陽光耀眼务荆，透過玻璃窗，折射出淡橘色的光亮毅厚，印在一張張帶著口罩的小臉上浦箱。教室的上空似有一群辛勤的蜜蜂在忙碌地工作，仔細聽咽安，好像有人在滔滔不絕地講話蓬推。定睛一看，卻是一片沉寂糕珊。

剛還吵吵嚷嚷的教室毅糟，現在卻只有老師似怒非喜的目光來回掃蕩，學生或是低頭不語喇肋，或是抬頭注視著講臺上的老師迹辐。他們在等著，等著老師在復課后的第一次怒氣沖天间学。

這和我想的不一樣印荔，久別重逢的課堂應是活潑而專注的。

2020年的寒假因疫情防控氮采，而非同尋“長”染苛。響應國家和學校的號召，教育工作者盡己所能躯概，共克時艱畔师，利用網絡進行教學教育。沒有業(yè)務培訓姿锭，沒有技術指導伯铣，沒有必備硬件呻此，我們第一黨小組的老師克服一切困難，齊心協力為線上課程開展做了詳盡的準備腔寡。

我的師傅焚鲜，薛志勇老師，一位有著豐富線下語文教學經驗的教育者放前。疫情期間忿磅，因隔離要求，只能于老家農屋中為學生解惑凭语。平時葱她，薛老師的舊手機中最常用的就是微信和電話了。為了能及時輔導學生學習似扔，薛老師多次主動詢問我QQ览效、釘釘、微信小程序的使用方法虫几。老家的網不好，身邊也沒有書本教材辆脸，睿智的薛老師便憑借自己高超的記憶能力和豐富的知識儲備但校，為學生們在不同平臺上答疑解惑。我常想象啡氢，薛老師在家因為眼睛疲勞状囱，帶著老花鏡看著手機上的學生提問，慈祥一笑倘是，再用手指一筆一劃在屏幕上寫好字亭枷，把自己的想法表達給學生。屏幕那邊的學生會不會感受到老師對他的拳拳之心呢搀崭？后來叨粘，閑聊時我才知道猾编，那些精力旺盛的孩子經常十一二點還和薛老師探討問題，而薛老師卻從來來者不拒升敲。優(yōu)秀的教師從來不會因為客觀條件的匱乏而忽視孩子們對知識的渴求答倡。作為語文教研組長，薛老師還經常和同組的老師進行溝通驴党，布置好教學任務并作好分工瘪撇。難得的閑暇時光，薛老師還不忘關心我這個新手徒弟港庄，指導我做好教學教育工作倔既。薛老師通過網絡傳遞給他人的，不僅是專業(yè)知識鹏氧，還有不畏艱難叉存、鍥而不舍的敬業(yè)精神，這本身就是一堂生動的育人大課度帮。我的薛老師真的是最可愛最優(yōu)秀的語文老師歼捏。

我的朋友，劉佳歡老師笨篷，一位耐心美麗的歷史教學工作者瞳秽。原本她有著7個班的教學任務，疫情期間率翅，同組的另一位歷史老師因為特殊原因無法進行線上教學练俐。佳歡她雖然年輕，卻不懼壓力冕臭，毅然承擔了整個年級13個班的教學任務腺晾，并且保證每個班每周的兩個課時。年輕人對網絡的應用自是駕輕就熟辜贵，辛苦的是要批改13個班的歷史作業(yè)悯蝉。下午，課程結束了托慨，佳歡做完今天的教學反思后鼻由，便開始準備下次的課程。母親三番五次的叫她吃飯厚棵，她才磨磨蹭蹭地從辦公桌前離開蕉世。三下五除二地解決完晚飯，她便開始用手機批改學生們提交地作業(yè)婆硬。字跡清楚的狠轻，佳歡很快地批閱并進行反饋；字跡潦草的彬犯，忍著頭皮發(fā)麻也要改完向楼。她說查吊，既然挑起了這個擔子，就要用盡全力做好蜜自。我不知道為什么菩貌，看著視頻那邊的佳歡卢佣，我說不出話來重荠。事后我追想為什么我一時語凝了：是因為她始終傾盡所有的精力，還是為有這樣的黨員朋友而感到驕傲虚茶？——我始終想不清楚戈鲁。

