12歲女孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，每天在家里上課玷室，只看看視頻零蓉，語、數(shù)穷缤、英作業(yè)還能完成敌蜂，美術(shù)課不想畫畫，體育課不想鍛煉津肛，都只是看看視頻章喉。該小升初了，周末語身坐、數(shù)秸脱、英報(bào)的輔導(dǎo)班，作業(yè)總拖著部蛇，不抓緊時(shí)間完成摊唇。我感到孩子學(xué)習(xí)不夠努力，怎樣溝通讓孩子抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)涯鲁，努力學(xué)習(xí)巷查。

各位朋友，大家下午好抹腿。我是千曉教育的簽約講師岛请，也是一名國家二級(jí)心理咨詢師。很高興今天下午能和大家一起來分享交流警绩。今天下午只有一個(gè)問題崇败，那么我就是這位伙伴。他的一個(gè)專屬顧問肩祥，那么這位伙伴呢僚匆。你也是我的VIP專屬會(huì)員微渠，今天下午我就專場為你提供服務(wù)。

看到這位朋友的問題咧擂，我不由得笑了。為什么會(huì)笑檀蹋？我發(fā)現(xiàn)我們家孩子也是這樣的問題松申。她今年到五月份該過13歲，所以我女兒和你女兒是同齡人俯逾。在家的狀況也是高度的相似贸桶。所以我想說的是。不只是你們家是這樣的情況桌肴，我相信很多家庭都是這樣的情況皇筛。你的苦惱也是很多家長的苦惱。所以我特別理解你的心情坠七。同時(shí)水醋，我也能看出你是位對(duì)孩子非常用心的媽媽。

那現(xiàn)在我們回到問題中彪置。問題中說拄踪，孩子每天在家里上課。只看看視頻拳魁，語數(shù)英作業(yè)還能完成惶桐。這說明這位家長能看到孩子能夠做到的部分。同時(shí)潘懊，這句話的表述值得去好好品味姚糊。你可以在來回聽一下。只看看視頻授舟，語數(shù)英作業(yè)還能完成救恨。當(dāng)我仔細(xì)來品味這句話的時(shí)候，我會(huì)感覺這里面透露出這位家長對(duì)于孩子已經(jīng)能夠做到的部分并不是十分的滿意岂却。言外之意忿薇，會(huì)有一種只做到了自己該做到的。那媽媽還希望孩子做到的還有部分并沒有完成躏哩。所以家長可以好好的去品味這句話署浩。我來打個(gè)比方，假如說你在單位上班扫尺，上了一整天筋栋。干完了自己該做的所有工作，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的評(píng)價(jià)是：你只是完成了今天一天的工作任務(wù)正驻。聽到這句話弊攘，你有什么反應(yīng)抢腐？你會(huì)不會(huì)很不舒服？我本來就是只需要完成一天的工作任務(wù)就行了襟交。你這樣說是啥意思迈倍，好像我沒有完成似的。對(duì)不對(duì)捣域？我不知道你是怎樣的感覺啼染。所以再來看你對(duì)孩子的評(píng)價(jià)就不難看出，從這句話中隱藏著家長對(duì)孩子的不滿焕梅，和期待迹鹅。你希望孩子不僅能好好看視頻，完成各科作業(yè)贞言。同時(shí)斜棚，美術(shù)體育都要同步的就完成。周末輔導(dǎo)班的作業(yè)也要保質(zhì)保量的去完成该窗。這樣的孩子好像才是一個(gè)完美的孩子弟蚀，所以在你的心里，或許有一個(gè)完美小孩兒挪捕。我不知道這位家長粗梭，你是不是一個(gè)對(duì)自己要求很高，追求完美的人级零。你會(huì)不會(huì)不容許自己散漫沒有追求断医。你可以好好去留意一下自己的內(nèi)在，對(duì)自己有一個(gè)怎樣的標(biāo)準(zhǔn)奏纪。

當(dāng)我們不允許自己懈怠偷懶的時(shí)候鉴嗤，我們往往就不允許孩子自由散漫。所以可以去看看你的這份要求序调，是針對(duì)自己的醉锅，還是針對(duì)孩子的。這是需要好好的往內(nèi)在去看的发绢。在這里也要看到你和孩子的溝通模式硬耍。雖然這句話你不是直接對(duì)孩子說的。但是從這句話中沒有看出你對(duì)孩子的欣賞边酒。孩子能夠好好看視頻经柴，完成作業(yè)已經(jīng)是很不錯(cuò)的行為。但是沒有感受到家長對(duì)孩子的欣賞墩朦∨魅希可能在家長的心中會(huì)覺得這不是正常的嗎？每個(gè)孩子都是這樣的，這是他該做的牛哺。如果你也是這樣想的話陋气，你的孩子真的可能就沒有學(xué)習(xí)的積極性。他做到了引润，沒被父母看到巩趁。一個(gè)孩子從小需要5000次的肯定，才能建立起自信淳附。因?yàn)橛懈改缚隙ê托蕾p它晶渠，才能從中體驗(yàn)到成就感。

