統(tǒng)編版七年級(jí)語文下冊(cè)第一課自主學(xué)習(xí)指導(dǎo)（四）
陜西省于紅梅名師工作室 趙萍
天地英雄氣戚哎，千秋尚凜然
1鄧稼先
第二課時(shí)（二）
三、重點(diǎn)品讀第五部分浦辨，品味語言蹬竖，揣摩語句，感悟精神
1朗讀指導(dǎo)：讀唐代李華的《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》流酬，要讀出蒼涼悲壯币厕；讀“五四”時(shí)期的《中國(guó)男兒》，要讀出壯懷激烈芽腾。第五部分和文章其他部分一樣旦装，采用長(zhǎng)句與短句的交替使用，這是為表情達(dá)意摊滔、塑造人物服務(wù)的阴绢。朗讀長(zhǎng)句時(shí)請(qǐng)感受本文語言的平實(shí)樸素店乐、感情真摯，朗讀短句時(shí)請(qǐng)感受本文語言的簡(jiǎn)潔精練呻袭、鏗鏘有力响巢。
2請(qǐng)勾畫出你認(rèn)為閱讀時(shí)要抓住的關(guān)鍵性語句，仔細(xì)揣摩棒妨，并運(yùn)用批注法記錄自己的閱讀收獲踪古。
預(yù)設(shè)參考：
描寫鄧稼先工作環(huán)境時(shí)，“青海券腔、新疆伏穆、古羅布泊”、“戰(zhàn)場(chǎng)纷纫、沙漠枕扫、戈壁灘”、“神秘辱魁、馬革裹尸烟瞧、蓬斷草枯、風(fēng)沙呼嘯染簇、零下30多攝氏度”参滴、“埋葬同事、埋葬下屬”和《吊古戰(zhàn)場(chǎng)文》的引用锻弓，表現(xiàn)鄧稼先工作環(huán)境的惡劣艱苦砾赔，暗含對(duì)其艱苦奮斗精神和堅(jiān)強(qiáng)意志的贊美，同時(shí)還表現(xiàn)作者對(duì)摯友的關(guān)懷青灼。
運(yùn)用排比揣摩想象鄧稼先的工作要有高素質(zhì)暴心，有力證明了鄧稼先作為杰出科學(xué)家才華橫溢、膽識(shí)過人杂拨。
“我不能走专普“辗溃”語言描寫泌绣，擲地有聲后众，鏗鏘有力嘹悼，突顯鄧稼先身先士卒俭尖、不怕犧牲衬浑、勇于獻(xiàn)身的優(yōu)秀品質(zhì)换怖，表現(xiàn)他為祖國(guó)國(guó)防事業(yè)獻(xiàn)身的高度使命感責(zé)任感桦沉。
引用“五四”歌曲役纹，既說明幾代中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)偶摔，又肯定和贊揚(yáng)了鄧稼先就是“中國(guó)男兒”“中華古今奇丈夫”，歌頌他為振興中華忘我獻(xiàn)身的崇高品質(zhì)促脉。
四辰斋、向鄧稼先致敬
1“五四百年晚會(huì)刷屏節(jié)目《等待》”請(qǐng)大家點(diǎn)擊下方鏈接觀看策州。
https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=18299447751020847947&t=1556931769986&study_style_id=feeds_default&showmenu=false&pid=&ptype=-1&source=share&share_to=copylink
2在巨大的情感震蕩中，我們學(xué)習(xí)了“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙裙廨x的一生宫仗。請(qǐng)你結(jié)合文中事例够挂，寫一段文字向鄧稼先致敬。修改之后可點(diǎn)擊留言上傳藕夫。
五孽糖、拓展延伸
1課外閱讀許鹿希注《鄧稼先傳》，繼續(xù)了解鄧稼先光輝的一生毅贮。
2結(jié)合鄧稼先主要事跡办悟，向作者學(xué)習(xí)，用有感情的文字書寫《鄧稼先小傳》滩褥。
