這幾年幻梯，被問的最多的兩個問題兜畸。
第一個：“你馬甲線怎么練的？”
第二個：“你是怎么學(xué)英語的碘梢？”
不管是學(xué)生還是家長咬摇，當(dāng)問到我英語怎么學(xué)的時候，我都要不厭其煩的回答這個問題煞躬。
仁者見仁智者見智肛鹏，方法千千萬，適合自己的才是好方法恩沛。
無論什么方法在扰，能學(xué)好英語，能夠講一口流利的英語雷客，就是好方法芒珠。
這道理與“不管黑貓白貓，抓到老鼠就是好貓”的道理如出一轍搅裙。
在講到英語怎么學(xué)之前皱卓，跟大家回憶一下我們的語文是怎么學(xué)的。
為什么要跟大家說說語文怎么學(xué)部逮？其實(shí)娜汁，語文怎么學(xué)，英語就怎么學(xué)兄朋。
一掐禁、語文怎么學(xué)
1.拼音
只要是在中國讀書的人，我們在語文課上都是先學(xué)習(xí)拼音蜈漓。當(dāng)然我說的字母這些包括在拼音內(nèi)穆桂。老師教得非常用心，學(xué)生也學(xué)得非常認(rèn)真融虽。
小時候我在鄉(xiāng)下讀書享完，我們的老師一個人要教語文數(shù)學(xué)體育勞動課，一個人包攬了所有科目有额。他不會講普通話般又，給我們上課也是用客家話彼绷，但是他卻很認(rèn)真在教我們拼音。
而拼音茴迁，給我們的語文學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)寄悯。
2.偏旁部首
學(xué)完拼音后，我們學(xué)習(xí)筆畫堕义，學(xué)習(xí)漢子的正規(guī)寫法猜旬，以及偏旁部首。中國漢字倦卖，基本上是由各個偏旁部首組成洒擦。
比如，當(dāng)我們問某個人貴姓的時候怕膛，經(jīng)常會聽到這樣的回答：“我姓李熟嫩，木子李”、“我姓胡褐捻，古月胡”掸茅。這就是偏旁部首的作用。
我們中國人學(xué)寫字柠逞，從來不會死記硬背昧狮。我們告訴別人“李”字的時候，也不會說“橫豎撇捺......”板壮。如果真有人這么說陵且，估計(jì)我們會翻白眼。
再舉個例子个束，我們知道“贏”由“亡、口聊疲、月茬底、貝、凡”組成获洲，看似結(jié)構(gòu)很復(fù)雜阱表，但是對于我們學(xué)過偏旁部首的人來說，這個字并不難贡珊。但是對于一個從未學(xué)過拼音和偏旁部首的外國人來說最爬，估計(jì)把這個字照著來畫好都有難度。
3.查字典
學(xué)完拼音和偏旁部首后门岔，老師會教我們怎么查字典爱致。這是每一個中國的孩子都會的技能，當(dāng)我們遇到不懂的字寒随、詞語或者知道讀音不懂字怎么寫的時候糠悯，我們都可以查字典帮坚。
曾經(jīng)我在中越邊境的一所學(xué)校上課，我問互艾，有誰不會查字典试和，全班五個人齊刷刷舉手。原來這幾個學(xué)生是越南人纫普。
4.造句
從字到組詞阅悍，然后再到造句。句子的縮寫和擴(kuò)寫昨稼，我們都接受過這方面的訓(xùn)練节视，所以小學(xué)生都可以
5.寫短文
寫短文的第一步，可以追溯到看圖寫話悦昵，看著一幅圖肴茄，把圖畫中表現(xiàn)出來的元素用自己的話寫出來，如果遇到不懂的字但指，還可以用拼音代替寡痰。
從看圖寫話到后來的寫作文，從容易到難棋凳，從簡單到復(fù)雜拦坠。
6.閱讀理解
很小的時候，我們就要學(xué)習(xí)古詩和文章了剩岳。老師會幫我們分析每一個字贞滨、每一個詞、每一個句子的意思拍棕，還教我們第幾自然段的中心思想是什么晓铆。
以上所述六個步驟，基本上就是我們學(xué)語文的步驟绰播，一個環(huán)節(jié)扣著一個環(huán)節(jié)骄噪。
比如學(xué)好拼音、偏旁部首就學(xué)怎么查字典蠢箩，但是絕對不會讓一個什么都沒學(xué)過链蕊，連字都不認(rèn)識的孩子，讓他告訴我們一篇文章表達(dá)了什么樣的中心思想谬泌。
這會要了他的命滔韵！
二、英語怎么學(xué)
上面我提到掌实，不可能讓一個連字都不會讀不會認(rèn)的孩子學(xué)會做題或者閱讀陪蜻。但是我們卻要求一個不會音標(biāo)不會單詞拼讀不會單詞記憶的孩子直接讀文章或者做題，這很沒有道理潮峦。
