爸爸耳高，是什么初茶？他默默無聞颗祝，卻能撐起一整個家，他是頂梁柱，有了他我們從來不會坍塌螺戳。爸爸搁宾，是英雄，更是超人倔幼，比起那些炫酷的變形金剛盖腿，漫威英雄，他具有厲害的技能损同，更大的殺傷力翩腐。卻也能變得溫柔無比，更像是個孩子一樣膏燃。

也許很多人不知道茂卦，也許我也是剛剛知道，其實在我媽養(yǎng)我之前蹄梢，還有一個小baby疙筹。卻在未出生時就已與世別離。（這就不得不讓我想到禁炒，這個家庭）如果沒有我而咆，現在會是怎么樣？

六歲幕袱，一個上了大班暴备，剛剛開始對世界充滿好奇，充滿一切問題的年紀们豌。我母親給我看了一段video涯捻。視頻里的是熟悉的房間，熟悉的床望迎，熟悉的聲音障癌。剛出現的是奶奶，她捧著一個超小的孩子在那邊咯咯咯地笑辩尊，然后是爺爺涛浙，外公，外婆摄欲，親戚轿亮，每個人都笑的很開心，是那種洋溢著幸福的笑胸墙。他們對于這個嬰兒（絕對是我了）我注，對于這個上天賜予的生命感到無比興奮。甚至是一次次的開始親吻我紅撲撲的臉頰迟隅，撫摸我肉嘟嘟的小手但骨。

我自己也笑了出來励七。想也沒有想到，竟然還哭了嗽冒。母親問我為什么呀伙，我說：“感覺你們把我從這么小一個養(yǎng)到現在不容易啊添坊！”

現在想來剿另，那時的我也真的不止大人們定義的天真。現在無比感性的我也許在小時候也就這么顯現了贬蛙。這段記憶在我腦海中無比深刻雨女。可每當我想起這件事阳准，也就能想起爸爸氛堕。

你們會問吧。（野蝇，）跟爸爸有什么關系嘛讼稚！不就是video，每個人小時候都有啊绕沈∪裣耄可畫面里并沒有出現爸爸，也就是說這視頻就是我爸爸拍的咯乍狐？爸爸為什么不跟我們一起入鏡呢赠摇？

我的爸爸，愛玩游戲浅蚪，愛犯神經藕帜，長的普通，最愛打我惜傲，最重要的是不會抱小嬰兒洽故。跟別人沒什么不同，卻在我心里很不一樣盗誊。

他會玩时甚，不僅僅是玩游戲。他會扮演各種角色逗我笑浊伙，把燈蓋套在手上當美國隊長，把絲巾圍在頭上當印度女人长捧，更是把玩具小翅膀套在背后走秀嚣鄙。反正家庭一切搞笑素材，全是爸爸串结。

他會打人哑子，特別是打我舅列。小時候印象深刻的一次是我因為弄丟了剪刀，狡辯說不是我干的卧蜓，被爸爸從陽臺到客廳追著打帐要，我那時想反抗，反打爸爸弥奸，結果還是被打了好幾下榨惠，哭的（得）上氣不接下氣。

他會關愛盛霎，不僅僅是媽媽赠橙。因為爸爸在我印象中是個打人的怪獸，所以我對他是報以“你不靠近我愤炸，不管我就好”的想法期揪，我生病什么的也都是媽媽照顧的」娓觯可有一次發(fā)了燒從學蟹镅Γ回來，诞仓，爸爸正好休息缤苫，我呆在奶奶家。爸爸燉了一碗燉蛋遞給我狂芋，原本以為會讓我從床上爬起來吃榨馁，沒想到他舀了一勺喂我，那時的我也是帜矾，眼里泛泛淚花（淚光閃閃）翼虫。

他會開心，會因為我而開心屡萤。十歲左右的父親節(jié)珍剑，我偷偷和媽媽在網上買了件他愛的游戲人物的衣服，他特別開心死陆，雖然穿到現在都舊了招拙，依然當著睡衣穿不舍得扔。我去新加坡游學那次措译，回來給他帶了點禮物别凤，還有一件夜光的T恤，他嘴里說著少用點錢领虹，卻開心的（得）咧開了嘴规哪。

現在的他，已經沒有時間跟同樣忙碌的我一起嬉鬧了∷ィ現在的他诉稍，已經沒有時間去打游戲了◎鸺危現在的他，會為了我將來更好的生活而去奮斗杯巨，半夜爬起來去公司工作≡楦妫現在的他，盡管表面如此服爷，卻也像孩子一樣杜恰。

愿你走出半生，歸來仍是少年层扶。

稚吟秋聲點評：

徐珊同學的這篇文章箫章，個人風格明顯：信手拈來的悠悠漫筆背后，交織著一個小女孩對自己爸爸的嗔怪與親昵镜会。她的爸爸是個童心未泯檬寂、天真愛玩、調皮淘氣的大少年戳表，但這并不妨礙他以自己獨有的方式愛著自己的女兒桶至，也正是憑著這一點，讓他深深地占據了女兒那顆少女心匾旭。這樣寫自己的爸爸镣屹，比起很多同學千篇一律、似曾相識的歌頌父愛的文章价涝，顯得清新而又別致女蜈，父親的形象卻毫不遜色，淡淡的文筆中隱藏著愛意色瘩，閑散靈動卻深具感染力伪窖。但只恐怕，在我們的考試閱卷制度下居兆，閱卷老師很可能以其描寫不夠覆山、毫無詳略而判為一般——由此可見，我們的考試與閱卷制度的僵化泥栖，不知扼殺多少人才簇宽。文末以“愿你走出半生，歸來仍是少年”作結吧享，此句曾一度風靡網絡魏割，用于此處，卻也恰到好處钢颂，可稱“神來之筆”钞它。全文語言流暢自然，除個別之處為編者紅筆改動，其余均為原汁原味须揣。

稚吟秋聲語：

因為讀到一篇好文，不得不再贅述幾句：在我們的閱卷制度下钱豁，哪一類記敘文會勝出呢耻卡？以寫父愛的文章為例，那就是通過尋常的生活小事牲尺， 把父親關愛“我”的細節(jié)作細致生動的刻畫卵酪、描寫，再加以濃烈而深情的情感抒發(fā)谤碳。這樣的文章不可謂不好溃卡，但假如優(yōu)秀的標準大致只有一種，那必然會顯得模式化蜒简；同時還因用力過猛而略帶虛假∪诚郏現在不僅作文有所謂的“套路”，作文閱卷也已然形成“套路”搓茬，在“套路”中勝出的文章犹赖，基本是“千人一面”——假如寫父愛，父親身為“人”的個性被抹去卷仑，所剩下的峻村，大多是作為“父親”而存在的內容，但這些內容根本無法區(qū)分“此”父親與“彼”父親個性上的差異锡凝。而文字作品粘昨，與藝術一樣，最忌模式化與虛假性窜锯，個性化才是其最可貴的张肾。希望我們的考試閱卷，能夠更加開放與人性——但其實很難衬浑，因為我們的教育捌浩，原本就是不鼓勵個性的。