1鹏氧、正確對待嬰幼兒的提問，耐心地回答嬰幼兒的問題片吊，講述要準(zhǔn)確生動
? ? ? ? 嬰幼兒在這階段好像成了一個“勤學(xué)好問”的人绽昏，他們常常不斷地提問，不斷地講述定鸟，仿佛想了解大千世界里的一切問題而涉。這時候，成人千萬不健圖耳根清人要耐心地靜而隨便打斷斥責(zé)或者糖塞嬰幼兒联予，成回答嬰幼兒的提問啼县，認(rèn)真地面對，激發(fā)嬰幼兒的求知欲沸久，保護(hù)嬰幼兒的好奇心季眷。
有時候，成人也不要坐等幼兒他們周圍的一切要勻兒提問卷胯，可以主動地告訴要把他們感興趣的東西不厭其煩地說出來(當(dāng)然要適當(dāng)?shù)乜紤]嬰幼兒的理解和接受能力)子刮，可以結(jié)合圖片、圖嗯書電視窑睁，電影挺峡、參觀瀏等活動來進(jìn)行。
2担钮、傾聽文學(xué)作品橱赠，觀看兒童美術(shù)片或動畫片
? ? ? ? 每天在一固定的時間(如睡前、上午箫津、下午的空閑時間)讓嬰幼兒傾聽一些優(yōu)美動聽狭姨、主題鮮明、短小精悍的故事苏遥、兒歌等饼拍，這是嬰幼兒學(xué)習(xí)文學(xué)語言的絕好時機(jī)。嬰幼兒比較喜歡反復(fù)地聽同一個故事，成人可以依據(jù)具體情況讓嬰幼兒復(fù)述故事的大致內(nèi)容，提高他們的學(xué)習(xí)興趣叉瘩。
? ? ? ? 成人還可以選擇一些輕松活潑、畫面優(yōu)美的兒童美術(shù)片或動畫片與嬰幼兒一同觀看司澎。這樣既可以從更廣闊的角度增強(qiáng)嬰幼兒的信息量欺缘，擴(kuò)展嬰幼兒的知識面，又可以模仿學(xué)習(xí)“電視語言”挤安，如人物的對白谚殊、旁白、廣告語等蛤铜。成人還可以和嬰幼兒一起回憶動畫片嫩絮，討論其中的具體情節(jié)，從而培養(yǎng)嬰幼兒對動態(tài)藝術(shù)的觀察能力围肥、符號轉(zhuǎn)譯能力剿干、故事圖式理解能力、追蹤活動畫面的藝術(shù)想象能力穆刻。
