點(diǎn)評(píng)是我們演講會(huì)體系里面最重要的一環(huán)待讳，有了點(diǎn)評(píng)品擎，我們才能夠?yàn)檠葜v者帶來(lái)價(jià)值，讓他們通過(guò)我們的點(diǎn)評(píng)了解聽(tīng)眾對(duì)他們的演講有什么想法揍异。我一直認(rèn)為堡纬，熟能生巧固然重要，但要是都在沒(méi)有反饋的情況之下練得熟蒿秦，往往很容易把一些不好的事情重復(fù)又重復(fù)，然后因?yàn)椤笆炷苌伞钡凹茫秃茈y再改回來(lái)棍鳖。

點(diǎn)評(píng)的兩條腿：理念和技巧

有很多會(huì)友都會(huì)問(wèn)我點(diǎn)評(píng)如何做得好，其實(shí)我覺(jué)得點(diǎn)評(píng)本身不是很難碗旅，但要做到對(duì)演講者帶來(lái)價(jià)值渡处，才是比較有挑戰(zhàn)的地方。依我看祟辟，點(diǎn)評(píng)本身存在著技巧和理念的要點(diǎn)医瘫。很多時(shí)候我們?cè)诰銟?lè)部里都會(huì)重技巧輕理念，所以今天我想先重點(diǎn)說(shuō)一下理念的問(wèn)題旧困，之后再說(shuō)技巧的部分醇份。

理念其實(shí)是我們做每件事的核心，我們也可以說(shuō)是整件事情的意義吼具，要想說(shuō)意義僚纷，其實(shí)就是在問(wèn)“為什么要做這事”。所以當(dāng)我們說(shuō)點(diǎn)評(píng)的時(shí)候拗盒，除了點(diǎn)評(píng)人要問(wèn)“為什么做這事”以外怖竭，其實(shí)演講者自己也要問(wèn)“為什么做這事“。

點(diǎn)評(píng)人

點(diǎn)評(píng)人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題陡蝇，原因比較簡(jiǎn)單痊臭，最重要的當(dāng)然是”為了讓演講者有提升“哮肚。這個(gè)答案應(yīng)該是每個(gè)點(diǎn)評(píng)人每一次做點(diǎn)評(píng)時(shí)的中心思想，離開(kāi)了這個(gè)中心思想广匙，就很容易的會(huì)把點(diǎn)評(píng)擺偏允趟。作為點(diǎn)評(píng)人，當(dāng)自己的信念是要讓演講者有提升的時(shí)候艇潭，你很自然的就會(huì)用盡所有的方法去幫助他拼窥。你會(huì)用心聆聽(tīng)演講者所講的，用心看演講者所演的蹋凝，把所有你覺(jué)得好的和有改善空間的部分都記錄下來(lái)鲁纠，并且會(huì)提出你的觀點(diǎn)，為什么那些東西做得好或者是可以有所提升鳍寂，然后也會(huì)做一些示范或舉一些可以參考的例子來(lái)讓演講者更加明白改含。而且你的點(diǎn)評(píng)也不會(huì)只局限于臺(tái)上的三分鐘口頭點(diǎn)評(píng)時(shí)間，而是會(huì)在茶歇時(shí)間迄汛、聚會(huì)結(jié)束后捍壤、回家路上等其他的時(shí)間給予演講者更多的意見(jiàn)。而當(dāng)你看到演講者以后有提升的時(shí)候鞍爱，你可以很慶幸他因?yàn)槟憬o過(guò)的點(diǎn)評(píng)而有所進(jìn)步鹃觉。當(dāng)然，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)演講者并沒(méi)有完全把你的建議聽(tīng)進(jìn)去睹逃。記得盗扇，你不是權(quán)威，你只是負(fù)責(zé)給意見(jiàn)沉填。你的主觀意愿是讓演講者有提升疗隶，但這不代表你說(shuō)的都對(duì)。這個(gè)毛病翼闹，尤其是年資有了那么一段時(shí)間的會(huì)員身上是很容易冒出來(lái)的斑鼻，所以要記得，在讓演講者有提升的理念上猎荠，必須加上“謙虛”為前提坚弱，認(rèn)清自己在給點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，其實(shí)也是一個(gè)自身學(xué)習(xí)的過(guò)程法牲。

