“雙減”政策下孩子如何能主動(dòng)學(xué)習(xí)？
? ? ? ? ? ? ? ? ? —由孩子愛(ài)玩游戲引發(fā)的思考
“雙減”政策落地岳瞭，家長(zhǎng)最關(guān)心的莫過(guò)于：沒(méi)了補(bǔ)習(xí)班拥娄，孩子課余時(shí)間怎么辦？
教育的最高境界是教會(huì)孩子自我教育瞳筏。而”雙減政策“下”稚瘾，孩子自覺(jué)又主動(dòng)的學(xué)習(xí)，變得空前重要姚炕。
“雙減”下摊欠，家庭教育顯尤為重要。父母是孩子的第一任老師柱宦，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性些椒，將學(xué)習(xí)動(dòng)力內(nèi)化將是每位家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)和重視的。
說(shuō)到游戲掸刊，家長(zhǎng)們都不陌生免糕，現(xiàn)在的孩子甚至兩三歲就知道玩手機(jī)玩游戲了。你孩子愛(ài)玩游戲嗎。為什么現(xiàn)在的孩子愛(ài)玩游戲石窑？我們要讀懂游戲背后的秘密就不難遷移到孩子學(xué)習(xí)上了牌芋。
孩子愛(ài)玩游戲有三點(diǎn)原因：1，游戲能刺激孩子感官松逊，讓孩子迅速開(kāi)心躺屁。2，游戲能給孩子帶來(lái)成就感经宏。3犀暑，玩游戲沒(méi)有學(xué)習(xí)上那么大壓力。
先說(shuō)第一點(diǎn)烛恤，游戲能帶給孩子即時(shí)滿足母怜。一局游戲15-20分鐘，玩完一局就知道勝負(fù)缚柏，而學(xué)習(xí)呢苹熏，是長(zhǎng)時(shí)間才獲得回報(bào)。和游戲的即時(shí)滿足正好相反币喧，學(xué)習(xí)帶來(lái)的感受是延遲滿足轨域。于此對(duì)應(yīng)的是拖延癥，因?yàn)椴幌虢邮苎舆t滿足帶來(lái)的收獲杀餐，就一直拖延干发。游戲變成為了拖延癥的最好宣泄口。就像我們大人史翘，刷手機(jī)一兩個(gè)小時(shí)是不是也是拖延某件事的宣泄口枉长，擋箭牌呢？
因此琼讽，培養(yǎng)孩子延遲滿足的能力就很重要了必峰。凡事要學(xué)會(huì)等待。
第二點(diǎn)钻蹬，游戲能帶給孩子成就感的體驗(yàn)吼蚁。舉個(gè)例子，孩子在玩游戲時(shí)问欠，經(jīng)常有這樣的提示音肝匆，“恭喜你，戰(zhàn)勝了全國(guó)80%的玩家”“恭喜你顺献，即將向王者沖刺”旗国。還有，孩子之間在聊天時(shí)誰(shuí)游戲打的好是會(huì)受到羨慕的注整。這樣的認(rèn)同粗仓，表?yè)P(yáng)嫁怀，崇拜，傾慕和愉悅感在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是很難獲得的借浊。孩子在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中遇到困難就想放棄塘淑，而在游戲世界中，一個(gè)小小的手指彈動(dòng)蚂斤，就會(huì)帶來(lái)各種積極正面的讓人身心愉悅的反饋存捺。而學(xué)習(xí)則無(wú)及時(shí)反饋，并且成就感小曙蒸，來(lái)的沒(méi)那么快捌治。
那么，家長(zhǎng)如何幫助孩子在學(xué)習(xí)中也獲得及時(shí)反饋呢纽窟？有兩個(gè)小技巧：一是將學(xué)習(xí)中的大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)肖油，及時(shí)反饋小目標(biāo)。當(dāng)一個(gè)小目標(biāo)完成時(shí)臂港，給一個(gè)激勵(lì)森枪，一個(gè)嘉獎(jiǎng)，哪怕一個(gè)擁抱也好审孽。并且一定要及時(shí)肯定县袱，表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)細(xì)節(jié)佑力。讓孩子找到成就感式散，培養(yǎng)他的自我認(rèn)同感。
我們常說(shuō)教育的三種有效方法打颤，用心傾聽(tīng)暴拄，真心表?yè)P(yáng)和耐心引導(dǎo)。
第二個(gè)小技巧是將孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步可視化编饺，陪孩子玩一場(chǎng)自我教育的游戲乖篷。
