今天聽了一節(jié)新晉教師的公開課偎捎，這位老師是個00后鹉梨，陜師大畢業(yè)讳癌。我每次聽他的課都會感到后生可畏，一種危機感存皂，緊迫感隨之而產(chǎn)生晌坤。想我教了這么多年學(xué)很多時候比對他的理解都不到位，可是他每次總能理解的非常清楚艰垂。指向性很明確泡仗，而且能夠抓住文章的重點內(nèi)容。
今天他講的是第3單元第1篇課文猜憎，魯迅的從百草園到三味書屋娩怎。課文一開始它的導(dǎo)入非常自然，從學(xué)生作文里面流露出來的胰柑，對童年生活的留戀開始截亦。特別提到對朗讀的指導(dǎo)。 1柬讨、2單元訓(xùn)練的是學(xué)生的朗讀崩瓤，要求，把握重音和停連體會情感踩官，第3單元開始學(xué)習(xí)默讀却桶，他首先提出了默讀的基本要求，不出聲不指讀不回讀蔗牡。要講求速度颖系，然后讓給了學(xué)生8分鐘時間讓學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。學(xué)生讀完之后讓學(xué)生說說本文的主要內(nèi)容辩越。敢于在公開課是給足學(xué)生時間這一點就令人佩服嘁扼。而且他指出了給這么長時間的依據(jù)，課標(biāo)要求中學(xué)生每分鐘默讀不少于500字黔攒，因為是初次訓(xùn)練趁啸，所以要求每分鐘300字。這篇課文2400多字督惰，所以給了學(xué)生8分鐘時間不傅。這樣有理有據(jù)。而且時間的限制有利于學(xué)生逐步提高閱讀速度赏胚。 另外他還給出了具體的閱讀方法指導(dǎo)蛤签，對于不認(rèn)識的字不理解的詞，可以跳讀和猜讀抓住關(guān)鍵詞栅哀，要注意標(biāo)題開頭和結(jié)尾震肮。
在對內(nèi)容的概括上面。他也有自己的理解和方法指導(dǎo)留拾。要求學(xué)生從“我”的角度來概括戳晌。這些都顯示了這位教師極強的解讀文本的能力，對課標(biāo)的解讀痴柔，單元教學(xué)任務(wù)的解讀沦偎。真令人佩服！
