出國留學在某種程度上讓孩子有了更充分的選擇
講了好幾期留學故事了旧噪，聽的家長們可能有點心焦：現(xiàn)在的孩子們本來就個性比較強，出門在外，萬里之遙潜支，家長摸不到夠不著，這要是有點什么問題還真不好辦柿汛。
家長們擔心是正常的冗酿；但一朝被蛇咬，十年怕井繩卻大可不必。
毋庸諱言裁替，就目前看來项玛，國內(nèi)的教育水平，較之英美等先進國家弱判，差距確實不小襟沮。基于同樣的學業(yè)水平昌腰、學習能力开伏，申請到一所教育水準遠高于國內(nèi)一流大學的學校去讀書，對于在應試教育的井里憋了十余年的孩子來講遭商，不能不說是一件幸事硅则。
說到應試教育，我們不能回避一個現(xiàn)實：十幾年如一日的死讀書株婴、讀死書怎虫，為應試而精挑細選的“藝術培訓”，使得我們的學生完全沒有機會展現(xiàn)個性困介，個人興趣更無從談起大审。因此，面對高考座哩，談到未來理想徒扶，很多孩子都很茫然。最終的結果便是：家長的選擇就是孩子的選擇根穷。而家長的選擇姜骡，更多的看的是“現(xiàn)實利益”而非興趣特長。如此選擇專業(yè)屿良，面對未來圈澈，其弊端是顯而易見的。
而出國留學則在某種程度上讓孩子有了更充分的選擇尘惧。眾所周知康栈，本科階段，歐美一些國家的大學喷橙，大多實行“通識教育”：大學前兩年學生修讀各學科的入門課程啥么，第三年學生才開始選擇專業(yè)。這樣的設置贰逾，可以讓學生更全面地了解自己的興趣愛好特長能力悬荣，從而更有針對性地選擇適合自己的專業(yè)。而國外高校更為靈活的轉校體制疙剑，也為學生根據(jù)自身的學習狀況轉到更好氯迂、更適合自己的大學學習提供了可能践叠。這些便利，都是國內(nèi)大學所不具備的囚戚。
談至此，有些家長可能會質疑：我們國內(nèi)的某些大學轧简，現(xiàn)在也推行“通識教育”呀驰坊！事實是，您只要聽一聽我們的那些所謂“通識”課程哮独，您就能明白：此“通識”非彼“通識”拳芙。而一旦您見識了美國大學的哲學教授，在黑板上刷刷地演算學生們前一節(jié)課上的高等數(shù)學題時皮璧，您就會由衷地感嘆美國高校通識教育的累累碩果了舟扎。
從這個角度看，出國讀大學悴务，無疑還是十分有吸引力的睹限。
此外，就就業(yè)而言讯檐，如果高中畢業(yè)后便出國留學羡疗，系統(tǒng)地在國外完成大學本科教育，畢業(yè)后别洪，在所在國找到專業(yè)對口的工作叨恨，適應起來也更快。
再說回到孩子挖垛。目前國內(nèi)高中畢業(yè)的學生痒钝，他們中的絕大多數(shù)都是獨生子女。在父母及家人的呵護下痢毒，他們沒有機會培養(yǎng)自己的獨立生活能力送矩。而出國讀書，無疑是他們一段難忘的成長歷程哪替。
因此益愈，盡管目前留學生出國留學暴露出了很多問題，但思塾仍然認為在條件允許的前提下夷家，出國留學不失為高中生一個不錯的選擇蒸其。
那么，所謂“條件允許”指的又是什么呢库快？思塾下期和您接著聊摸袁。
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