比如，孩子今天高度專注寫(xiě)作業(yè)20分鐘反肋，比以往有進(jìn)步，記錄到表格里踏施，讓孩子每天給自己打√石蔗；小小的儀式感激發(fā)孩子繼續(xù)堅(jiān)持，堅(jiān)持的久了畅形，就慢慢地養(yǎng)成了好習(xí)慣养距。
孩子今天主動(dòng)洗碗，收拾書(shū)桌等積極行為日熬，計(jì)分20分棍厌，不斷累加分?jǐn)?shù)，當(dāng)分?jǐn)?shù)累計(jì)到1000分，可以換一個(gè)心心念念的禮品耘纱。
第三點(diǎn)敬肚，玩游戲沒(méi)有學(xué)習(xí)上那么大壓力。很奇怪束析，游戲也有排行榜艳馒。但是孩子卻可以為了更高一個(gè)級(jí)別而廢寢忘食去升級(jí)，不斷超越员寇。為什么弄慰？因?yàn)樵谟螒蛑校o你的目標(biāo)和鼓勵(lì)都是向下比的蝶锋÷剿“恭喜你，你距離上一名還差15分”扳缕。向上比是挫敗感慌闭，壓力。向下比是成就感第献。每次考完試贡必，如果你說(shuō)孩子考差了，孩子會(huì)馬上回應(yīng)你一句庸毫，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)比我還差仔拟。這時(shí)候，我們大部分家長(zhǎng)會(huì)回答飒赃，你就知道和不如你的比利花，你看看你們班前幾名的，要向他們學(xué)習(xí)啊载佳。其實(shí)炒事，這樣的回答孩子會(huì)很反感，很抵觸蔫慧，班上前幾名的目標(biāo)孩子夠不著啊挠乳，距離那么遙遠(yuǎn)，還是算了吧姑躲，還心想睡扬，就知道打壓我積極性。這時(shí)候黍析，如果家長(zhǎng)回答說(shuō)卖怜，對(duì)呀，通過(guò)你這段時(shí)間的努力阐枣，這次測(cè)驗(yàn)?zāi)憔嚯x上一名马靠，還差幾名奄抽，還差幾分。你距離誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)不遠(yuǎn)了甩鳄，上次測(cè)驗(yàn)還相差蠻遠(yuǎn)呢逞度！相信這樣孩子會(huì)聽(tīng)進(jìn)去并以此為動(dòng)力繼續(xù)努力！
所以說(shuō)娩贷，不要總和前幾名比第晰，明確目前所處位置，降低期望值肯定孩子的進(jìn)步和超越彬祖。家長(zhǎng)不妨設(shè)置適宜的難度茁瘦，讓孩子感覺(jué)“我也能行”
最后，家長(zhǎng)要幫助孩子破除“反正我怎么也學(xué)不好”的破罐子破摔的態(tài)度储笑。
如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直不好甜熔，在班里一直是中下游成績(jī)，容易自暴自棄突倍，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心腔稀，容易產(chǎn)生“無(wú)力感”。
大人應(yīng)該做的是讓孩子認(rèn)識(shí)到羽历，努力和結(jié)果是成正比的焊虏。
從小到大，孩子總有一件事情做的是優(yōu)秀的秕磷，總有一個(gè)方面是出類拔萃的诵闭，學(xué)習(xí)不好，可能很有孝心澎嚣，不喜歡學(xué)習(xí)疏尿，可能喜歡干家務(wù)，家長(zhǎng)多一些耐心易桃，盡力去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)褥琐。
不擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，可能孩子語(yǔ)文還不錯(cuò)晤郑，語(yǔ)文不太好敌呈，可能背單詞很快，在學(xué)習(xí)上造寝，發(fā)現(xiàn)孩子的這個(gè)長(zhǎng)處磕洪，給孩子指出來(lái)這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，既然你可以學(xué)好語(yǔ)文匹舞，背好單詞褐鸥，數(shù)學(xué)可以把定義线脚、概念公司理解的透徹赐稽，公式記得牢呀!
在最近的家長(zhǎng)課堂學(xué)習(xí)中叫榕，有一句話印象一直深刻。改變能改變的姊舵，接納不能改變的晰绎。你對(duì)自己都苛責(zé)，你對(duì)他人就很難做到不苛責(zé)括丁。
