? ? ? ?周五司蔬，我如常來到校車的上落點接君兒放學邑茄。一上車，君兒的眉頭鼻子全皺起來了俊啼，小嘴巴翹得半天高肺缕，帶點小氣憤地問我：“媽咪，班上的《童年故事》是不是你負責的授帕？”“哦同木？怎么了？”我問道跛十⊥罚“你每天都那么忙，起得早睡得晚芥映，之前就做家長寫的《成長故事》洲尊，現(xiàn)在又費時間去做孩子寫的《童年故事》，而且我聽說你還協(xié)助老師做一本關于我們班集體的圖文冊屏轰，你天天忙個不停就不知道多休息一下嗎颊郎？”君兒氣乎乎地說，“再說了霎苗，班上有那么多家長，為什么非要你來做呢榛做？你不小了唁盏，不能太勞累了！”說到這检眯，君兒的小嘴巴翹得更高了厘擂，氣鼓鼓的小臉蛋顯示著此刻她是多么的生氣！我輕輕地曬笑了一下锰瘸，說：“你是覺得媽咪不應該去做這件事呢還是心疼媽咪過于勞累了呢刽严？”“都有吧！”君兒答道避凝，說完還把頭扭到一邊望向窗外舞萄，一副“我很生氣、不想說話”的樣子管削。
? ? ?“孩子倒脓，每個人都有自己的選擇和目標，而當作出了選擇就要向著目標進發(fā)含思。媽咪接下這個事情不是為了出什么風頭崎弃，更不是給自己添堵甘晤；相反，媽咪從中學到了知識饲做。原來媽咪對PPT的制作并不熟悉的現(xiàn)在學會運用其中的一些小技巧了;原來對一些文章的細節(jié)處理不夠好的現(xiàn)在漸漸處理得算是漸入佳境了;幫助了別人我從中也得到快樂了线婚。老師愿意把這事情交給我，這是一種信任與支持盆均，我又怎能辜負老師對我的期望酌伊？我接手這事情并不是說我做得特別好，而是我愿意認真去做缀踪！我們都不是萬能的居砖，可以允許自己不懂，但這不能作為不努力的借口驴娃。我每天花一點時間去做這些事情只是想讓老師抽出更多的時間來輔導你們奏候，讓你們能學到更多的知識；而媽媽與你共同學習也是陪伴你成長的一種方式唇敞。所以蔗草，孩子，你心疼媽媽疆柔、擔心媽媽會過度勞累了這是值得我欣慰的咒精；你胸懷一顆懂感恩的心是可贊的，可我們更應該相信：今天旷档，是“我為人人”模叙，明天將會是“人人為我”，懂嗎鞋屈？”
? ? ?君兒聽完后把頭轉過來重新望向我范咨，真摯而誠懇地說：“媽咪，我懂了厂庇。我錯怪您了渠啊，對不起！以后我也要向您一樣“我為人人权旷，人人為我”替蛉，我們一起努力！”說完拄氯，她露出一排小白牙躲查，咧嘴笑了！