所以燃观，無論孩子他做到了多少。我們作為家長便瑟，要去用心去看到孩子已經(jīng)做到的部分缆毁，已經(jīng)做得好的部分。讓孩子自己和自己比到涂，讓孩子拿自己的昨天和自己的今天比脊框。讓孩子拿自己的上次和自己的這次比，只要孩子比上次有進(jìn)步践啄，那就要去肯定孩子浇雹，欣賞孩子。只有這樣屿讽，才能慢慢的激發(fā)出孩子愿意去學(xué)習(xí)的動(dòng)力昭灵。如果孩子做了很多，那父母還沒有能真正的去看到孩子欣賞孩子伐谈。那孩子就會(huì)覺得做這個(gè)事情對(duì)于他來說烂完。是沒有太大的價(jià)值，或者說她會(huì)覺得做這個(gè)事情诵棵。沒有太多的意義抠蚣。

無論是成人還是孩子，我們的內(nèi)在都渴望被人看到履澳。特別是對(duì)于父母的那份看到特別的重要嘶窄。我們現(xiàn)在也都在學(xué)習(xí)心理學(xué)，在學(xué)習(xí)心理學(xué)的道路上距贷，我會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的成人柄冲。他已經(jīng)非常的優(yōu)秀。但是他的內(nèi)在會(huì)總是有一份期待储耐，總是有一個(gè)沒有滿足的部分羊初。這個(gè)沒有滿足的部分，就是在他小的時(shí)候沒有得到父母充足的肯定欣賞。哪怕她在工作中表現(xiàn)再優(yōu)異长赞，他就想去得到領(lǐng)導(dǎo)的那份肯定晦攒。得到領(lǐng)導(dǎo)的那份看見。其實(shí)最深層的他還是渴望得到父母的那份看見得哆，他只是把對(duì)父母的那份需求投射在領(lǐng)導(dǎo)的身上脯颜。所以對(duì)于一個(gè)孩子的看見真的是特別重要，當(dāng)然我也特別能夠理解你的心情贩据。孩子上六年級(jí)栋操，該小升初了。所以說饱亮，每個(gè)家長都希望孩子能夠多學(xué)習(xí)一點(diǎn)兒矾芙，多掌握一點(diǎn)知識(shí)。為將來上個(gè)好初中做好準(zhǔn)備近上。

我們的目標(biāo)沒有錯(cuò)剔宪，但是我們得看我們這樣做的效果到底怎么樣。孩子一下子上了三科輔導(dǎo)班壹无。每天學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了葱绒，再讓孩子上三科輔導(dǎo)班。你可以去想一下斗锭，或者你可以留意去看一下孩子平常地淀。她有讓自己放松讓自己休息的時(shí)間嗎？每一個(gè)周末孩子去上輔導(dǎo)班的時(shí)候岖是，老師都要布置作業(yè)帮毁。即便現(xiàn)在我們沒有能夠去上地面的課程，但是在家里上網(wǎng)課的時(shí)候璧微，老師也會(huì)布置很多的作業(yè)作箍。輔導(dǎo)班的老師也會(huì)來布置作業(yè)。孩子的作業(yè)永遠(yuǎn)都沒有一個(gè)頭前硫。我們作為父母胞得，為孩子安排，這一切都是為了孩子好屹电。我們的出發(fā)點(diǎn)阶剑，是為了讓孩子有一個(gè)更好的未來。我們的做法也是為了讓孩子能夠?qū)W習(xí)好危号∧脸睿可是這些就像讓孩子吃高營養(yǎng)的東西一樣，吃的多了外莲，孩子也會(huì)吐的猪半。前段時(shí)間我講了一節(jié)關(guān)于拖延的課程兔朦，微課講了一節(jié)微課。

