? ? 程顥在《論十事札子》中說(shuō)“古者，自天子達(dá)于庶人若治，必須師友以成其德業(yè)慨蓝「谢欤”俗話(huà)亦云“不經(jīng)一師，不長(zhǎng)一藝菌仁『葡埃”在本次研修學(xué)習(xí)中，我的導(dǎo)師是敔山灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一位神采英拔济丘、溫文爾雅的男士——錢(qián)博主任谱秽。錢(qián)主任走路快、說(shuō)話(huà)快摹迷，待人非常熱情疟赊。錢(qián)主任告訴我，江陰市六個(gè)名師工作室要在輔延中心小學(xué)舉辦一個(gè)基于數(shù)學(xué)理解的聯(lián)盟教學(xué)研討活動(dòng)峡碉，希望我去參加近哟。我深感機(jī)會(huì)難得，于是和阿克塞縣教研室馮主任欣然前往鲫寄。
? ? 為了方便我們?nèi)セ顒?dòng)學(xué)校吉执，錢(qián)主任熱心地和我約好早晨7:25在校門(mén)口開(kāi)車(chē)帶我們?nèi)ァＮ覀兲崆?分鐘趕到地来，結(jié)果戳玫，錢(qián)主任已經(jīng)等在校門(mén)口了，對(duì)于江南人的守時(shí)高效我真的是自愧不如未斑。
? ? 本次聯(lián)盟研討活動(dòng)分為三部分進(jìn)行：“江陰市小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室聯(lián)盟”成立儀式咕宿，工作室成員蘇教版教材課堂展示活動(dòng)，輔延中心小學(xué)的杜海良校長(zhǎng)《長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖》示范課展示蜡秽。
? ? 江陰市教師發(fā)展中心的趙長(zhǎng)纓主任府阀、金中南主任、六個(gè)名師工作室導(dǎo)師及成員等參加了本次活動(dòng)芽突。
? ? 何淼老師執(zhí)教的是三年級(jí)上冊(cè)《解決問(wèn)題的策略——從問(wèn)題想起》一課试浙。何老師由名偵探柯南引入，創(chuàng)設(shè)了要組建少年偵探團(tuán)的情境寞蚌，學(xué)習(xí)內(nèi)容通過(guò)尋找寶藏川队、定制服裝、尋找重要線(xiàn)索睬澡、快速推理、終極考驗(yàn)五個(gè)環(huán)節(jié)展示眠蚂，用思維導(dǎo)圖的形式煞聪，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。整個(gè)課堂節(jié)奏平穩(wěn)逝慧，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣昔脯，過(guò)渡自然啄糙，學(xué)生表達(dá)充分，教學(xué)效果特別好云稚。
? ? 張燁棟執(zhí)教了三年級(jí)下冊(cè)《面積單位》一課隧饼。張老師用小組合作的形式，讓學(xué)生在充分的動(dòng)手操作實(shí)踐中自己探究知識(shí)静陈，真正實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生親歷知識(shí)的形成過(guò)程燕雁。三年級(jí)的孩子在集體認(rèn)識(shí)了平方分米這一個(gè)面積單位后，用同樣的方法自學(xué)平方厘米鲸拥、平方米這兩個(gè)面積單位拐格，教師啟發(fā)到位，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高刑赶，表達(dá)欲望強(qiáng)捏浊，真正讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)上得到了發(fā)展。
? ? 繆曄敏老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)《乘法運(yùn)算律》撞叨，由一個(gè)問(wèn)題猜想引出課堂教學(xué)金踪，通過(guò)計(jì)算、舉例牵敷、畫(huà)圖等方法驗(yàn)證胡岔，得出乘法分配律的結(jié)論，然后再對(duì)結(jié)論進(jìn)行鞏固加深劣领，通過(guò)不同的練習(xí)題型強(qiáng)化對(duì)結(jié)論的理解姐军。
? ? 壓軸環(huán)節(jié)是輔延中心小學(xué)的杜海良校長(zhǎng)執(zhí)教《長(zhǎng)方體和正方體的展開(kāi)圖》的示范教課。杜校長(zhǎng)的課大氣磅礴尖淘，如行云流水般自然奕锌。原本六年級(jí)的內(nèi)容，杜校長(zhǎng)用四年級(jí)的學(xué)生大膽試教村生，教學(xué)效果依然特別好惊暴。杜校長(zhǎng)的教學(xué)小細(xì)節(jié)很特別，如學(xué)生操作時(shí)的活動(dòng)計(jì)時(shí)趁桃，杜校長(zhǎng)播放音樂(lè)辽话，音樂(lè)停表示活動(dòng)時(shí)間到，學(xué)生享受著音樂(lè)卫病，操作著活動(dòng)油啤，身心愉悅，學(xué)習(xí)興趣自然只增不減蟀苛。
? ? 最后由江蘇省特級(jí)教師魏潔主任做了題為《基于兒童思維的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)》的專(zhuān)題講座益咬。
? ? 魏主任從嬰兒自己探索學(xué)習(xí)下床的小視頻展開(kāi)，提出讓孩子自己去探索帜平，不要過(guò)度在意結(jié)果幽告，因?yàn)榉忾]式的教育永遠(yuǎn)不會(huì)讓孩子知道外面的世界有多大梅鹦。接下來(lái)，魏主任從什么是深度學(xué)習(xí)冗锁、深度學(xué)習(xí)發(fā)生的條件齐唆、深度學(xué)習(xí)的實(shí)施路徑幾個(gè)方面，結(jié)合杜校長(zhǎng)的教學(xué)案例進(jìn)行了理論聯(lián)系實(shí)際的闡釋?zhuān)?tīng)后讓人感覺(jué)茅塞頓開(kāi)冻河。
真的非常感謝我的導(dǎo)師錢(qián)博主任箍邮，帶領(lǐng)我享受了滿(mǎn)滿(mǎn)一天的學(xué)習(xí)盛宴。且學(xué)且思芋绸，我將一直走在學(xué)思悟的路上媒殉！
