今天是星期五——帶玩具到學(xué)校的日子歹袁。
早晨的時候娃娃特別想帶一個竹蜻蜓去學(xué)校泻轰，我的第一反應(yīng)是馬上制止了他疙渣，因為我知道了解，在學(xué)校里的玩具時間的地點是在教室里俗冻，這個時間幾乎所有的孩子帶的都是在教室里玩的積木或下棋礁叔，如果有個竹蜻蜓從空中飛過，那課堂紀(jì)律就可想而知了迄薄，我不想孩子因為這件事而受到老師的指責(zé)琅关。
? 我的第一反應(yīng)居然是老師會怎么想，會不會給老師添麻煩。我完完全全忽略了孩子的情感涣易。
這個時候我就考慮到一點画机，就是我們帶這個玩具老師會有什么反應(yīng)，老師也許會非常的不喜歡孩子帶這樣的玩具新症。為了說服孩子步氏，我就打電話告訴了老師，老師并沒有直截了當(dāng)?shù)恼f不行徒爹，但也隨意的說了一句荚醒，說那么多玩具，可以帶的很多呀隆嗅。我馬上就會意了界阁。
直接告訴孩子這個東西學(xué)校是不允許帶的，娃娃馬上就開始抹眼淚胖喳，我不顧他泡躯，繼續(xù)這我的道理：我說你要玩竹蜻蜓不可能，專門找一個老師的在操場里面看護(hù)理你丽焊，對吧较剃？老師都要和小朋友們一起，在教室里粹懒，那么如果你的竹蜻蜓放放飛到天上的話那么重付，班上的秩序就會就會變得非常亂，會給老師添麻煩……孩子繼續(xù)抹著眼淚凫乖。
? ? ? ? 其實我知道他的想法确垫，他是想和小朋友分享，但是 ……最終娃娃還是聽了我們的話帽芽，就在樓下的空地里利用爸爸挪車的幾分鐘玩了一會兒删掀，然后呢？心情平靜就和我聊了起來导街，他告訴我班有個同學(xué)就曾經(jīng)帶過這種玩具老師也沒有說她什么披泪。一聽到他說這話，一下子就意識到自己今天所做的似乎太草率了搬瑰，但是還是和他講款票，小朋友不會因為他帶了一個好玩的玩具就喜歡他，一定是喜歡他善于分享的品格……
? ? ?為了彌補泽论，我答應(yīng)孩子中午回家拿另外一個竹蜻蜓放學(xué)約同學(xué)去玩艾少，娃娃臨走之前還反復(fù)的交代我一定不要忘了，因為我答應(yīng)她放學(xué)的時候會約他們班的一個同學(xué)翼悴，跟他一起到到操場上去玩缚够。
今天，我感到自己把簡單的事情搞復(fù)雜了。也許我不應(yīng)該給老師打了個電話谍椅，就尊重孩子的選擇讓他帶到學(xué)校里去误堡，接下來的事讓他自己去面對，這才是最好的處理方法雏吭。我應(yīng)該相信他锁施。
