞧剖，比如中國(guó)美國(guó)國(guó)旗的顏色，中國(guó)春節(jié)的紅和美國(guó)圣誕節(jié)的綠等等畜挨。

兩個(gè)例子可能不足以說(shuō)明什么筒繁，但至少可以有一些新的啟發(fā)，其實(shí)專(zhuān)業(yè)的老師可能不難看出這兩個(gè)例子里都體現(xiàn)了外語(yǔ)教學(xué)的5C原則巴元，分別是Communication,Cultures, Connections, Comparisons, Communities.我們大理會(huì)的老師培訓(xùn)的時(shí)候都有學(xué)習(xí)過(guò)毡咏，都知道5C的重要性，但真正要做到這5C逮刨，還是需要花一些時(shí)間和精力呕缭，因?yàn)橛腥さ臇|西來(lái)源于生活，而生活則需要我們用心去過(guò)才會(huì)有趣修己。