第一章 明確我的學習目標
一锯厢、厘清誤區(qū)，明確目標
課前思考：
達利歐的《原則》里面提到：對于快速學習和有效改變而言，頭腦極度開放，極度透明是價值無限的。
心理學中的概念阔拳，逆火效應（Back fire Effect ）： 當你遇到跟自身信念相抵觸的觀點或事實的時候，除非他們強大到足以完全摧毀你原有的信念类嗤，否則你固有的錯誤信念反而會更加強化。
（一）成人學習的特點
教育家馬爾科姆.諾斯爾斯曾經(jīng)總結(jié)過成人學習的4個特點：自愿辨宠、經(jīng)驗遗锣、自主、行動嗤形。
1精偿、自愿：要有目的性的學習 ，通常以解決工作和生活中的問題為目的。
2笔咽、 經(jīng)驗：固有的認知搔预，很難有“空杯心態(tài)”，甚至會產(chǎn)生逆火效應叶组。
一種“功利性學習”的學習方法：看大部頭書的框架拯田，了解此書講什么。等下次遇到這類問題甩十，再看具體內(nèi)容船庇，學完馬上就用。
3侣监、 自主：要有參與感鸭轮，而非說教型。
4橄霉、 行動：不應用易忘窃爷。
總結(jié)：
想要高效學習 ，將“牛人的道理”變成“自己的實力”姓蜂，需要考慮成人學習的特點吞鸭，然后做到四大注意點：
1、結(jié)果導向：學習要明確目標覆糟；
2刻剥、開放透明：只有“空杯心態(tài)”才能避免“逆火效應”；
3滩字、自主學習：根據(jù)自身情況選擇學習方式和進度造虏；
4、積極行動：“做中學”麦箍，不僅要理解漓藕，更要應用。
警惕：在此過程中的“虛假滿足感”：比如收藏很多看似有用的文章挟裂，買很多暢銷書享钞，讀得很嗨，不斷產(chǎn)生顱內(nèi)高潮诀蓉，最后卻用不上栗竖。
（二）明確學習的目的和目標
目的更多的是一種方向，目標是需要具體和量化的渠啤。
1狐肢、 如何明確學習的目的？
（1）短期的沥曹，解決問題的學習份名；
即時的問題導向：能鼓勵我們深入思考碟联。因為解決一個問題常常不只需要一個領(lǐng)域的知識，這樣問題導向的學習僵腺，能夠幫我們逐步構(gòu)建自己的知識體系鲤孵。
（2）長期的， 從工作和生活需要出發(fā)辰如。
看什么方面需要提升：通過重要性和缺失性兩個維度普监，來確定學習內(nèi)容。
2丧没、制定目標鹰椒，遵循SMART 法則才最有效。
Specific：目標一定要明確不能模糊呕童；
Measureable：目標能夠被量化和評價漆际；
Attainable：目標必須是經(jīng)過努力可以實現(xiàn)的，不要好高騖遠夺饲；
Relevant：該目標與你的工作生活需要相關(guān)奸汇，不是獨立存在的；
Time Bound：目標必須有明確的截止期限往声。
如果學習內(nèi)容大而寬泛擂找，可以通過項目學習法來設立一些小目標。達成一個個目標的過程就是學習的過程浩销。
（三） 本課堂閱讀材料《原則》的背景介紹
《原則》共分三大部分：
1贯涎、作者的歷程；
2慢洋、生活原則（閱讀材料節(jié)選于此）塘雳；
3、工作原則 普筹。
《原則》主要體現(xiàn)在兩個層面：
1败明、知道自己的原則并調(diào)整；
2太防、理解世界的運行規(guī)則妻顶，然后調(diào)整自己的原則。
查理芒格的思維模型也是類似的道理蜒车。
具體做法：我們需要不斷反思自己的原則讳嘱，然后在做事的過程中，驗證這個原則是否行得通醇王，驗證之后進行調(diào)整呢燥，調(diào)整之后再拿出來驗證，這樣自己就能不斷進化和迭代寓娩。
迭代速度快和復利理論是一樣的。
作業(yè)：
按SMART 原則定一個為期兩周的課程學習目標
