不知不覺開學已經近兩周了，這兩周里我們重要的任務就是作業(yè)一個不漏，課上課下一片祥和田柔。
近兩周的作業(yè)情況還是很不錯的诈铛，幾乎能保證全寫全教，當然，每天都會有寫了沒帶的情況，忘帶和沒寫是兩種性質，沒有帶的我會督促他們下午務必帶來嫡纠，我會親自找他批改，絕不讓一個孩子心存可以不完成作業(yè)、蒙混過關的僥幸除盏。
完成作業(yè)算是取得了好的開端叉橱，可是課題常規(guī)和課下的紀律就不太樂觀〕占眨總有坐不住赏迟，做小動作并且趁我不注意小聲說話的。多次強調禁止在班里和樓道里追逐打鬧蠢棱，甚至還用發(fā)生在身邊的真實案例告誡他們锌杀，可是依然無法杜絕追逐打鬧的現象，因為這還撤換了兩個組長泻仙，即便這樣糕再，仍然有人頂風作案、無所畏懼玉转。
下午臨時把延時課改成了班會課突想，大家暢談了對在班里追逐打鬧者的看法，這些人為了自己一時的快樂究抓，把潛在的危險帶給了大家猾担，同學們都很氣憤。那如何杜絕這類現象呢刺下？同學們提出了課間要文明游戲绑嘹，互相監(jiān)督、及時制止……
其實橘茉，愛追逐打鬧的就那么幾個人工腋，本想讓他們上臺來一一表個態(tài)，后來看到他們在大家的譴責聲里都低下了頭畅卓，也就不想再把他們叫到講臺上認錯了擅腰，就把這“低頭”當成他們已經知道錯了吧。