如果不懂這個道理囱皿，我可以再舉一個例子勇婴。一個外國人，他從未學(xué)過中文嘱腥，也不沒有能夠講中文的環(huán)境耕渴，直接丟給他一篇魯迅的文章，讓他分析一下文章表達(dá)了什么樣的思想感情齿兔。
如果他會橱脸，就怪了。
所以英語的基礎(chǔ)特別的重要分苇。
漢語是語言添诉，英語也是一門語言，學(xué)習(xí)語言医寿，就應(yīng)該回歸本質(zhì)栏赴，即漢語怎么學(xué)，英語就怎么學(xué)靖秩。而英語的每一個步驟與漢語的學(xué)習(xí)步驟基本相同须眷。
1.字母ABC
可能說到這個，大家覺得簡單可笑沟突，誰不懂26個字母花颗。
26個字母不但書寫要規(guī)范，還要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)惠拭，但是最簡單最基礎(chǔ)的26個字母扩劝，偏偏很多學(xué)生沒有掌握。要么寫得不規(guī)范职辅，要么字母發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)棒呛。
我教過很多高三的學(xué)生，也會有一部分學(xué)生讀錯域携。字母沒有練好条霜，寫出來的單詞只有自己能看懂。
2.音標(biāo)
音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)與根本涵亏，但現(xiàn)在很多小學(xué)生沒有學(xué)過音標(biāo)，甚至初中生和高中生也不會蒲凶。
音標(biāo)不作為教學(xué)大綱气筋，學(xué)校里基本上不教，就算教了也是一筆帶過旋圆。還有一種情況宠默，就是小學(xué)的老師會和孩子說：音標(biāo)我就不教了，到了初中老師會教的灵巧。
等孩子上了初中后搀矫，老師說：“同學(xué)們抹沪，音標(biāo)我就不教了，小學(xué)已經(jīng)教過了瓤球∪谂罚”
最后遭殃的就是我們的孩子。
音標(biāo)是重中之重卦羡，當(dāng)別人問我英語怎么學(xué)習(xí)的時候噪馏，不管是孩子、學(xué)生還是成人問我這個問題绿饵，我都會回答：先學(xué)好音標(biāo)欠肾。
3.單詞拼讀與記憶
如果不會音標(biāo)，單詞拼讀就更加不會了拟赊。單詞拼讀不會刺桃，也談不上記單詞。
在第一節(jié)課的時候吸祟，我都會問孩子一個問題：你們平時是怎么記單詞的瑟慈？
孩子都會異口同聲的說：死記硬背。
我們沒有教會孩子音標(biāo)和單詞拼讀欢搜，那就怪不得孩子要死記硬背單詞封豪。如果我們沒有教外國人偏旁部首，就不能怪老外寫不出“贏”字炒瘟，人家照葫蘆畫瓢給你畫一個吹埠，就已經(jīng)很不錯了。
4.句子語感和句子成分
句子要解決兩個問題疮装，一個是語感的問題缘琅，一個是句子成分的問題。語感就是讀英語的感覺廓推，也就是我們怎么把英語讀得跟美國人一模一樣刷袍。
我們要徹底突破句子語感，就要突破英語句子成份樊展。句子成份就是句子的主語呻纹、謂語、賓語专缠、補(bǔ)語雷酪、狀語、表語等等涝婉，掌握了句子結(jié)構(gòu)就能夠?qū)渥舆M(jìn)行準(zhǔn)確的翻譯哥力，閱讀理解就能迎刃而解，到最后也能突破書面表達(dá)和完形填空了。
5.背誦短文
熟讀唐詩三百首吩跋，不會作詩也會吟寞射。我們小學(xué)的時候背誦過很多古詩和文章，背誦的時候也不知道什么意思锌钮，可是我們長大后桥温，能夠引用的恰好就是小學(xué)背誦過的那些古詩和文章。
英語也需要背誦轧粟，需要練嘴策治，需要練習(xí)口腔肌肉，形成肌肉記憶兰吟，直到脫口而出通惫。
6.閱讀理解
閱讀理解是考試的重中之重，閱讀理解的得分混蔼，將會很大程度地決定考試的成敗履腋。
對比了中文和英語的學(xué)習(xí)方法和步驟，我們就能清楚的知道惭嚣，要掌握一門語言遵湖，就應(yīng)該要動手和動口。
動手晚吞，解決考試問題延旧；
動口，解決口語問題槽地。
至于怎么動手迁沫，怎么動口，有很長的路要走捌蚊。
英語是一門語言集畅，是一項(xiàng)技能，不是人人都能攻克這門語言缅糟、掌握這門技能挺智，但是如果學(xué)好了英語，會說一口流利的英語窗宦，人生就多了一種可能赦颇。
