一：流水式閱讀法骇扇。
通過晨讀讓我了解到摔竿，書籍可以分為三類：
01，不必讀的書少孝，即現(xiàn)階段自己不需要的書籍继低。
02，無法快速閱讀的書稍走。于我而言是文筆比較優(yōu)美的散文袁翁、詩(shī)詞和其他一切有哲理的文學(xué)類書籍柴底。
03，可以快速閱讀的書粱胜。
原來書并非全部都應(yīng)該細(xì)讀柄驻。雖然那些文學(xué)經(jīng)典讀上好多遍都可以讓人意猶未盡，但是有些書也可以劃入快速閱讀的行列年柠。
比如我一直讀不下去的實(shí)用類書籍凿歼。對(duì)于這類書褪迟，之前總覺得要仔細(xì)讀完冗恨，才不會(huì)漏掉重點(diǎn)∥对撸可是這些書本身趣味性不強(qiáng)掀抹、文筆也不優(yōu)美，逐字逐句讀完實(shí)在過于枯燥心俗，導(dǎo)致我很久都“啃”不完一本傲武，索性放棄。
我讀書速度雖不慢城榛，但是有這樣一種心理：要一字不落地讀完揪利，才能對(duì)得起一本書和其作者。所以狠持，閱讀過程中對(duì)于一些不重要的章節(jié)即使跳讀了疟位，心里也會(huì)有一種負(fù)罪感，覺得對(duì)待閱讀的態(tài)度不端正喘垂。
但是有了對(duì)于快速閱讀的認(rèn)知之后甜刻，我可以用流水式閱讀法嘗試實(shí)用類書籍了，一口氣快速讀完哪怕只有1%的收獲正勒，也比擱置一旁一頁(yè)都不讀的效果好的多得院。
二：呼吸式閱讀法。
讀書如呼吸章贞，不能只讀書不動(dòng)筆祥绞。
開始“100天讀33本書”的行動(dòng)之后，為了讓自己讀完一本書能稍微知道點(diǎn)“其所以然”鸭限，開始做摘抄蜕径，寫讀書感悟。
雖然比什么都不做要好一些里覆，但是總體來說效果一般丧荐，只能說是圖個(gè)心理安慰，證明我“用心”對(duì)待了喧枷。
因?yàn)檎龅暮芏嗪缤常潞笠簿蛻械煤馁M(fèi)過多時(shí)間去翻閱弓坞。所謂“溫故而知新”，缺了溫故的過程车荔，其實(shí)和“黑瞎子掰棒子”一樣渡冻，雖然掰了很多，但最后握在手里的忧便，也只有眼下最新讀完的內(nèi)容而已族吻。
《快速閱讀術(shù)》里提到的“三個(gè)一行”：一行采集、一行精華珠增、一行評(píng)論超歌，讓我眼前一亮。
這個(gè)概念是指在閱讀時(shí)遇到精彩的內(nèi)容蒂教，隨時(shí)摘錄一兩行巍举，標(biāo)好頁(yè)碼；讀完整本書時(shí)凝垛，從摘抄里選出一行你認(rèn)為最精彩的懊悯，單獨(dú)摘錄到筆記本上；最后寫下“一行評(píng)論”梦皮，即書寫出觸動(dòng)你的原因炭分。
這樣做其實(shí)是讓我們?nèi)シ比『?jiǎn)，篩選出精華剑肯，牽一發(fā)而動(dòng)全身捧毛，便于回憶整體內(nèi)容。就好比上學(xué)時(shí)背課文退子，背到卡殼處岖妄，老師總是會(huì)提示一兩個(gè)關(guān)鍵字，觸發(fā)你的記憶寂祥。
此外荐虐，為了養(yǎng)成經(jīng)常溫故的好習(xí)慣，我們還可以以12或者15本書為一個(gè)單位丸凭，定期回顧精華和評(píng)論福扬。
但是由于每個(gè)人的習(xí)慣和情況不同，所有的技巧都是僅供參考惜犀，并非讓你拿來全部照搬铛碑。可以根據(jù)自身的實(shí)際情況虽界，稍作調(diào)整汽烦。
像于我而言，讀到書中優(yōu)美的句子時(shí)莉御，即使是一大段撇吞，我也會(huì)忍不住全部摘抄下來俗冻，雖然浪費(fèi)時(shí)間，最后也未必能記得住牍颈，但享受的是書寫的過程迄薄。
畢竟讀書除了吸收，愉悅性也是重要目的之一煮岁，重點(diǎn)是看你想通過這本書獲得什么讥蔽。
當(dāng)然無論你選擇精讀還是速讀，最重要的是要堅(jiān)持閱讀画机。
時(shí)間不早了冶伞，不如祝你晚安！
