作者：縣直中學(xué)? 賈麗云
? 離期末考試還有十多天禁谦，學(xué)生呈現(xiàn)出不同類(lèi)型的浮躁废封。這個(gè)時(shí)期，還特別叛逆漂洋，說(shuō)的輕的話(huà)遥皂，學(xué)生根本就不放到心上刽漂，說(shuō)的重的話(huà)，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生反抗心理贝咙，一些學(xué)生平常就不操心样悟，對(duì)于考試也不抱什么幻想颈畸，所以依然我行我素，平時(shí)怎么樣現(xiàn)在仍然怎么樣眯娱。有些學(xué)生平時(shí)很努力，但學(xué)習(xí)方法欠佳徙缴，一學(xué)期也沒(méi)把自己的學(xué)習(xí)趕上去试伙，眼看到了期末于样，在知識(shí)上欠賬一大堆，要想在短短的幾天里趕超別人穿剖，談何容易。從而也失去了拼搏精神糊余。
面對(duì)學(xué)生臨近期末的浮躁我想應(yīng)該這樣處理：
1、首先要從紀(jì)律著手贬芥，嚴(yán)明紀(jì)律吐辙，嚴(yán)格執(zhí)行蘸劈。最好在制定紀(jì)律時(shí)，征求學(xué)生意見(jiàn)，一旦成文贤惯，嚴(yán)格實(shí)施，使學(xué)生停課環(huán)境要明顯改善救巷。
2、找學(xué)生談話(huà)浦译，有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確棒假，學(xué)習(xí)沒(méi)有動(dòng)力精盅，給這些學(xué)生談?wù)勑模瑢?duì)他們進(jìn)行鼓勵(lì)叹俏，問(wèn)問(wèn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有何需求，在教學(xué)上要考慮他們的需求粘驰。
3、用榜樣教育學(xué)生蝌数，身教重于言教愕掏。首先顶伞，告誡自己要調(diào)適好自己的心理，雖然臨近期末事情很多唆貌，仍時(shí)時(shí)提醒自己要擺正心態(tài)不驕不躁，為孩子樹(shù)立勤奮努力锨咙、腳踏實(shí)地工作的良好形象语卤，以自己的言行去影響學(xué)生酪刀。其次，鼓勵(lì)學(xué)生蓖宦，用榜樣如革命前輩油猫、科學(xué)家、發(fā)明家、文藝作品中的優(yōu)秀人物以及周?chē)囊恍┩瑢W(xué)的生動(dòng)睬关、形象的優(yōu)良品質(zhì)來(lái)對(duì)照檢查自己，督促自己改掉浮躁的毛病电爹，教育培養(yǎng)其勤奮不息蔫仙、堅(jiān)韌不拔的優(yōu)良品質(zhì)丐箩。
4、充分利用激勵(lì)機(jī)制屎勘，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。每天鼓勵(lì)學(xué)生上講臺(tái)講題加分概漱，根據(jù)積分給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)！
心態(tài)的浮躁會(huì)大大減弱復(fù)習(xí)效果瓤摧，策略的正確會(huì)提高學(xué)生們的綜合能力竿裂。我一直以為照弥，班級(jí)間的差距雖然是不爭(zhēng)的事實(shí)，但肯定不是主要的因素产喉。“寧?kù)o方能致遠(yuǎn)”曾沈，哪個(gè)班的學(xué)生如果能讓自己浮躁的情緒平靜下來(lái)这嚣，優(yōu)異的成績(jī)必會(huì)與之相伴塞俱。
