孩子不想學(xué)習(xí)岳守、叛逆凄敢、容易走極端……這些讓父母頭疼的問(wèn)題，大都是因?yàn)橛H子關(guān)系的互動(dòng)模式出現(xiàn)了問(wèn)題湿痢。那該怎么做呢涝缝？
01
一位從農(nóng)村到城里打工的媽媽來(lái)向我求助：
她剛上高中的女兒要輟學(xué)，因?yàn)榕畠河X(jué)得考再好的大學(xué)也只能找一份普通工作譬重，所以還不如從現(xiàn)在開(kāi)始就去創(chuàng)業(yè)拒逮。
這位媽媽痛不欲生，覺(jué)得自己和老公在城市里艱辛打拼臀规，努力為女兒提供了那么好的學(xué)習(xí)條件滩援，她卻一點(diǎn)兒都不珍惜。
我建議她把女兒帶過(guò)來(lái)一起接受咨詢(xún)塔嬉，因?yàn)槲矣X(jué)得這個(gè)女孩厭學(xué)肯定與家庭不無(wú)關(guān)系玩徊。
結(jié)果，這個(gè)15歲的姑娘告訴我：“我小姨沒(méi)上過(guò)大學(xué)谨究，現(xiàn)在有好幾家美容院恩袱！她還說(shuō)，自己認(rèn)識(shí)好幾個(gè)資產(chǎn)豐厚的朋友胶哲，都是當(dāng)初學(xué)習(xí)成績(jī)差沒(méi)上過(guò)大學(xué)的畔塔！”
瞧瞧，問(wèn)題出在家庭系統(tǒng)某處的小姨身上，而不是孩子不懂事故意厭學(xué)澈吨。
咨詢(xún)后把敢，孩子的小姨和她溝通，告訴她：過(guò)去多年自己一直去某大學(xué)聽(tīng)課棚辽，而那些當(dāng)初沒(méi)讀過(guò)大學(xué)的富豪朋友，其實(shí)也在通過(guò)各種途徑進(jìn)修冰肴。
很多父母因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)來(lái)向我求助屈藐，讓我?guī)兔Ψ治龊⒆訛楹螀拰W(xué)，我會(huì)說(shuō)：“厭學(xué)這個(gè)問(wèn)題根本不用分析原因熙尉，有幾個(gè)孩子打心眼里是愛(ài)學(xué)習(xí)的联逻？孩子愛(ài)玩才正常〖焯担”
我建議他們從家庭治療的角度去分析：在孩子厭學(xué)這件事上包归，父母和其他家庭成員都做出了什么“貢獻(xiàn)”？
這比找到所謂的解決方法要重要得多铅歼。
我會(huì)讓父母反思：“別人家的孩子也厭學(xué)公壤，但為什么很快就克服了？你們家孩子為什么會(huì)一直厭學(xué)椎椰？你們能否從自己身上找到一些與他厭學(xué)發(fā)生關(guān)系的原因厦幅？”
很多父母在我的引導(dǎo)下都會(huì)發(fā)現(xiàn)：在孩子厭學(xué)這件事上，父母慨飘、爺爺奶奶甚至其他家庭成員都“功不可沒(méi)”确憨。
02
多年前，我曾遇見(jiàn)一個(gè)男生瓤的。他父親在外打拼事業(yè)休弃，他從小就跟媽媽生活在一起，和父親的交集就是要錢(qián)圈膏，鬧事兒找他擺平塔猾。
母親無(wú)限嬌慣他，從來(lái)都不說(shuō)“不”稽坤。上高中后桥帆，這個(gè)男孩老跟一幫壞孩子去校外劫道。有幾個(gè)父母告狀慎皱，父親很快通過(guò)關(guān)系擺平了老虫。
隨著孩子進(jìn)入青春期，父親越來(lái)越不知道如何與他交流茫多、互動(dòng)祈匙。
男孩肆無(wú)忌憚，告狀的人家太多了，學(xué)校兜不住夺欲，警察都來(lái)找他了跪帝。父母不舍得他進(jìn)公安局，他們認(rèn)定兒子精神有問(wèn)題些阅，而不是品行有問(wèn)題伞剑。
父母強(qiáng)行把兒子送到一家精神病醫(yī)院（當(dāng)時(shí)，新《衛(wèi)生法》未出臺(tái)市埋，只要父母簽字就能讓孩子入院）黎泣。
醫(yī)院采取全封閉管理，病友都是精神病患者缤谎，男孩只待了半天就大吵大鬧要出院抒倚。
鬧著出院不成，男孩就主動(dòng)服軟坷澡，幫護(hù)士打掃衛(wèi)生托呕，讓醫(yī)生轉(zhuǎn)告父母他認(rèn)錯(cuò)了。
