文 | 丁小雅? ? ? 圖 | 丁小雅
我這周非常榮幸的參加了公司的拓展培訓潭袱，老實講，這是我第一次參加拓展培訓锋恬，我以為訓練的內容應該是和電視上一樣屯换，繞柵欄，翻高山伶氢，后背倒趟径，鉆鐵網等等帶著驚險刺激的一系列項目瘪吏。
然爾并沒有癣防，因為我們沒有去拓展基地，所以沒有基礎設施掌眠，雖然場地有限蕾盯，但是這卻是一場團隊和腦力的比拼。
服飾方面：
每個人都發(fā)了超級寬大的迷彩服蓝丙，還有印著廣告的小紅帽级遭，最驚艷的就是給我了一條用迷彩布撕成的一條條帶著毛邊的細布條，沒錯渺尘，這就是我們的褲腰帶了挫鸽，真正意義上的褲腰帶。畢竟衣服都是大碼的鸥跟，教練美其名曰為了身體訓練的時候能夠活動的開丢郊。
除了褲腰帶的亮點外，就是衣服質量太好了医咨，密不透風枫匾，悶熱的像桑拿，至少應該能捂白了拟淮。
休息期間拍的
團隊方面：
其實在工作之后干茉，已經很少有真正意義上的團隊合作等工作，偶爾一些工作很泊，也只是互相協(xié)助的層面角虫，還上升不到團隊的方面沾谓。
而這次拓展訓練，讓我再一次嘗到了團隊合作的魅力戳鹅。
休息期間搏屑，教練讓大家聽哨聲集合，哨響之后粉楚，10聲數(shù)字內必須集合完畢辣恋，不然就10個抱頭蹲，第一次模软，大家沒有經驗伟骨，十聲數(shù)字立馬就喊完了，大家只顧著自己燃异，最后結果就是大家并沒有集合完畢携狭，10個抱頭蹲就這樣開始了，大家非常不愿意去做回俐，就在狡辯說：“前面的人集合好了逛腿，后面的人看不到〗銎模”单默，教練說：“我不管你們前面還是后面，我們是一個整體忘瓦，是一個團隊搁廓。”耕皮。
于是境蜕，之后的每一次集合，大家都會特別機智地把十聲數(shù)字拉的音調特別長凌停，在確保了所有人都集合完畢后粱年，才喊了最后一聲數(shù)字一。
其中有一次罚拟，有個人從廁所跑過來台诗，離隊伍有點遠，于是大家就像男女高音一樣舟舒，拉著最后一個數(shù)字一的尾音一直拖著不肯停下拉庶，一直到那個人緊趕慢趕的進入隊伍站好，大家才松了一口氣秃励。
那一刻氏仗，我特別開心，畢竟我們五十多個人分別來自不同的分公司，彼此之間并不認識皆尔，卻能在短時間內形成了這樣的默契呐舔。
創(chuàng)新方面：
游戲一：旗語傳話
教練把五十多個人隨機分成了四個小隊，要求用旗語來傳遞話語慷蠕，每隊之間商量各自能看懂的摩斯密碼珊拼，要保證每個人都可以發(fā)射消息，每個人也都能準確無誤地接受消息流炕。
我們小組把20個漢字排成了一句話澎现，并把每一個字都標上了數(shù)字，拿著小旗來揮舞次數(shù)以此來表示是什么漢字每辟，最終順利完成了任務剑辫，把一句話準確無誤的傳遞給了對方。
我看其他小組有拿旗子比劃每個漢子的拼字首字母的渠欺，也有拿旗子比劃數(shù)字的妹蔽，真是一場頭腦風暴，雖然我們小組后來還想到了另一種方法挠将，就是旗子豎著拿代表十胳岂，橫著拿代表五，揮舞次數(shù)代表一二三舔稀，但介于我們隊中男女老少參差不齊乳丰，于是大家求同存異，還是確定使用最簡單的揮舞次數(shù)的方式來傳遞镶蹋。
教練說曾經有人拿旗子在空中寫漢子成艘，廢了半天勁兒寫了一個“我”，結果對方還看成了“找”贺归，費時費力還沒有準確率，這種游戲方式断箫，我曾經確實沒有參與過拂酣，每個人都要發(fā)表自己的意見，還要求同存異地商量出來一個合適的方式仲义，確保所有隊員都能夠完成婶熬，并且是在非常緊迫的有限時間內完成。
