? ? 今天是周一即寒，早上一來(lái)到學(xué)校就去聽(tīng)了一節(jié)六年級(jí)的語(yǔ)文公開(kāi)課。事實(shí)證明召噩，選擇周一上公開(kāi)課是一種錯(cuò)誤母赵。不但學(xué)生沒(méi)有精神，連聽(tīng)課的老師都不停地打哈欠犯困蚣常。上課時(shí)市咽，居然有一位男生睡著了，這要放在平時(shí)不過(guò)去敲兩下才怪抵蚊∈┮铮可今天，老師只能幽默地給旁邊的學(xué)生說(shuō)贞绳，呼喚一下他谷醉，讓他下課再睡。一般來(lái)說(shuō)冈闭，學(xué)生的狀態(tài)是下課都清醒俱尼，上課就迷糊。尤其是周一萎攒，這種情況更明顯遇八。第二節(jié)課矛绘，我拿著閱讀題進(jìn)教室上課。以前我都是帶著他們一起做刃永，今天我想檢測(cè)一下他們學(xué)了兩個(gè)星期之后的效果货矮。我選了一篇難度適中的閱讀題發(fā)給他們，讓他們自己先試著做一做斯够，然后我再來(lái)講囚玫。他們拿到閱讀題之后，看啊看读规，再看啊看抓督，既沒(méi)有看完的意思，也沒(méi)有動(dòng)筆的打算束亏，明擺著就是想等我講了之后再寫(xiě)嘛铃在！我跟他們說(shuō)，你們不要害怕寫(xiě)錯(cuò)枪汪，盡管大膽地去做涌穆。可他們說(shuō)雀久，我們不害怕寫(xiě)錯(cuò)宿稀，但是害怕寫(xiě)錯(cuò)了還得改，太麻煩赖捌！老師祝沸，還是你一邊講我們一邊寫(xiě)省事兒≡奖樱看著他們一個(gè)個(gè)樂(lè)呵呵兒罩锐，沒(méi)有一點(diǎn)兒愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子。都覺(jué)得對(duì)不起這一沓一沓的紙奥卑Α涩惑！我只能改變教學(xué)計(jì)劃，讓他們把閱讀題做完桑驱，我收上來(lái)批改之后再講解竭恬。雖然我也很害怕面對(duì)他們真實(shí)的水平，但也沒(méi)有辦法呀熬的！就讓他們給我露一手痊硕，要不然我總覺(jué)得自己教得還挺好。
