和上學而思的大多數(shù)家庭相比陨仅，我們顯得太過漫不經(jīng)心壁袄。
很多孩子都是一邊啃著肉夾饃一邊跑步來上課，還有很多特別能干的奶奶或姥姥帶著香噴噴的飯菜豆混，讓孩子趕在上課前的十分鐘扒拉幾口篓像，家長休息室里坐滿了在這兒吃飯或者辦公的家長們动知。
對中國教育來說，最難改變的恐怕就是家長們的羊群心態(tài)员辩。比如盒粮，看到很多理科學的特別好的家長分析，說是學而思的課程太過重視解題的套路奠滑，不利于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新解題思維丹皱，而我讓孩子上學而思的原因恰恰是想開發(fā)他的邏輯和創(chuàng)新思維，但我不敢果斷放棄宋税。
確實在報名的時候摊崭，咨詢老師特別強調(diào)，小學階段學而思課程比學校數(shù)學課程略微超前一點杰赛，到了初中以后呢簸，學而思的教材和進度完全和學校同步。
這肯定會被應試教育之下的家長們所看中淆攻，但是也真不是一個促進國民教育的好的選擇阔墩，現(xiàn)在在芯片等領域的被動挨打可能根源就可以追溯到孩子們的小學時代。
作為一家特別有影響力的教育公司瓶珊，學而思能否放棄一部分利益的考量啸箫，真正從促進國民創(chuàng)新教育的角度去做一些事情呢？