這時候就體現(xiàn)了整個團隊的分工意識了埃撵，各自發(fā)揮各自擅長的部分赵颅，才能顧全大局。
游戲二：團隊傳信息
這個游戲暂刘，還是剛才的四個小隊比賽饺谬，每個小隊排成一豎列，然后席地而坐谣拣。
游戲過程中募寨，第一輪要求：屁股不能離地族展，自己的胳膊不能超過前面人的背部橫截面。
教練給傳遞者一個訊息拔鹰，然后最后接收者要準確無誤的把信息傳遞給教練仪缸。
我們隊就討論，教練要求自己的胳膊不能超過前面人的背部橫截面列肢，但沒有說前面人的胳膊不能超過自己的背部橫截面恰画，于是隊伍的最后一個人接收了教官的信息，直接寫在紙條上瓷马，前面的人把胳膊伸到自己背后接收紙條锣尉，一個傳一個，直接傳到的最前面第一個人决采，然后把紙條給了教練自沧。
第二輪在基礎上加要求：自己的胳膊也不能超過自己的背部橫截面。
然后我們隊又討論树瞭，利用我們的帽子拇厢，因為帽子自身的長度，所以我們隊伍的最后一個人接收了教官的信息后晒喷，寫在紙上孝偎，放在帽子里，遞給前一個人凉敲，以此類推到第一個人衣盾，然后把紙條給了教練。
第三輪在基礎上加要求：不能使用手機爷抓，不能扔势决，不能拋，之前用過的方式不能再用蓝撇。
我們隊又討論果复，教練沒有規(guī)定接收人和傳遞人不能是同一個人，也沒有說整列隊伍的所有人都必須全部參加渤昌，于是我們隊伍的最后一個人接受了教練的信息虽抄，寫在紙上后，直接又遞給了教練独柑，完成了信息的傳遞迈窟。
第四輪在基礎上又加要求：接收人和傳遞人不能是同一個人，并且所有人的腦袋必須朝前看忌栅，不能扭頭车酣。
我們隊又討論，倒數(shù)第二個人當接收人，最后一個人當傳遞人骇径，于是倒數(shù)第二個人在教練那里得到了信息后躯肌，寫在紙上，舉起來給最后一個人看破衔，最后一個人看到信息寫在紙上清女，然后傳遞給教練。
在這個游戲開始之前晰筛，我根本沒有想到我們居然會有這么多種方法嫡丙，每一種都沒有違反教練的要求，簡直要為自己隊伍驚艷了读第。
教練最后講了一個故事曙博，他說：“大領導去南方考察的時候，南方的領導接待了大領導怜瞒，詢問大領導他們有什么不能做的父泳，大領導洋洋灑灑的寫了四件事情；后來大領導去北方考察的時候，北方的領導也接待了大領導，詢問大領導他們有什么可以做的懦窘，大領導也洋洋灑灑的寫了四件事情，后來南方卻發(fā)展的比北方好杆融。原因不是那四件事情，而是南方問了不能做的霜运，排除了這四件不能做的脾歇，其他隨便做，都不算違規(guī)淘捡，而北方問了能做的藕各，就被那四件能做的事情框在了死框框里面，沒有了其他的發(fā)展余地案淋∽希”。
就像今天這場游戲踢京，只要不是教練的要求，我們怎么樣做都不算違規(guī)宦棺。
這對我來說瓣距，是一個新的思維突破。
雖然這次的拓展訓練時間很短代咸，也沒有專業(yè)的場地蹈丸，但是卻給了我一個新的思維體驗，更加注重了團隊意識和創(chuàng)新意識，我還挺期待以后能參加一次有專業(yè)場地的拓展訓練逻杖。
我是丁小雅
一個努力生活奋岁，又很粘人的小魚兒。
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