當(dāng)我在準(zhǔn)備這個(gè)課程的時(shí)候磨确，我去做了一些調(diào)查沽甥。在一個(gè)課堂上做的調(diào)查。那我就發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)關(guān)于拖延形成的原因乏奥，很重要的一個(gè)方面就是一個(gè)孩子摆舟，當(dāng)他完成任務(wù)之后，父母老師再給它另外去安排一些任務(wù)的時(shí)候邓了。這個(gè)孩子恨诱，他的內(nèi)在是抗拒的。是反感的骗炉。所以他就是拖著不想去做照宝，反正我做不完，你給我安排句葵，你也是白安排硫豆。那我今天完不成我就往后面去拖×簦或者我沒有辦法，我必須得去做旨别，但是我就是拖拖延延不想去做诗赌。所以當(dāng)這樣下去之后，孩子就會(huì)形成一個(gè)頑疾拖延癥秸弛。

所以以上的這些表達(dá)铭若，只是想給到家長一份提醒。就是看到孩子递览，他做到的部分叼屠，要及時(shí)的去肯定孩子，欣賞孩子绞铃。同時(shí)镜雨。給孩子的任務(wù)要適量，如果給到孩子太多任務(wù)的時(shí)候儿捧。那孩子他真的就沒有去做的動(dòng)力啦荚坞。你也說到，孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足菲盾，那孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力不足的原因其實(shí)就在颓影。他做事的這個(gè)任務(wù)中。

接下來懒鉴，我們就來聊一聊怎么才能讓孩子提高學(xué)習(xí)動(dòng)力诡挂。那我覺得讓孩子去減負(fù)是比較好的一個(gè)選擇。我曾經(jīng)去北京學(xué)習(xí)的時(shí)候。遇到一個(gè)機(jī)構(gòu)的老師璃俗，我們一起上課奴璃，他就跟我聊到他說他們家孩子。在上初中旧找，從小學(xué)到高中溺健，他從來就沒給孩子報(bào)過輔導(dǎo)班。為什么不報(bào)輔導(dǎo)班呢钮蛛？他覺得上輔導(dǎo)班的時(shí)候?qū)⒆觼碚f是造成負(fù)擔(dān)鞭缭，同時(shí)也是去浪費(fèi)孩子的時(shí)間。那他會(huì)怎么做呢魏颓？他就會(huì)針對(duì)孩子岭辣，你哪一塊兒知識(shí)點(diǎn)兒你自己不會(huì)，你攻克不了甸饱。就哪塊兒知識(shí)點(diǎn)沦童，我們可以找個(gè)老師來，專門兒針對(duì)你這一塊兒來補(bǔ)叹话，把你這個(gè)漏洞給補(bǔ)起來偷遗。

這樣很有效的去支持孩子的學(xué)習(xí)，那么孩子他在這一塊兒知識(shí)給補(bǔ)上來了驼壶，他又不用耗費(fèi)自己很多的時(shí)間氏豌。那當(dāng)我們孩子去上輔導(dǎo)班兒的時(shí)候，那輔導(dǎo)班里邊兒的孩子學(xué)習(xí)程度也是參差不齊热凹。有些孩子基礎(chǔ)好泵喘，有一些孩子基礎(chǔ)不好，那我們的孩子也一樣般妙。它有一些知識(shí)纪铺，他可能已經(jīng)會(huì)了，但是老師還在講碟渺。布置作業(yè)還會(huì)再布置鲜锚，那孩子還要重復(fù)地聽，重復(fù)地做苫拍。所以孩子他就會(huì)抗拒烹棉，就會(huì)反感，就會(huì)不愿意去做怯疤。所以當(dāng)你想讓孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力增加的時(shí)候浆洗，我想第一個(gè)呢，就是要給孩子去減負(fù)集峦。那這也是我們在精準(zhǔn)樂學(xué)課堂上老師所教的內(nèi)容伏社，那就是讓孩子精準(zhǔn)的去掌握孩子抠刺。在學(xué)習(xí)中，他的卡點(diǎn)兒摘昌，或者說它的難點(diǎn)速妖，或者說孩子沒有搞懂的一些知識(shí)點(diǎn)。精準(zhǔn)的去捕捉到這些點(diǎn)聪黎，而不是大篇幅的讓孩子去做很多的無用功罕容，這樣的話讓孩子就開始不愿意去學(xué)習(xí)。所以這是第一點(diǎn)稿饰。

