人到中年捐凭，大多數(shù)都聊孩子记舆，尤其是孩子的自律性鸽捻。
希望他們在長大之后能自己約束自己，不用再像過去那樣靠家長約束泽腮。
這其實是一個很有意思的現(xiàn)象御蒲，小的時候孩子覺得自己可以，想自己做很多事情诊赊，但家長擔心他做不好厚满，也有的是出于心疼，就寵溺著自己來做碧磅，久而久之碘箍，孩子就有了拐棍遵馆。
有的孩子是因為你管慣了他，也自己懶得再動腦丰榴，你管就好货邓，什么事你提醒吧，反正你說的對四濒，偶爾有孩子换况，自己想做的時候，家長覺得不好峻黍，就會批評指責复隆，搞得孩子也挺沒勁的，自己做的事情總被罵姆涩，索性就聽你的了，即使不是真正的心里服氣惭每，也是于家長的淫威骨饿，假裝服了。
家長獲得了暫時性的勝利台腥，但其實孩子的惰性也由此產(chǎn)生了宏赘。寫作業(yè)需要家長陪，書包需要家長收拾黎侈，否則就會丟三落四察署，上學書包需要家長背，美其名曰怕把小孩壓壞了峻汉。臭襪子家長洗贴汪，作業(yè)家長批……很多人開玩笑說孩子上學是給家長上的，要是這樣休吠，看來可倒也是扳埂。
關(guān)鍵是這樣培養(yǎng)出來的孩子，一旦上了初中以后瘤礁，家長覺得你該長大了吧阳懂？應該自己自律了，想放手柜思，發(fā)現(xiàn)不行了岩调，稍稍一放手，他就放縱赡盘，真是撒不了手了号枕，所以有很多家長一直疲于奔命在孩子上學的時候。
孩子上個學要了家長的命亡脑。
孩子大一點的時候堕澄，不能自律邀跃。家長會指責孩子不懂事，怎么總也長不大呢蛙紫？可卻從來沒想過是不是自己插手太多了拍屑？
我們小的時候?qū)W自行車，后面有人扶著就總也學不會坑傅，等到?jīng)]人服了僵驰，自己摔倒幾次也就騎的跑的嗖嗖的了。
每一個獨立的個體都有獨自成長唁毒，對自己負責的責任蒜茴，而這份責任心應該是從小就養(yǎng)成的，從每個小事上養(yǎng)成浆西，漸漸的形成習慣粉私，就會形成獨立性，并因責任而產(chǎn)生自律近零。
一個從小被管慣的孩子诺核，有拐棍兒，突然有一天你把拐棍撤了久信，讓他自己走路窖杀，這真的太難了。
所以該自律的孩子沒有自律性的時候裙士，反思的不應該是孩子入客，而是家長。
過多的管束腿椎，過多的照顧桌硫，當越過那個度的時候，剝奪了孩子自己長大的權(quán)利酥诽，自然的也就喪失了因為責任而產(chǎn)生的自律鞍泉。
學會放手，允許孩子犯錯肮帐，只有在錯誤中才能意識到責任咖驮，而每一個人都應該擁有為自己的承擔責任的能力，這樣的人才能過好一生训枢。
而不是在不該被父母照顧的年齡托修，還依然選擇啃老，依然不能獨立恒界。
愛是最應該講解邊界的睦刃，負責任的愛是不突破邊界，把孩子的一生還給孩子十酣。