演講者

那為什么演講者也要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢史汗？首先，在這片文章的范疇里拒垃，演講者問(wèn)的為什么停撞，并不只是”為什么我要做演講“，而更多是”為什么我要有人評(píng)論我的演講“。當(dāng)你問(wèn)的問(wèn)題是后者戈毒，很單純的答案就可能會(huì)是”希望別人給我改善的建議“或者是”希望別人點(diǎn)出我做的好和不好的地方“艰猬，這些答案到最后指向的核心，其實(shí)還是”希望自己變成一個(gè)更好的演講者“埋市」谔遥回答了這個(gè)為什么之后，作為演講者道宅，你不需要被動(dòng)的等點(diǎn)評(píng)人來(lái)評(píng)論你的演講食听，你更可以主動(dòng)出擊，和點(diǎn)評(píng)人作溝通污茵。比如說(shuō)樱报，你一向都有聲線單調(diào)的毛病，這一篇演講你有重點(diǎn)的去練習(xí)和準(zhǔn)備這一塊泞当，你就可以跟點(diǎn)評(píng)人說(shuō)迹蛤，除了演講技巧和內(nèi)容，你也希望他能夠重點(diǎn)的留意你的聲線運(yùn)用襟士，看看是不是真的有改善盗飒。而且，虛心聆聽(tīng)點(diǎn)評(píng)人的評(píng)論其實(shí)也是一個(gè)很重要的功課陋桂。如果沒(méi)有認(rèn)真聆聽(tīng)點(diǎn)評(píng)逆趣，那其實(shí)就沒(méi)有真正的回答到那個(gè)為什么的問(wèn)題。當(dāng)然嗜历，不是每一個(gè)點(diǎn)評(píng)人的評(píng)論點(diǎn)都適用汗贫。有時(shí)候有些點(diǎn)評(píng)人很厲害，一說(shuō)就說(shuō)到點(diǎn)上秸脱，一聽(tīng)就知道“噢，對(duì)了部蛇，這是個(gè)要注意的部分”摊唇。但有時(shí)候有些點(diǎn)，你可能不一定那么聽(tīng)得懂涯鲁，或者不一定特別同意巷查。在這個(gè)時(shí)候，其實(shí)除了和點(diǎn)評(píng)人再溝通了解以外抹腿，也可以就這個(gè)點(diǎn)和其他會(huì)員交流岛请，看看他們是不是也留意到相同或相似的點(diǎn)。

小白和高手的點(diǎn)評(píng)都要警绩！

當(dāng)然崇败，每一篇演講會(huì)教育系統(tǒng)里面的演講，都有著它自己本身的目標(biāo)，點(diǎn)評(píng)人是應(yīng)該根據(jù)演講習(xí)作的個(gè)別目標(biāo)來(lái)為演講做點(diǎn)評(píng)后室。但是缩膝，這不代表點(diǎn)評(píng)就只能局限在習(xí)作的目標(biāo)上。這就是我所說(shuō)點(diǎn)評(píng)人臺(tái)上三分鐘以外的點(diǎn)評(píng)岸霹。不過(guò)疾层，有時(shí)候我其實(shí)也鼓勵(lì)做高階作業(yè)的演講者邀請(qǐng)稍微初階的會(huì)員來(lái)做點(diǎn)評(píng)。因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)生活中贡避，甚至在其他演講會(huì)的活動(dòng)當(dāng)中痛黎，我們無(wú)法確保聽(tīng)眾的水平。所以我們需要一些經(jīng)驗(yàn)相對(duì)沒(méi)那么多的會(huì)員刮吧，以一個(gè)單純的聽(tīng)眾的角度去分析和點(diǎn)評(píng)自己的演講湖饱。以前不是有個(gè)理論說(shuō)過(guò)，如果我講的話不能讓一個(gè)孩子聽(tīng)得懂的話皇筛，那就是太難了琉历。這其實(shí)就是同一個(gè)概念，一個(gè)不完全理解演講習(xí)作的會(huì)員水醋，他就只能用他自己的概念來(lái)點(diǎn)評(píng)一篇演講旗笔。而演講者能夠得到的評(píng)論，就會(huì)是最貼近一般群眾的意見(jiàn)拄踪。因此蝇恶，我會(huì)鼓勵(lì)那些做高階演講作業(yè)的會(huì)員，除了找一個(gè)水平相似的點(diǎn)評(píng)人之外惶桐，也邀請(qǐng)一個(gè)在中級(jí)演講作業(yè)里面作了五到六講的會(huì)員給自己點(diǎn)評(píng)撮弧，看看自己的演講，是不是能夠更好的觸及到聽(tīng)眾里的每一個(gè)人姚糊。

雖然在一個(gè)演講會(huì)聚會(huì)里面贿衍，每個(gè)點(diǎn)評(píng)人本身只有三分鐘在臺(tái)上作口頭點(diǎn)評(píng)的時(shí)間，但是其實(shí)它背后蘊(yùn)藏的理論還是不少的救恨。今天就先跟大家分享點(diǎn)評(píng)背后的理念贸辈，和如何實(shí)踐理念的一些建議。關(guān)于點(diǎn)評(píng)的技巧部分肠槽，就請(qǐng)大家期待一下吧擎淤。