離開講臺，面對手機或電腦嘹叫，長期隔空和學生溝通婆殿，讓許多老師感到非常地不適應，但所有老師都克服了種種困難罩扇，積極地投入到了工作中去婆芦。畢業(yè)班的馮婧老師，程創(chuàng)立老師和李娟老師喂饥，既要做好兩個畢業(yè)班的語文復習指導消约，還要做好自己班級的管理工作。身為班主任的我知道每天要統計各種學生信息员帮，做好學生工作是非常繁瑣的或粮。初三的老師任勞任怨，用嫻熟的經驗和用心的安排捞高，順利完成了所有線上學習的工作氯材。八年級的楊研老師，趙孝科老師硝岗，每天在QQ群提醒孩子們起床早讀并點評當日學生表現氢哮，盡心盡力。還有孔微老師型檀、趙軍莉老師命浴，孫鳳媛老師······

正如村上春樹所說“當你穿過了暴風雨，你就不再是原來那個人了贱除∩校”疫情期間，我在諸多老師的老師引領下月幌，也付出了不少碍讯，成長了不少。

網課讓孩子們嘗試了一種新的授課模式扯躺，雖然對孩子們的自覺主動性有了一定挑戰(zhàn)捉兴，但卻更加豐富了他們與時俱進蝎困、應對變化的能力。網課對我來說也是一種挑戰(zhàn)倍啥，上課時盡量把所講的知識都放到課件里禾乘，讓孩子們做全筆記，課上理解課后消化虽缕。前期始藕，我特意重分小組，建立作業(yè)提交檢查機制氮趋，并細細詢問各科老師伍派，制定了專屬本班的各科網絡學習要求。中期剩胁，擔心孩子們跟不上西安市直播課的進度诉植，我每天下午準時用釘釘群給學生答疑，查缺補漏昵观。兩天不交作業(yè)晾腔，我便主動和學生或者家長電話聯系，確保孩子的學習進度啊犬。學生聽課灼擂，我也聽課；學生做筆記椒惨，我也做筆記缤至。一切都是為了了解學生學了哪些內容，以便復課后有側重的進行知識銜接康谆。后期领斥，我會時不時依次召開小組視頻通話，進行背誦檢查沃暗。我還會根據學生作業(yè)情況月洛，及時和學生直接語音，鼓勵學生網課期間堅持自律孽锥，做更好的自己嚼黔。

作為班主任的我希望孩子們以積極和嚴格的態(tài)度要求自己，和家人相處融洽惜辑，因此必然少不了用精美的PPT服務于家長會唬涧、班會。在少年期的孩子們往往容易在家和父母發(fā)生沖突盛撑，為了給學生更多時間休息碎节，我分別召開了三次線上學生家長會，指導學生在家如何學習抵卫，家長如何在家輔導狮荔。疫情當前胎撇，每個家庭難免有焦躁不安地情緒，我知道殖氏，老師的一句理解或者鼓勵都能起到微妙的作用晚树。家校的默契配合能讓居家上學的孩子們收獲滿滿。

疫情無情雅采，人有情爵憎，即使在新型肺炎疫情的籠罩下，老師們也相信孩子們也能飛的更高总滩，走的更遠纲堵！無數的老師辛勤工作巡雨，靜待開學闰渔。然而開學后的課堂卻沒有各位老師想象的美好。孩子們帶著口罩“有恃無恐”铐望，“肆意妄為”冈涧。復課后的課堂，似乎并不如設想的那般美好正蛙。

站立在熟悉的三尺講臺之上督弓，這個真實的教育場不太安靜卻多了一些煙火氣。講臺下他們分組隔開而坐乒验，即使戴著口罩卻也能從眼神當中體會到他們對同伴交流的歡愉愚隧；這個真實的教育場不太舒適卻多了一些探索力。課堂上他們踴躍舉手锻全，即使戴著口罩卻也能從言語溝通中感受到他們對于真理知識的渴望狂塘。45分鐘，彈指一揮間鳄厌，我在一聲：“老師再見”中徐徐走出了教室荞胡，正值孟夏，室外一片艷陽天了嚎，鶯歌燕舞泪漂，滿目翠意。

懷著為學生的初心歪泳，在教育中耐心守候學生的花季到來萝勤，我沉浸在美好的希望中，不覺得加快了腳步呐伞。

（本文特為西航二中第一黨小組在疫情防控期間的卓越表現而創(chuàng)作）