2.現(xiàn)象+原因+措施式結構
例1
孩子期中成績考差了，你是不是這樣子對孩子說：你期中考試語文考了XX分，數(shù)學考了XX分厦幅，全班排名靠后。是怎么搞起的?你自己看慨飘，一天到晚不預習确憨，不復習，只知道玩手機瓤的，看電視休弃，不看書，不學習圈膏。
你自己說塔猾，怎么辦？怎么把成績趕上去稽坤？現(xiàn)在給你定個規(guī)矩：
第一丈甸、[endif]只有星期五可以看電視，不準玩手機尿褪。
第二睦擂、每天做完作業(yè)，復習當天課程并預習明天的新課杖玲。
第三顿仇、星期六、星期天看課外書籍摆马，寫小作文臼闻。
……
其實你說半天無非就是這幾點：
現(xiàn)象：孩子成績考差了。
原因：愛玩囤采，不愛學習導致孩子成績差些阅。
措施：就是定的規(guī)矩。
例2
新聞《拉鏈通行先學交通知識達成共識克服駕駛陋習》
這是一篇深圳特區(qū)報記者邀請深圳大學經濟學院教授斑唬、公共管理專家市埋、深圳市交警局法制科科長、北京盛心陽光咨詢深圳公司資深心理咨詢師和市民代表恕刘，做的一篇采訪報道缤谎。拉拉雜雜說了半天，無非就是幾個核心問題：
現(xiàn)象：在車道變窄或是會車路口褐着，擁堵現(xiàn)象嚴重坷澡，碰撞和剮蹭事故多發(fā)。據統(tǒng)計含蓉，日常高峰期間平均通行車輛中频敛，主動讓行的車輛僅占5%项郊；因搶道引發(fā)交通事故約占路口事故總數(shù)的40%，每宗事故影響通行時間平均達15分鐘以上斟赚；如車輛主動交替通行着降，預計相關路段通行效率可提高10%至20%。
原因：絕大部分司機沒有遵守通行讓行規(guī)定,相互搶道加塞的現(xiàn)象非常明顯,司機們圖一時之快的不文明行為,導致了道路的人為擁堵拗军，碰撞和剮蹭事故頻發(fā)任洞。
措施：推出治堵措施——“拉鏈式”交替通行——在車道變窄或是會車進路口時,車輛按拉鏈方式,左一輛右一輛順次進入,不爭不搶。旨在破解人為制造的堵點发侵。
只要掌握了現(xiàn)象+原因+措施式解析方法交掏，嘉賓說的再多，信息量再大刃鳄，線索再復雜盅弛，也能輕松破解核心要素。就不至于昏昏沉沉熊尉，不知所云。
對于表達自己觀點的話語，采取材料+觀點式結構解析法张吉，要厘清材料和觀點。一般來說肮蛹，很多人會將材料和觀點雜糅勺择，仿佛混混沌沌。其實表達自己觀點伦忠，無非就是這幾個主要方法1.擺事實省核；2.講道理昆码；3.打比方；4.作比較赋咽；5.析因果旧噪。論述過程總是在羅列材料的基礎上，加上自己的評論脓匿，即觀點淘钟，從而表現(xiàn)主題主旨。
對于解決問題的話語陪毡，就應該采取現(xiàn)象+原因+措施式結構解析法勾扭。
現(xiàn)象铁瞒。百度詞語的解釋：現(xiàn)象是事物表現(xiàn)出來的妙色，能被人感覺到的一切情況【猓現(xiàn)象是人能夠看到、聽到蜂绎、聞到、觸摸到的师枣。
原因的意思是達成事項之目的，理由践美，需要，可能陨倡，即目的因。
措施：針對某種情況而采取的處理辦法
我認為兴革，現(xiàn)象+原因+措施式結構解析法比“是什么”、“為什么”庶艾、“怎么辦”三步法更精準，更易理解咱揍。
【365極限挑戰(zhàn)日更營】第9天
文/潤屋
