? ? ? ? “誰說足球就只是男孩子們玩的運動兜叨，我們也要一起玩穿扳！”
? ? ? ? 這個倡議很好衩侥，本次彩虹班趣味足球比賽我們就采用男女同賽模式。
? ? ? 經(jīng)過熱身活動矛物，小球員們摩拳擦掌茫死，躍躍欲試！由A履羞、B兩隊隊長依次挑選本隊隊員峦萎，并且快速完成了任務分工。老師宣布比賽規(guī)則及安全注意事項后忆首，雙方小球員們迅速各就位爱榔。指令下達，比賽開始２诩啊Ｏ暧摹！
? ? ? A、B兩隊隊員全身心投入比賽柱搜。剛開始兩隊踢的配合不夠好迟郎，導致所有人一起追球，反而很容易被對方打了反擊聪蘸。經(jīng)過場上兩隊的適時調(diào)整后宪肖，大家各司其職，配合也漸漸打的越來越好健爬。
? ? ? ? 明確的分工，默契的配合浑劳，也就導致進球的迅速到來。A隊一次成功的任意球防守過后夭拌，前鋒接隊友傳球后高速推進魔熏，迅速甩開B隊防守球員，并通過嫻熟的腳下技術(shù)晃過門將鸽扁，將球打進蒜绽。A隊隊員振臂高呼慶祝進球。1:0桶现。
? ? ? 被打進一球的B隊顯得有些失落相赁，但是球場上大家迅速調(diào)整心態(tài)相寇，互相鼓勵，用更加積極的拼搶代替沮喪钮科。迅速發(fā)起了一次次有威脅的進攻唤衫，連續(xù)兩次都與進球差之毫厘。比賽尾聲绵脯，大舉進攻的B隊后防線上出現(xiàn)了較大的漏洞佳励，結(jié)果被A隊抓住機會再次打進一球。比賽最終定格在2:0蛆挫。
? ? ? ? 盡管B隊輸?shù)袅吮荣愒叱校蠹仪榫w有些低落，但是大家并沒有因此而互相指責悴侵。更多的是告訴自己的隊員應該如何做得更好瞧剖。賽后，A畜挨、B兩隊圍坐在一起筒繁，互相討論對于這場比賽的感受，指出哪些地方需要改進巴元，互相安慰情緒低落的球員毡咏。
? ? ? ? 最終大家達成以下共識? : 2:0沒有輸贏，大家都是最棒的逮刨！
? ? ? ? 只要是比賽就有輸贏，孩子們能從比賽中學到團隊精神修己，能互相打氣恢总，能學會在挫折中砥礪前行，這就足夠了睬愤！真的被孩子們的表現(xiàn)感動了片仿，小彩虹們你們是最棒的！