第三天频敛，父母來(lái)探望他時(shí)项郊，他發(fā)誓以后絕不惹麻煩。父母歡天喜地把孩子接回家了斟赚。
結(jié)果怎樣呆抑？他出院第二天就恢復(fù)了原樣。
問(wèn)題的癥結(jié)在哪里汁展？
一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中父親總是缺席的孩子鹊碍，一個(gè)總號(hào)稱(chēng)“有錢(qián)就有一切”的家庭，能培養(yǎng)出怎樣的孩子食绿？但這個(gè)男孩的父母并未意識(shí)到這一點(diǎn)侈咕。
盡管時(shí)隔多年，但我依然記得器紧，這對(duì)茫然無(wú)措的父母帶著兒子來(lái)找我的情形：兒子很張狂耀销、爸爸很無(wú)助、媽媽很脆弱铲汪。
我問(wèn)男孩怎么想的熊尉？他說(shuō)他想當(dāng)黑社會(huì)老大，想體驗(yàn)一下進(jìn)監(jiān)獄的滋味掌腰，氣焰極其囂張狰住。
我把椅子往后挪了挪，雙眼盯著腳尖齿梁，不再說(shuō)話催植。我想通過(guò)我的示弱肮蛹，讓這個(gè)孩子的父母強(qiáng)大起來(lái)。
果然创南，男孩的父親突然起身伦忠，用力拍著桌子朝兒子喊道：“信不信我馬上送你去精神病院？信不信你死在那里我都不在意稿辙？從此以后昆码，你愛(ài)咋地咋地！”
男孩大吃一驚邻储，馬上低頭服軟赋咽，他甚至說(shuō)：“你早對(duì)我這樣，我也不會(huì)成為今天這個(gè)樣子了芥备！”
養(yǎng)而不教冬耿，但當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)舌菜，父母卻一味指望別人和專(zhuān)家來(lái)替自己教孩子萌壳。
然而，再厲害的專(zhuān)家也有無(wú)能為力的時(shí)候日月。
因?yàn)椋?b>孩子這樣那樣的品性問(wèn)題袱瓮，都源于父母教育的缺失、家庭成員互動(dòng)模式的偏差爱咬，要解決孩子的問(wèn)題尺借，還是要回到家庭這個(gè)系統(tǒng)里。
當(dāng)父親一改往日被兒子操縱的弱勢(shì)精拟，拿出父親真正的威嚴(yán)時(shí)燎斩，孩子卻突然意識(shí)到自己的問(wèn)題，也愿意做出改變了蜂绎。
最后栅表，那個(gè)男孩考上了一所二本院校，現(xiàn)在已經(jīng)幸福成家师枣，自己還開(kāi)了一家小公司怪瓶。
這個(gè)故事告訴我們，不是所有孩子的問(wèn)題都是父母的問(wèn)題践美，但一定與父母互為因果洗贰。
03
現(xiàn)在有很多青少年會(huì)選擇極端方式結(jié)束生命，這些人中有70%是抑郁癥患者陨倡，無(wú)法控制自己的行為敛滋。
但如果排除心理疾病的因素，孩子揚(yáng)言跳樓或真的跳樓兴革，我認(rèn)為多半是親子關(guān)系的一種博弈矛缨，換言之也可以說(shuō)是親子關(guān)系的互動(dòng)模式出現(xiàn)了問(wèn)題。
例如，一位爸爸想要禁止孩子玩游戲：
爸爸：“你不許玩游戲箕昭！”
孩子：“我要玩灵妨！”
爸爸：“要玩就不讓你吃飯！”
兒子：“不讓我吃飯落竹，我就跳樓泌霍！”
爸爸：“好吧！繼續(xù)玩吧述召！”
為什么這種博弈的最終多以父母投降而告終朱转？
因?yàn)楦改赴押⒆赢?dāng)成自己全部幸福、快樂(lè)的源泉积暖，當(dāng)孩子遇到不順藤为，父母稍微不如他的意，他就會(huì)以死相挾：“我要把你最?lèi)?ài)的對(duì)象毀掉夺刑，因?yàn)槲野炎约簹У袅嗣迮保氵@輩子都會(huì)傷心難過(guò)！”
無(wú)論是夫妻一方遍愿，還是孩子的問(wèn)題存淫，其實(shí)都不是個(gè)人問(wèn)題，而是和其他家庭成員互為因果的沼填。
關(guān)注人和人之間的互動(dòng)關(guān)系桅咆、行為鏈接，關(guān)注一個(gè)家庭整體坞笙，從系統(tǒng)的眼光岩饼、人與人之間關(guān)系這個(gè)層面去考慮問(wèn)題本身，才能從根本上解決問(wèn)題薛夜，讓一個(gè)家庭正常運(yùn)轉(zhuǎn)籍茧、每個(gè)成員都身心健康。
