經(jīng)常有學(xué)員跟我抱怨：“要是我早點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)就好了，現(xiàn)在我的孩子已經(jīng)上初中了潮尝，特別叛逆榕吼，沒(méi)辦法溝通了”，好像與孩子溝通的大門勉失，在孩子到了一定年齡后就關(guān)閉了羹蚣。父母把這歸咎于孩子的成長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)點(diǎn)吧乱凿，你那是想跟孩子溝通嗎顽素？你只是想說(shuō)服孩子聽你的咽弦，達(dá)成你自己的“美好愿景”。
在孩子心理胁出，你所謂的溝通型型，只是想讓孩子變成你希望的樣子，你在與孩子溝通時(shí)打開了嘴巴全蝶，卻關(guān)閉了耳朵闹蒜，溝通的前提，是愿意了解對(duì)方的需要抑淫，并且誠(chéng)實(shí)講出自己的需要绷落，看看如何能達(dá)成共贏。做一個(gè)合格的父母始苇，只需做到誠(chéng)實(shí)就可以砌烁。
關(guān)于孩子“不寫作業(yè)”“不按時(shí)睡覺(jué)”“不聽話”，這都不是矛盾點(diǎn)埂蕊，矛盾點(diǎn)是父母需要閉上嘴巴往弓，打開耳朵疏唾，聽聽孩子的聲音蓄氧。
孩子說(shuō)：“我已經(jīng)很努力了”
父母說(shuō)：“你看人家誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，每天比你學(xué)得還多”槐脏。
孩子嘗試了很多次喉童，沒(méi)辦法接受了這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：父母更關(guān)心的是我的學(xué)習(xí)，我的成績(jī)顿天，而不是我堂氯，所以孩子決定關(guān)閉溝通之門。
