2018.8.16? ? 網(wǎng)絡(luò)中級(jí)八期原創(chuàng)分享第254天
剛剛聽完8期第12次課程欧瘪，頭昏腦脹囚衔，記了滿滿五大篇挖腰，每次都說要認(rèn)真記筆記的，但是每次都是鬼畫练湿，因?yàn)樗俣葘?shí)在是跟不上啊猴仑，真希望自己的筆就是訊飛輸入。
簡(jiǎn)單梳理一下吧!
不忘初心鞠鲜，以效果為準(zhǔn)宁脊，以初心為準(zhǔn)断国，有進(jìn)步就行贤姆。
關(guān)于咨詢的設(shè)置。你是想簡(jiǎn)單聊聊稳衬，還是做正式的咨詢霞捡，正式咨詢是有一定設(shè)置的，效果也會(huì)好一些薄疚。(在規(guī)范的設(shè)置下操作)
每個(gè)孩子的情況不同碧信，具體幾次咨詢不一定。
然后劉老師展示了外化技術(shù)街夭。
來(lái)訪者充分描述問題
了解問題在來(lái)訪者生活中的發(fā)展過程
商量著給問題取一個(gè)名字砰碴。
詢問一些關(guān)于問題的細(xì)節(jié)和背景
這個(gè)問題出現(xiàn)之前和之后有過什么想法和感受？
這個(gè)問題是什么時(shí)候開始的板丽？
在什么時(shí)候什么地方這個(gè)問題出現(xiàn)得比較多呈枉？
給這個(gè)問題取個(gè)名字，或者剛才提到的A埃碱，B或者C（在訪談中來(lái)訪者所提到的問題名稱）是否可以作為問題的名字呢猖辫？
探討問題產(chǎn)生的影響或者有關(guān)影響的問題
問題對(duì)來(lái)訪者生活各個(gè)方面的影響
問題對(duì)來(lái)訪者生活的導(dǎo)向、希望和夢(mèng)想
外化技術(shù)是一項(xiàng)非常神奇的技術(shù)砚殿，把人和問題分開啃憎，讓人從問題中跳出來(lái)。
在整個(gè)的咨詢當(dāng)中似炎，劉老師聽得非常認(rèn)真辛萍，點(diǎn)頭，嗯羡藐，表情豐富贩毕，語(yǔ)氣慢且柔。
劉老師在咨詢反饋時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)短传睹，概括性比較強(qiáng)耳幢，比較真誠(chéng)，先概括內(nèi)容，然后提問睛藻，過渡語(yǔ)非常自然启上，問話時(shí)不是那么的直接，不突兀店印。
評(píng)價(jià)語(yǔ):非常了不起冈在，不容易，您是怎么做到…
所以要怎么做按摘，才能…
總之包券，劉老師是非常穩(wěn)非常穩(wěn)的，年紀(jì)輕輕的劉老師炫贤，是如何讓自己做到這么穩(wěn)的呢?
