繪本：《傻鵝皮杜妮》
班級(jí)：二四班
記錄：
1)班主任老師出教室前特意交待同學(xué)們： 這是本學(xué)期最后一次故事媽媽課凿歼。一定要好好上課，遵守紀(jì)律。
2)班主任離開后特意問了同學(xué)們喜歡他們新班主任不，全班同學(xué)都很積極地回答“喜歡极阅！”，有幾個(gè)同學(xué)還說出一個(gè)自編的順口溜涨享。男老師能這樣和同學(xué)們親近筋搏，也真是難得了。
3)大備課時(shí)LILY老師說這個(gè)故事情節(jié)太長(zhǎng)厕隧，建議簡(jiǎn)化一兩個(gè)情節(jié)奔脐。備課時(shí)做好了調(diào)整。本來也是想著盡量快速地把故事讀完吁讨，再提問帖族。可沒想到挡爵，今天讀著故事竖般，小朋友們自己邊聽就邊提問了。公雞的雞冠為什么是紅色的茶鹃？請(qǐng)了幾個(gè)小朋友回答涣雕，基本上都不太清楚艰亮。好在以前線上導(dǎo)讀時(shí)帶過這個(gè)問題，比較委婉地告訴他們答案挣郭，建議他們?cè)俅魏藢?shí)一下是不是公雞死了雞冠就真的變成白色了迄埃。于是，基本上還是正常把故事講完了（只把棉棉樹上下不來那段做了點(diǎn)刪剪）兑障，順便就把每個(gè)情節(jié)里（老金的雞冠侄非，愛達(dá)的幾個(gè)小雞寶寶，阿暄的頭被卡流译，河馬的牙疼逞怨，棉棉樹上下不來，包裹爆炸福澡。）都問了問他們的建議叠赦，小朋友們回答問題興致都比較高。
4)故事剛開始講沒多久革砸，前排座小姑娘悄悄和我說“故事媽媽除秀，我可不可以現(xiàn)在和全班說句話∷憷”我說“行”册踩。然后她就說了：“你們記得下課時(shí)都要和故事媽媽說再見哦⌒茫”：））暂吉，應(yīng)該是金老師交待的吧，這可愛的孩子允耿。
5)金浩然同學(xué)終于帶來了念叨了好久要給小米媽媽看的繪本借笙。但因?yàn)槭亲詈笠还?jié)課扒怖，我不能過兩周把書還回较锡。他要求我在班里講這個(gè)故事。于是趁著最后時(shí)間盗痒，減少了提問內(nèi)容（只問了三個(gè)問題“有書又愛書的人蚂蕴，就有智慧「┑耍”皮杜妮這么想對(duì)不對(duì)骡楼？它應(yīng)該怎么做？皮杜妮應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)（上學(xué)校稽鞭，用pad下載學(xué)習(xí)軟件納米盒鸟整，多看書，認(rèn)字朦蕴，生活中學(xué)習(xí)）篮条，匆忙講了一大半這個(gè)故事（下課鈴響了）弟头。本來是想讓他自己講的，結(jié)果最后小蜜蜂給他后涉茧，他卻推辭了赴恨。希望下學(xué)期他會(huì)不再怯場(chǎng)。
6)電腦垃圾箱里東西也很干凈了伴栓。班主任金老師辦公有效率伦连。：））
疑惑：
今天讀金同學(xué)推薦的繪本時(shí)紀(jì)律還是不太好。小蜜蜂經(jīng)過一折騰钳垮，也時(shí)不時(shí)怪叫惑淳。于是直接就拿下來。有幾個(gè)同學(xué)幫忙維持秩序扔枫。他們走到講臺(tái)上把不守紀(jì)律的同學(xué)名字記在黑板上汛聚。當(dāng)時(shí)看他們?cè)谟涗浢謺r(shí)，我想最后和全班說一聲短荐，解釋一下倚舀，還是把名字全部擦掉，不要去做什么處理了忍宋『勖玻可后來因?yàn)榭匆曨l，忘記了糠排。估計(jì)那幾位同學(xué)要挨批了舵稠。
不過，實(shí)在也不知道這種情況該怎么處理入宦，班里人太多哺徊，紀(jì)律確實(shí)也難控制。老師真不容易呀乾闰。
下次注意：
1）課前三項(xiàng)介紹保留落追，
2）備課時(shí)少設(shè)計(jì)問題，直奔主題涯肩，
3）備配套配頻轿钠，
4）堅(jiān)持繪本的延續(xù)性，讀過的繪本最好以后再回顧一下病苗。
5）手機(jī)保持振動(dòng)狀態(tài)疗垛。
6）離開時(shí)記得把電腦里的文件夾全部刪除。
7）記得帶手表
8）重點(diǎn)單獨(dú)做成小卡片防止忘記硫朦！
待查（上次的問題贷腕，還沒弄明白。）：
課后其實(shí)還準(zhǔn)備了一個(gè)視頻給小朋友看。結(jié)果還是老問題泽裳。為什么我單獨(dú)存下來的視頻一到教室電腦上就帶來這么多廣告呢芽世。得請(qǐng)教一下高手。
2017 - 12 – 05
中午華虹故事媽媽們聚餐相片
