解放小學(xué)琳要，中心小學(xué)片區(qū)教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)
紅葉黃花秋意濃闲礼，秋天是思想的沃土牍汹，等待著我們?nèi)ジN、去收獲位仁。為了更好地推進(jìn)片區(qū)教學(xué)交流柑贞，促進(jìn)教學(xué)思想碰撞，近期城關(guān)解放小學(xué)和中心小學(xué)兩校聯(lián)合舉行片區(qū)教研活動(dòng)聂抢。本次活動(dòng)由兩校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)主持，鎮(zhèn)教研員楊娜棠众、兩校校長(zhǎng)琳疏、及兩校語(yǔ)、數(shù)闸拿、英老師教師參加了此次活動(dòng)空盼。此次片區(qū)教研活動(dòng)分為觀摩課堂、研課分享新荤、感悟交流三個(gè)環(huán)節(jié)揽趾。
一、研課有路勤為徑苛骨，教海無(wú)涯學(xué)作舟
? 語(yǔ)文學(xué)科:關(guān)注語(yǔ)用,讓“教語(yǔ)文”腳踏實(shí)地
為了更好地推進(jìn)教研室《關(guān)注語(yǔ)用篱瞎，言語(yǔ)兼得》教學(xué)理念，本次語(yǔ)文研討主題為《關(guān)注語(yǔ)用 , 讓“教語(yǔ)文”腳踏實(shí)地》痒芝。解放小學(xué)趙鵬珍老師執(zhí)教的《荷塘月色》通過(guò)荷塘美景中和追憶往事的學(xué)習(xí)俐筋，讓學(xué)生進(jìn)行了寫(xiě)法上遷移。解放小學(xué)田巧梅老師執(zhí)教的《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》仿照課文續(xù)寫(xiě)一節(jié)严衬。中心小學(xué)李曉娜老師執(zhí)教的《葡萄溝》學(xué)習(xí)第一自然段后進(jìn)行仿寫(xiě)《夸夸我的家鄉(xiāng)》澄者。三位老師都能做到語(yǔ)用結(jié)合，都能從課本中找到與之相關(guān)的寫(xiě)的訓(xùn)練，讓閱讀粱挡、習(xí)作赠幕、思維訓(xùn)練三者融為一體。三位老師通過(guò)以讀代寫(xiě)询筏，以寫(xiě)促讀的讀寫(xiě)訓(xùn)練劣坊，讓“教語(yǔ)文”真正做到了腳踏實(shí)地。
? ? 英語(yǔ)學(xué)科: 怎樣有效地幫助學(xué)生記憶單詞
本次活動(dòng)以“怎樣有效地幫助學(xué)生記憶單詞”為主題進(jìn)行研課活動(dòng)屈留，解放小學(xué)陳娟老師局冰、中心小學(xué)羅冰青老師各授一節(jié)詞匯課，通過(guò)游戲教學(xué)灌危、形體教學(xué)康二、自然拼讀、以舊引新等各種方法幫助孩子快速有效地記憶單詞勇蝙，課堂氣氛活躍沫勿，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)生在玩中學(xué)味混，學(xué)中玩产雹，輕松掌握了單詞，達(dá)到了課堂的高效翁锡。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)學(xué)科:如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言
本次活動(dòng)以“如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言”為主題進(jìn)行研課活動(dòng)蔓挖，解放小學(xué)許曉輝老師做課《百分?jǐn)?shù)》中心小學(xué)趙曉偉老師做課《表內(nèi)乘法解決問(wèn)題》。兩節(jié)課課堂氣氛活躍馆衔，學(xué)習(xí)氛圍濃厚瘟判，兩位教師都能依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)，關(guān)注數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系角溃，教學(xué)中教師都能做到引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的語(yǔ)言準(zhǔn)確描述數(shù)學(xué)知識(shí)拷获。
瞧，孩子們?cè)谡n堂上愉快認(rèn)真地學(xué)習(xí)减细，明確分工地合作匆瓜，積極大膽地交流，相信他們一定收獲了許多!
老師們未蝌，認(rèn)真聽(tīng)驮吱，專心記，唯恐漏掉重點(diǎn)树埠，那認(rèn)真勁兒也是毫不遜色!
二糠馆、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆
好的課堂教學(xué)更能激發(fā)起老師們的思想碰撞和教學(xué)熱情怎憋。在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)又碌，在場(chǎng)老師積極發(fā)言九昧，表達(dá)自己聽(tīng)課的感悟，老師們互相探討毕匀、切磋铸鹰，反思，紛紛表示這次交流活動(dòng)對(duì)自己今后的教學(xué)工作有很大的幫助皂岔！
鎮(zhèn)教辦教研員楊娜分享了自己的感悟：1.閱讀教學(xué)的策略應(yīng)和內(nèi)容分析式的閱讀教學(xué)說(shuō)再見(jiàn)蹋笼，提倡關(guān)注言語(yǔ)秘妙，追求積極語(yǔ)用躁垛；2.各科老師要提升自己的職業(yè)素養(yǎng)剖毯，豐富自己的思想內(nèi)涵。
此次片區(qū)教研活動(dòng)猶如一場(chǎng)甘霖教馆，為教師提供了相互交流的平臺(tái)逊谋，引導(dǎo)教師從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中進(jìn)步土铺，提升了教師專業(yè)水平胶滋，推動(dòng)了語(yǔ)、數(shù)悲敷、英三科課堂教學(xué)改革究恤，促進(jìn)了片區(qū)教育均衡發(fā)展。今后后德，我們將一如既往地行走在教育改革的路上部宿，等待著各學(xué)科教學(xué)的春暖花開(kāi)！
