忙完一波論文的我終於來了康震。這次決定活學(xué)活用燎含，用ORID做一個復(fù)盤吧。
Objective 事實：
這一個模塊的課程圍繞經(jīng)驗管理模型循環(huán)三步驟（積累 - 存儲 - 運(yùn)用）展開腿短。
在積累方面瘫镇，經(jīng)驗有分兩種，直接經(jīng)驗和間接經(jīng)驗答姥，無論是一手還是二手的經(jīng)驗铣除，只要能解決問題，都是好經(jīng)驗鹦付，建議運(yùn)用ORID積累尚粘。零碎和重複的任務(wù)也是經(jīng)驗的源頭，建議運(yùn)用金字塔結(jié)構(gòu)敲长、魚骨圖和ECRS原則郎嫁，積累當(dāng)中的經(jīng)驗。
在存儲方面祈噪，按需求存儲泽铛，為運(yùn)用存儲，篩選辑鲤、分類盔腔、整理要做好，特別注意文檔名字，廣東話俗語有云：“不怕生壞命弛随，最怕改壞名”瓢喉，可見命名的重要性。建議建立個人經(jīng)驗存儲模型舀透，當(dāng)中必須包含“需求 - 輸入 - 內(nèi)化 - 輸出”四個環(huán)節(jié)栓票。
在運(yùn)用方面，運(yùn)用有兩個大方向愕够，經(jīng)驗遷移和經(jīng)驗共享走贪。經(jīng)驗遷移有四個步驟，分析惑芭、提取厉斟、匹配、改造强衡，遷移不等於複製擦秽，環(huán)境瞬息萬變，沒有兩個任務(wù)是完全相同的漩勤，所以必須重新分析需求感挥，根據(jù)以往的經(jīng)驗改造一個最完美的解決方法。經(jīng)驗共享越败，如同字面意思触幼，與其他人分享自己的經(jīng)驗，獨(dú)樂樂不如眾樂樂究飞，過程當(dāng)中自己也會有所成長置谦，正所謂“施比受更為有福”亿傅。
Reflective 感受：
對於學(xué)習(xí)體驗來說媒峡，絕對是十分充實，甚至一度想一口氣把課上完葵擎，然而明白到自己的腦容量有限谅阿，最後還是一天一課慢慢沈澱。覺得比上兩個模塊難多了酬滤，特別是ECRS签餐，但同時覺得很開心，也很興奮盯串，因為成功把自己的經(jīng)驗存儲體系建立起來了氯檐，馬上運(yùn)用到的感覺實在是太有成就感了。
另一方面体捏，我感覺特別累冠摄，有時候不想再多思考了糯崎，不想沈澱了，甚至不想學(xué)習(xí)了耗拓，會冒出來很多，先趕論文吧奏司，或者乔询，今天學(xué)了一整天，還要在學(xué)嗎韵洋，之類的念頭竿刁。
Interpretive 反思：
ECRS滑鐵盧，反映出我的積累並不足夠搪缨，必須努力補(bǔ)上食拜。另外就是運(yùn)用各種工具不夠純熟，有些時候甚至想不起工具的存在副编，不單指這個模塊的工具负甸，我覺得是因為對工具的了解不足，以及沒有足夠練習(xí)到痹届。
另外呻待，感覺倦怠期開始來了队腐，現(xiàn)在正值學(xué)期中段蚕捉，各種論文柴淘、匯報、測驗为严、甚至畢業(yè)論文都逼在未來這兩個星期敛熬，還得上班，還有各種面試第股，恰好家裡的事又一籮籮的來，令負(fù)面思想大爆發(fā)炸茧，這明顯就是精力管理沒做好。
Decisional 決定：
(1) 首先梭冠，精力管理一定要注重辕狰，唉，口號已經(jīng)喊了一個星期控漠，雖然說做運(yùn)動也消耗時間蔓倍，但再不找個途徑宣洩一下壓力悬钳，待會兒又得爆炸了偶翅。
(2) 一日一卡片，卡片作為輕量級的輸出母剥，其實並不佔多少時間和精力，還可以當(dāng)成重溫知識的一個手段环疼，重點(diǎn)是沒壓力朵耕，把輸出成為一種習(xí)慣炫隶。
