作者:縣直中學(xué)? 賈麗云
? 離期末考試還有十多天禁谦,學(xué)生呈現(xiàn)出不同類(lèi)型的浮躁废封。這個(gè)時(shí)期,還特別叛逆漂洋,說(shuō)的輕的話(huà)遥皂,學(xué)生根本就不放到心上刽漂,說(shuō)的重的話(huà),學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生反抗心理贝咙,一些學(xué)生平常就不操心样悟,對(duì)于考試也不抱什么幻想颈畸,所以依然我行我素,平時(shí)怎么樣現(xiàn)在仍然怎么樣眯娱。有些學(xué)生平時(shí)很努力,但學(xué)習(xí)方法欠佳徙缴,一學(xué)期也沒(méi)把自己的學(xué)習(xí)趕上去试伙,眼看到了期末于样,在知識(shí)上欠賬一大堆,要想在短短的幾天里趕超別人穿剖,談何容易。從而也失去了拼搏精神糊余。
面對(duì)學(xué)生臨近期末的浮躁我想應(yīng)該這樣處理:
1、首先要從紀(jì)律著手贬芥,嚴(yán)明紀(jì)律吐辙,嚴(yán)格執(zhí)行蘸劈。最好在制定紀(jì)律時(shí),征求學(xué)生意見(jiàn),一旦成文贤惯,嚴(yán)格實(shí)施,使學(xué)生停課環(huán)境要明顯改善救巷。
2、找學(xué)生談話(huà)浦译,有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確棒假,學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力精盅,給這些學(xué)生談?wù)勑模瑢?duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)叹俏,問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有何需求,在教學(xué)上要考慮他們的需求粘驰。
3、用榜樣教育學(xué)生蝌数,身教重于言教愕掏。首先顶伞,告誡自己要調(diào)適好自己的心理,雖然臨近期末事情很多唆貌,仍時(shí)時(shí)提醒自己要擺正心態(tài)不驕不躁,為孩子樹(shù)立勤奮努力锨咙、腳踏實(shí)地工作的良好形象语卤,以自己的言行去影響學(xué)生酪刀。其次,鼓勵(lì)學(xué)生蓖宦,用榜樣如革命前輩油猫、科學(xué)家、發(fā)明家、文藝作品中的優(yōu)秀人物以及周?chē)囊恍┩瑢W(xué)的生動(dòng)睬关、形象的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)對(duì)照檢查自己,督促自己改掉浮躁的毛病电爹,教育培養(yǎng)其勤奮不息蔫仙、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)丐箩。
4、充分利用激勵(lì)機(jī)制屎勘,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每天鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)講題加分概漱,根據(jù)積分給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)!
心態(tài)的浮躁會(huì)大大減弱復(fù)習(xí)效果瓤摧,策略的正確會(huì)提高學(xué)生們的綜合能力竿裂。我一直以為照弥,班級(jí)間的差距雖然是不爭(zhēng)的事實(shí),但肯定不是主要的因素产喉。“寧?kù)o方能致遠(yuǎn)”曾沈,哪個(gè)班的學(xué)生如果能讓自己浮躁的情緒平靜下來(lái)这嚣,優(yōu)異的成績(jī)必會(huì)與之相伴塞俱。