今天我給大家講一講我女兒關(guān)于時(shí)間管理的故事，這是一個(gè)非常有意思的事兒犬钢。我女兒今年三年級(jí)了苍鲜，從前她也不是一個(gè)善于用時(shí)間的孩子，吃飯磨蹭玷犹，早晨不起床混滔，玩起來(lái)沒(méi)個(gè)點(diǎn)……我一度為她的拖拉憂心忡忡。如何培養(yǎng)她的時(shí)間管理意識(shí)呢歹颓？從她上學(xué)后會(huì)看書以來(lái)坯屿，我給她買了一些時(shí)間管理的書，其中我覺(jué)得比較好的書有韓國(guó)作家徐志源編寫的最勵(lì)志的校園小說(shuō)系列叢書晴股，其中對(duì)時(shí)間管理和行為習(xí)慣養(yǎng)成有幫助的書叫《再見(jiàn)了拖拉》愿伴，有一本叫《學(xué)習(xí)也可以很快樂(lè)》，這兩本書對(duì)我女兒的影響非常大电湘，從這兩本書中隔节，她學(xué)會(huì)了很多的時(shí)間管理的知識(shí)并學(xué)以致用。當(dāng)她興奮的跑向我寂呛，并把她從書中學(xué)到的時(shí)間管理圖形畫出來(lái)的時(shí)候怎诫，我給他的唯一東西就是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，它的自制力就是平時(shí)對(duì)她的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)建立起來(lái)的贷痪，孩子是需要鼓勵(lì)的幻妓，家長(zhǎng)說(shuō)十句警示的話也沒(méi)有一句鼓勵(lì)，對(duì)她的影響深刻劫拢。所以女兒從小到大肉津，我一直鼓勵(lì)她去做他喜歡做的事兒强胰，鼓勵(lì)他做正確的事兒，鼓勵(lì)她不斷的嘗試妹沙，這對(duì)她良好的性格和習(xí)慣的養(yǎng)成非常有幫助偶洋。最有意思的是我要提到的一個(gè)她的時(shí)間管理小方法，就是用計(jì)時(shí)器距糖，前些日子我們學(xué)校為教師答辯玄窝，買了一些計(jì)時(shí)器，用于答辨計(jì)時(shí)悍引，雖然手機(jī)有計(jì)時(shí)的功能恩脂，但是這種單一功能的計(jì)時(shí)器用起來(lái)卻很清爽。受學(xué)校使用計(jì)時(shí)器的啟發(fā)趣斤，我也給他買了一個(gè)具有卡通造型的小計(jì)時(shí)器送給她俩块，沒(méi)想到她卻把它用得淋漓盡致，比如說(shuō)在早起的時(shí)候唬渗，她自己給自己設(shè)定五分鐘時(shí)間刷牙洗臉上廁所典阵，當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，她所有的工作都做完了镊逝，她把這個(gè)計(jì)時(shí)器還用在方方面面壮啊，比如說(shuō)吃飯，比如說(shuō)做作業(yè)撑蒜。做作業(yè)這事兒是我感受最深的歹啼，以前她也知道回家就開(kāi)始寫作業(yè)，但是寫作業(yè)沒(méi)有量化座菠，她就沒(méi)有成就感狸眼，這樣她把計(jì)時(shí)器的時(shí)間定在她認(rèn)為多長(zhǎng)時(shí)間能寫完的這個(gè)時(shí)間段里，然后她就開(kāi)始寫作業(yè)浴滴，寫作業(yè)的時(shí)候注意力特別的集中拓萌，學(xué)習(xí)的效率特別高，同時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間寫作業(yè)的時(shí)間比以前縮短了許多升略，突然間就再也不拖拉磨蹭了微王。久而久之，這個(gè)不到十塊錢的計(jì)時(shí)器卻起到了非常大的作用品嚣。通過(guò)女兒的巨大改變讓我反思以前我的行為炕倘，以前我是用自己的手表手機(jī)，去規(guī)定她的學(xué)習(xí)時(shí)間翰撑，但是她卻磨磨蹭蹭罩旋，根本不聽(tīng)你的話。