————校園衛(wèi)兵
? ? ? ? ? 古時候有個叫做樂羊子的人吸耿，他娶了一位知書達理、勤勞賢惠的妻子，她總是幫助和輔佐丈夫力求上進放接，做個有抱負的人玛瘸。樂羊子出門求學(xué)氮采，沒有多久就回來了登钥，妻子問他回來的緣故。樂羊子說：“出門在外久了娶靡，心中想念家人怔鳖，沒有別的特殊的事情」潭辏”妻子聽了這話，半晌無語度陆，表情很是難過艾凯。她抓起剪刀，快步走到織布機前“咔嚓咔嚓”把織了一大半的布都剪斷了懂傀。樂羊子吃了一驚趾诗，問道：“你這是干什么？”妻子回答說：“這匹布是我日日夜夜不停地織呀織呀蹬蚁，它才一絲一縷地積累起來恃泪，一分一毫地變長起來，終于織成了一整匹布∠現(xiàn)在我把它剪斷了贝乎，白白浪費了寶貴的光陰，它也永遠不能恢復(fù)為整匹布了叽粹。學(xué)習(xí)也是一樣的道理览效，要一點點地積累知識才能成功却舀。你現(xiàn)在半途而廢，不愿堅持到底锤灿，不是和我剪斷布一樣可惜嗎挽拔？”樂羊子被妻子的話感動了，又回去修完了自己的學(xué)業(yè)但校。
? ? ? ? ? 學(xué)習(xí)是個循序漸進的過程螃诅，對學(xué)習(xí)既要知難而進，又要做到從易到難状囱。在學(xué)習(xí)中遇到困難是很正常的現(xiàn)象术裸，關(guān)鍵是要處理好它。有的學(xué)生喜歡向困難挑戰(zhàn)浪箭，在戰(zhàn)勝困難時感到其樂無窮穗椅，這樣就形成了自己的學(xué)習(xí)興趣；有的學(xué)生不喜歡困難重重的感覺奶栖，那就可以在學(xué)習(xí)中選擇從易到難的方法匹表，不要急于求成，讓自己在每前進一步中都體會到一種成就感宣鄙，這同樣也能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣袍镀。任何學(xué)科都有它的樂趣和意義，可是真正學(xué)習(xí)起來都有枯燥的一面冻晤。學(xué)習(xí)要有耐心苇羡，也要有吃苦精神，能做到這些鼻弧，學(xué)習(xí)成績就一定會提高设江。
? ? ? ? ? 著名教育家卡爾·威特說過“即使是普通的孩子，只要教育得法攘轩，也會成為不平凡的人叉存。”所以家長要知道孩子剛生下來都是一樣的度帮，只是因為后來教育環(huán)境的不同歼捏，有的成為了天才，有的只是普通人笨篷，這就是后天教育對于孩子的重要性瞳秽。在這個世界上，沒有幾個人是天才率翅，說明天資聰穎练俐，并不意味著就一定會成功，如果他們不學(xué)習(xí)冕臭，就不會成大器痰洒；一個人即使天資平凡瓢棒，如果后天有良好的教育，自己勤奮學(xué)習(xí)丘喻，刻苦用功脯宿，也是會成功的。
? ? ? ? ? 教育是每個人的生活準(zhǔn)備泉粉，是走向未來的基礎(chǔ)连霉，分享前人積累的知識財富，獲得獨立生活的前提嗡靡。重要性不言而喻跺撼，從古至今教育問題都是重中之重，科教興國科學(xué)教育更是二十一世紀(jì)發(fā)展的重要前提讨彼。學(xué)習(xí)的過程中難免會遇到挫折歉井，可能會因為一件小事就喪失自信，從而荒廢學(xué)業(yè)哈误。讓孩子正確面對學(xué)習(xí)就需要家長跟老師的助力哩至，學(xué)生在家庭中接受撫養(yǎng)，在學(xué)校里享受教育蜜自，在社會上體驗處世菩貌，其成長離不開家庭、學(xué)校和社會重荠，就如同植物離不開土壤箭阶、水份和陽光。因此戈鲁，學(xué)校仇参、社會、家庭要緊密結(jié)合婆殿，相互依靠诈乒，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成“三結(jié)合”的教育合力鸣皂，才能提高育人效果。
? ? ? ? ? 教育來自于方方面面暮蹂，只有家庭跟學(xué)校社會教育相輔相成寞缝，才能讓孩子在家校平臺中茁壯成長。如今已進入信息化社會仰泻，在傳統(tǒng)教育的大流下推陳出新荆陆，再加上互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展日益成熟人們也漸漸依賴上高科技帶來的智能便捷。同時也將互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用到方方面面集侯。教育開拓未來被啼，現(xiàn)如今成就也是源于教育結(jié)果帶來的革新帜消，是一個好的循環(huán)現(xiàn)象。國家大力推行信息化教育進入學(xué)校浓体，讓互聯(lián)網(wǎng)+教育滲透到每個學(xué)校中去泡挺。出現(xiàn)了以推動教育發(fā)展事業(yè)的“智慧校園”系統(tǒng)。作為連接學(xué)校老師命浴、家長以及孩子的橋梁娄猫，更助于規(guī)范監(jiān)管孩子的行為，做到有事情及時聯(lián)系有效溝通生闲。該系統(tǒng)采用的是互聯(lián)網(wǎng)+教育的模式媳溺，讓智能化走近校園作為連接家校的樞紐“叮“家校衛(wèi)兵”作為智慧校園領(lǐng)頭品牌悬蔽，致力于做好家校服務(wù)工作，以關(guān)注孩子安全捉兴、健康蝎困、成長、學(xué)習(xí)為切入點轴术，為學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)难衰、便利的家校服務(wù)，致力為中國教育事業(yè)做出貢獻逗栽。