第二點(diǎn)呢锦秒，其實(shí)在剛才分析原因的時(shí)候，我已經(jīng)說到這個(gè)部分喉镰。就是我們要多去看到孩子旅择，肯定孩子欣賞孩子。當(dāng)孩子做得好的時(shí)候侣姆，我們一定要去看到孩子生真。真的，作為家長不能就覺得孩子他做到了一些事情捺宗，就是他理所當(dāng)然應(yīng)該做到的柱蟀，這個(gè)是你該做到的。就算是孩子該做到的蚜厉，如果你有一句欣賞的話产弹，那么孩子再去做的時(shí)候，他也是非常開心弯囊，非常樂意。愿意去做的胶果。我說了匾嘱，我們家的孩子，他跟你們這個(gè)孩子的情況是很相似的早抠。但是現(xiàn)在我能做到的是霎烙，只要孩子做到的那些，我都會(huì)去肯定他蕊连，欣賞他悬垃。然后孩子他在寫作業(yè)的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)跟他唱歌甘苍，我就會(huì)說尝蠕。愛寫作業(yè)的小姑娘就拿那個(gè)采蘑菇的小姑娘改編一下，去唱著载庭，去跟她逗她去玩兒看彼。所以這樣的話廊佩，孩子他會(huì)很開心，很愉快靖榕。他寫作業(yè)的時(shí)候标锄，他得到的是一種好的感覺，媽媽給到我的是一種好的感覺茁计，所以他就愿意來寫料皇。你想，如果你的孩子在寫作業(yè)的時(shí)候星压〖粒或者說他寫完之后你還要去盯著他，還要再去跟他安排租幕，還要去提醒舷手。孩子很反感，他沒有一個(gè)好的感覺的時(shí)候劲绪。讓他再去做男窟，他是真的很不心甘情愿，甚至她真的是一丁點(diǎn)的那個(gè)意愿度就沒有贾富。所以第二點(diǎn)給到你的歉眷，就是要多去肯定孩子隔崎，欣賞孩子脊奋《〗Γ看到孩子懦铺，他的進(jìn)步晚树。

第三點(diǎn)是你可以跟孩子一起去聊聊他的夢想镜沽。當(dāng)孩子有夢想的時(shí)候迈窟，他知道他學(xué)習(xí)是為了什么睁枕。我記得我有一次跟我女兒一起盗胀。在路上開著車艘蹋，我就問他，我說你票灰，你將來長大之后你想干什么女阀？就在那兒隨意聊，然后孩子屑迂，她就說她長大了浸策，她想做一個(gè)頂尖的。國際上的一流的服裝設(shè)計(jì)師惹盼。那當(dāng)時(shí)我一聽我就很高興庸汗，很開心，我就說手报。那好呀夫晌，那如果你想做一個(gè)頂尖的服裝設(shè)計(jì)師的時(shí)候雕薪。那你將來你上大學(xué)會(huì)是上的什么大學(xué)呀？你會(huì)是從什么大學(xué)畢業(yè)晓淀？才能成為一個(gè)世界上頂尖的服裝設(shè)計(jì)師所袁。就從他的夢想來到推到他將來要上的大學(xué)。在逐步的說凶掰，哎呀燥爷，如果你想上一所什么樣的大學(xué)。那你上高中懦窘，你要到哪所高中去上呀前翎？那你上高中的時(shí)候，你的學(xué)習(xí)成績會(huì)是怎樣的畅涂？你考多少分你才能考上這樣的學(xué)校港华。那你上初中的時(shí)候，你又是怎樣的成績才能上到你說的那所高中午衰。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)立宜，從夢想落實(shí)到他現(xiàn)在的生活。這樣的話臊岸，孩子就知道噢橙数，我現(xiàn)在學(xué)習(xí)。原來是可以幫我去實(shí)現(xiàn)我未來的那個(gè)夢想的帅戒。這樣的話灯帮，這個(gè)孩子他就會(huì)有一份學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以上就是關(guān)于怎么提高學(xué)習(xí)動(dòng)力逻住，我給到的三個(gè)建議供這位家長來參考钟哥。那家長還說到怎樣溝通，讓孩子抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)瞎访。

家長還說到怎樣溝通腻贰，讓孩子能夠抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力學(xué)習(xí)装诡。關(guān)于溝通，我想給這位家長反饋的是践盼。疫情過后鸦采，我們千曉會(huì)舉辦導(dǎo)師型父母的課程，其中有一個(gè)板塊兒就是學(xué)習(xí)怎么來跟孩子做親子溝通的咕幻？那如果疫情延續(xù)的時(shí)間長的話渔伯，也許我們在線上就會(huì)開啟這樣的課程。也請你來留意肄程，到時(shí)候這個(gè)課程信息會(huì)在群里來公布锣吼。你可以留意這方面的信息选浑。將來可以參加這樣的課程，來專門兒的學(xué)習(xí)關(guān)于溝通玄叠，關(guān)于溝通真的是一門學(xué)問古徒，它是需要你很用心的去學(xué)習(xí)的。