聽完《三體》之后，再聽《球狀閃電》。
0階段：沒用思維導(dǎo)圖要拂，聽完就聽完肺樟，感覺很有意思，很開心。可一旦與人交流，為什么開心椎眯，什么地方有意思，他......這個(gè)......結(jié)結(jié)巴巴的胳岂。
MM階段：使用思維導(dǎo)圖编整，聽完不能完，要反思一下乳丰，畫出圖來（學(xué)習(xí)筆記）掌测。有時(shí)，有些地方?jīng)]聽懂产园，再聽一遍赏半。聽的時(shí)候，自己務(wù)必做筆記淆两。
聽完《球狀閃電》之后断箫，我用半天的時(shí)間畫出這樣圖。這張圖是面鏡子秋冰，我能看到自己何處地方開心過仲义，為什么感覺有意思，我學(xué)到什么(我對量子力學(xué)有興趣了）
《球狀閃電》的讀書筆記
MM+階段：這張圖有很多“鉤子”剑勾，可有“連接”很多方面內(nèi)容埃撵。比如說，我在思考PVC地板營銷問題時(shí)虽另，在圖“龍卷風(fēng)”鉤子上暂刘，連接上PVC地板的一些“白色粉末”。
MM+X階段：X=傳播捂刺。每天網(wǎng)上都有很多“話題”谣拣，為什么有的話題就能成為熱點(diǎn)募寨、如何將熱點(diǎn)話題變成營銷勢能、如何打擊一些熱點(diǎn)話題森缠，將其冷藏起來拔鹰，我從美國人打擊龍卷風(fēng)蛋得到啟發(fā)。
有了好的工具贵涵，你在好的小說中列肢，能讀到自己的專業(yè)。
我的工具是從MM宾茂，有時(shí)是MM+瓷马，有時(shí)是MM+X。
