我們常常會(huì)聽到一些父母這樣訓(xùn)斥孩子：
你怎么這么笨，這么傻侧漓，這么蠢锅尘？！
你看看鄰居家的小哥哥多優(yōu)秀布蔗，你再看看你藤违，真差勁！纵揍！
你翅膀硬了是吧顿乒？學(xué)會(huì)頂嘴了！Ｔ蠼鳌璧榄！
……
這樣的原生家庭里特漩，父母絕對(duì)沒有耐心去陪伴孩子，也沒有真正的尊重孩子骨杂，所以他們根本體會(huì)不到孩子成長(zhǎng)道路上的那些歡樂涂身。
當(dāng)然，我們也常常遇到過度表?yè)P(yáng)的情景：
呀搓蚪！你可以背出這首詩(shī)啦访得，你真聰明！
你搭好了城堡陕凹，你太厲害了！
……你真棒鳄炉！
這樣“浮夸”的原生家庭里杜耙，孩子在洋洋得意中漸漸地因?yàn)檫^度表?yè)P(yáng)而越是膽怯、越怕丟面兒拂盯、越不敢去探索與冒險(xiǎn)佑女，有朝一日一旦失敗遭受了挫折，那么谈竿，這個(gè)家庭的孩子就會(huì)覺得自己太糟糕团驱、太差勁，這樣的孩子雖然表面優(yōu)秀但卻脆弱到不堪一擊空凸。
所以嚎花，原生家庭的贊揚(yáng)將會(huì)影響孩子的一生。那么呀洲，到底什么樣的贊揚(yáng)才是正確的呢紊选？
那就是：父母一定要懂得藝術(shù)贊揚(yáng)。
來自原生家庭的哪種贊揚(yáng)會(huì)影響孩子的一生道逗？
來自原生家庭的哪種贊揚(yáng)會(huì)影響孩子的一生兵罢？
在我看來，所謂藝術(shù)贊揚(yáng)就是：父母既要理性滓窍、客觀且發(fā)自內(nèi)心的贊揚(yáng)卖词，又能發(fā)散思維式地引發(fā)孩子的認(rèn)真思考，亦或啟發(fā)孩子的下一步行動(dòng)吏夯。
也就是說此蜈，藝術(shù)贊揚(yáng)最大的特質(zhì)應(yīng)該是：不要讓孩子僅僅停留在洋洋得意的表象上，而是能夠啟發(fā)孩子主動(dòng)做到更好噪生。
具體該怎么做呢舶替？讓我們一起來看看《男孩子的正面管教》里講到一些藝術(shù)贊揚(yáng)的方法：
——啟發(fā)式的鼓勵(lì)：
每當(dāng)父母在夸完孩子“你真棒”之后，不要就此翻片兒杠园，而是趁熱打鐵地問問孩子：做好這件事顾瞪，你心里是什么感覺呀？你此刻的感受是怎樣的呢？你是怎么做到的呢陈醒？你是不是通過反復(fù)惕橙、耐心地嘗試，才做的這么好呀钉跷？你是不是能用這樣的方法去做好其他的事呢弥鹦？……
通過這類的提問，可以引發(fā)孩子對(duì)事件完成過程的分析爷辙、思考彬坏、輸出總結(jié)，并能夠聯(lián)想到用類似的方法去完成其他的事情膝晾。其實(shí)栓始，這也相當(dāng)于父母在幫助孩子早早學(xué)會(huì)復(fù)盤技能，讓孩子早早培養(yǎng)“吾日三省吾身”的好習(xí)慣血当。
——描述式的鼓勵(lì)：寶貝兒幻赚，你能夠主動(dòng)疊被子，能夠主動(dòng)打掃衛(wèi)生臊旭，媽媽真的很開心落恼！
這種鼓勵(lì)方式是從具體事件出發(fā)，父母發(fā)自內(nèi)心地表達(dá)自己的良好感受离熏，讓孩子由此產(chǎn)生小小的成就感佳谦，從而引發(fā)孩子繼續(xù)主動(dòng)地做其他事情，而且孩子會(huì)越做越好滋戳，真的越來越棒吠昭。
——感謝式的鼓勵(lì)：兒子，你今天能夠遵守我們的約定準(zhǔn)時(shí)上床睡覺胧瓜，媽媽愛你矢棚，媽媽謝謝你！
當(dāng)父母能夠發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子表達(dá)謝意時(shí)府喳，這既體現(xiàn)出父母承認(rèn)與孩子的平等關(guān)系蒲肋，也可以讓孩子漸漸學(xué)會(huì)感激，還可以讓孩子努力遵守約定钝满，從而成為守信而真誠(chéng)的人兜粘。
來自原生家庭的哪種贊揚(yáng)會(huì)影響孩子的一生？
來自原生家庭的哪種贊揚(yáng)會(huì)影響孩子的一生弯蚜？
——授權(quán)式的鼓勵(lì)：你可以自己做決定孔轴，我相信你的選擇！
其實(shí)碎捺，父母應(yīng)當(dāng)給予孩子自由選擇的機(jī)會(huì)路鹰，因?yàn)樽杂蛇x擇可以激發(fā)孩子的自信心贷洲，讓孩子更加有勇氣面對(duì)未來生活中的一切。讓孩子體驗(yàn)自己做決定的快樂晋柱，同時(shí)优构，也讓孩子明懂得自由選擇就需要自我承擔(dān)的道理。
這才是真正的家庭教育：7分藝術(shù)贊揚(yáng)加3分后果承擔(dān)雁竞。
這樣的一一簡(jiǎn)要說明钦椭，你是不是也體會(huì)到了藝術(shù)贊揚(yáng)的魅力？
我們還可以這樣理解藝術(shù)贊揚(yáng)碑诉，就是：孩子因?yàn)榕Χ还膭?lì)彪腔，而不是單純?cè)谥巧谭矫娴玫竭^度的表?yè)P(yáng)。努力上的鼓勵(lì)能夠讓孩子明白：成功與否进栽，不是靠別人的評(píng)價(jià)德挣，而是完全掌握在自己的手中，我能夠掌握自己的命運(yùn)泪幌。
而過度的在智商方面表?yè)P(yáng)，只會(huì)誤導(dǎo)孩子成功是由別人的評(píng)價(jià)來決定的署照，是自己無法掌控的祸泪，是與努力無關(guān)的。
所以說建芙，孩子越是接受藝術(shù)贊揚(yáng)式的鼓勵(lì)没隘，將來也就越能勇于挑戰(zhàn)與承擔(dān)。
我是墨古溪山禁荸，邊讀書邊陪伴右蒲，喜愛風(fēng)輕云淡。