但是現(xiàn)在，我們讓他自己去設(shè)定時(shí)間涨醋，情況就發(fā)生了巨大的改變瓜饥，分析她的這個(gè)思想歷程，我突然間覺(jué)得浴骂，你告訴她做什么是一種對(duì)她的約束压固，是外力對(duì)她的一個(gè)影響，就像雞蛋從外面被打破一樣靠闭，這是破壞。但你把計(jì)時(shí)器這個(gè)工具給她坎炼，讓她自己設(shè)定她的學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)時(shí)間愧膀，就變成了她發(fā)自內(nèi)心的去想學(xué)習(xí)，她還能夠把自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行量化谣光，她可以看到她自己的成就檩淋，這就像雞蛋從內(nèi)部破殼而出的小雞一樣，這是一個(gè)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)萄金，是生命的生長(zhǎng)的自然動(dòng)力蟀悦。所以這樣一個(gè)小工具翻轉(zhuǎn)式的使用，讓我們看到了工具的力量氧敢。同時(shí)我也感受到在應(yīng)用工具的時(shí)候使用工具的這個(gè)人是誰(shuí)日戈？這很重要。我們用工具來(lái)約束別人孙乖，還是我們用工具浙炼，來(lái)讓別人去使用，這是兩個(gè)概念唯袄，產(chǎn)生的效果截然不同弯屈。使用這個(gè)工具的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)了我女兒使用它的一個(gè)巨大作用恋拷，那我是孩子突然間明白了一個(gè)道理资厉，她的預(yù)期實(shí)際的發(fā)生是不一樣的。比如一天她跟我說(shuō)媽媽我想寫作業(yè)蔬顾，但是我覺(jué)得我們今天的作業(yè)太多了宴偿，我感覺(jué)我一天都寫不完。我問(wèn)她如果你覺(jué)得一天都寫不完為什么不試試使用計(jì)時(shí)器來(lái)計(jì)一下時(shí)呢阎抒？她突然驚喜的說(shuō)酪我，對(duì)啊我可以用它來(lái)記下時(shí)啊，于是她就把她的作業(yè)設(shè)定兩個(gè)小時(shí)且叁，沒(méi)想到在計(jì)時(shí)器的監(jiān)督下都哭，她竟然只用了一小時(shí)四十多分鐘就寫完了她認(rèn)為一天都寫不完的作業(yè)。事后她興奮的跑到我身邊，對(duì)我說(shuō)媽媽我發(fā)現(xiàn)寫作業(yè)也沒(méi)那么長(zhǎng)時(shí)間欺矫，我說(shuō)為什么呢纱新？她說(shuō)你看我原來(lái)以為得一天寫完的作業(yè)，在我設(shè)定了兩個(gè)小時(shí)以后穆趴，只用了一個(gè)小時(shí)四十分鐘的時(shí)間我就寫完了這些作業(yè)脸爱，所以我覺(jué)得寫作業(yè)也沒(méi)有那么多。這是一個(gè)多么讓人覺(jué)得欣慰的故事未妹，計(jì)時(shí)器這個(gè)工具已經(jīng)在她的身上發(fā)揮了巨大的作用簿废，可以量化她的作業(yè)可以讓她集中注意力，也可以讓她對(duì)自己的行為有所約束络它，這樣一個(gè)小工具在時(shí)間管理方面族檬，卻做到了我們想象不到的效果。同時(shí)我也把這個(gè)工具介紹給我身邊的朋友化戳，他們把計(jì)時(shí)器的這種方法用在自己孩子的身上单料，同樣也收到了讓人吃驚的效果，紛紛給我發(fā)來(lái)消息点楼，感謝我和我的女兒扫尖。做一個(gè)有智慧的媽媽是一件不簡(jiǎn)單的事情，教育是必然的也是偶然的 在必然的路上出現(xiàn)的偶然掠廓，總會(huì)給我們帶來(lái)許多的驚喜!我希望我們的努力在孩子成長(zhǎng)的路上變成她們不斷向上的動(dòng)力换怖，我們?cè)谂惆樗齻兂砷L(zhǎng)的路上，積累的方法和策略蟀瞧，成為他們和我們共同建構(gòu)的智慧花園狰域。同時(shí)我也希望我的方法能夠讓更多的媽媽和孩子們受益，那樣我就會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)!