Q1.請說說您是如何成為一名鄉(xiāng)村教師规惰，并且走到今天的睬塌。
1997年，我?guī)煼懂厴I(yè)歇万，作為土生土長的廠礦子弟揩晴，理應(yīng)分配回廠礦子弟校從教。但當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)形勢是90年代贪磺，廠礦日益衰敗硫兰，大批下崗職工無法安置，于是廠礦就把子弟校和醫(yī)院推向了社會(huì)缘挽，我的人事檔案被打回到龍?zhí)秴^(qū)教育局瞄崇，當(dāng)時(shí)局里給的回復(fù)只有兩條路，一個(gè)是下鄉(xiāng)從教壕曼，二是回家待業(yè)。懷揣著教師夢想等浊，希望早日踏上三尺講臺(tái)的我腮郊，自然是選擇下鄉(xiāng)從教了，就這樣我開始了一名鄉(xiāng)村女教師的生活筹燕。
這二十多年的工作中轧飞，我一共“錯(cuò)過”了兩次調(diào)回城區(qū)的機(jī)會(huì)衅鹿，一次是在農(nóng)村工作滿一年后，可以以“戶口”為由申請調(diào)回城市區(qū)过咬，另一次是結(jié)婚后可以以“丈夫的單位”為準(zhǔn)調(diào)回城區(qū)大渤，而錯(cuò)過的原因都與“人”有關(guān)。
第一次是與學(xué)生有關(guān)掸绞，剛參加工作那年泵三，我剛滿19周歲，是一個(gè)帶著學(xué)生稚氣的大女孩衔掸，加上在城里居住烫幕，極度的不適應(yīng)農(nóng)村的生活。到了冬天敞映，高年級(jí)的學(xué)生幫我搭爐子抬煤较曼，低年級(jí)的孩子就能幫我生火取暖，孩子陪我上廁所振愿，在他們的“照顧”下捷犹，我逐漸的適應(yīng)了生活并留了下來。
第2次是因?yàn)橥蹩傂ｉL冕末，他鼓勵(lì)我參加各種教學(xué)比賽萍歉，嶄露頭角；安排我擔(dān)任少先大隊(duì)輔導(dǎo)員及學(xué)校出納員等重要崗位栓霜；在生活中解決我的交通問題翠桦。讓我有了存在感，感受到了成功帶來的自信胳蛮，打消了我調(diào)回城里的念頭销凑。
Q2.你是如何自我提升？有何成效仅炊？請列舉三年內(nèi)的案例斗幼。
2017年我參加了“青椒計(jì)劃”的學(xué)習(xí)，正是這場不同尋常的網(wǎng)上學(xué)習(xí)抚垄，改變了我近三年的自我提升之路蜕窿。
2018年春季，通過“青椒計(jì)劃”的學(xué)習(xí)呆馁，我知道了“互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程”桐经，在我的帶動(dòng)下，李家村小整體參與到“美麗鄉(xiāng)村”課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中浙滤。全校所有孩子均參加學(xué)習(xí)阴挣，每個(gè)班就參與課時(shí)數(shù)平均為三節(jié)，帶動(dòng)參與助學(xué)的老師達(dá)到10余名纺腊。由于李家村小參與課程畔咧，孩子們增長了見識(shí)茎芭，增加了智慧，更好的促進(jìn)了教學(xué)誓沸。因此被評(píng)為第2屆“互加計(jì)劃平板實(shí)驗(yàn)學(xué)忻纷”，獲得有互加計(jì)劃捐贈(zèng)的20臺(tái)華為平板電腦拜隧，從此孩子們就用平板上網(wǎng)絡(luò)課程了宿百。我本人也獲得了“2018年小獅子計(jì)劃優(yōu)異獎(jiǎng)”獲得獎(jiǎng)金1萬元，李家村小的校長王曉遲獲得“2018年小獅字計(jì)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”虹蓄，獲得獎(jiǎng)金3000元犀呼。全省也開展了向村小學(xué)習(xí)的活動(dòng)：龍?zhí)秴^(qū)信息技術(shù)佘曉光名師工作室互聯(lián)網(wǎng)+村小一日體驗(yàn)活動(dòng)；2019年6月薇组，吉林省電教館的領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)了被稱為“最美村小”的李家村小進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研外臂。
我的腳步并不局限在一個(gè)小小的村小當(dāng)中，非常幸運(yùn)的成為了山里紅美術(shù)的助教律胀，現(xiàn)在正在幫助著全國更多的老師和孩子們進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)宋光。同時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)炭菌，我也學(xué)會(huì)了先進(jìn)的信息技術(shù)罪佳，參與到了我區(qū)的“信息技術(shù)應(yīng)用綜合大賽”，也獲得了明星教師的稱號(hào)黑低。
Q3.請說說您是如何創(chuàng)造性的克服教育教學(xué)中的困難赘艳，請舉例說明
在《五維突破》這本書里，有一篇文章的題目是《技術(shù)在教育里真實(shí)》克握，教育是人與人溝通的一個(gè)過程蕾管，在這個(gè)過程中，采用什么樣的技術(shù)克服教學(xué)中的困難就是至關(guān)重要的問題菩暗。
十幾年前掰曾，我主張用科技改變教育，因此組織同學(xué)們參加各類的科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)停团，鼓勵(lì)孩子在實(shí)踐中綜合的學(xué)習(xí)各類知識(shí)旷坦。2009年，參加了第24全國青少年科技創(chuàng)新大賽佑稠，我校的“農(nóng)村固體垃圾污染及綜合治理”科技實(shí)踐活動(dòng)獲得優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)一等獎(jiǎng)秒梅。同時(shí)也獲得了省科技創(chuàng)新大賽的一等獎(jiǎng)。學(xué)生制作的《風(fēng)力篩》獲得龍?zhí)秴^(qū)首屆學(xué)生學(xué)具制作二等獎(jiǎng)舌胶。
21世紀(jì)的今天能夠克服教育教學(xué)中的困難番电，最直接的辦法就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，通過進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)辆琅，孩子們開闊了視野漱办，增長了智慧，同時(shí)培養(yǎng)了各種能力婉烟，形成了正確的核心素養(yǎng)娩井，特別是鄉(xiāng)村孩子更加自信。通過“美麗鄉(xiāng)村課程”我們學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的平板編程課程似袁，通過一個(gè)半學(xué)期的學(xué)習(xí)洞辣，孩子們基本掌握了編程的方法和技術(shù)，在2019年末組織的“首屆互加華為平板村小編程大賽”中昙衅，我校有三名同學(xué)入選七中五年級(jí)的唐瑀同學(xué)獲得了總冠軍扬霜。
Q4.馬云公益基金會(huì)倡導(dǎo)“讓鄉(xiāng)村兒童成為最好的自己”，你認(rèn)為什么是最好的自己而涉？你是如何幫助學(xué)生最好的自己的著瓶？
成為最好的自己，也是我一直思考的問題啼县。結(jié)合自己的人生經(jīng)歷和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材原，我認(rèn)為最好的自己，就是有明確的目標(biāo)季眷，并付諸于行動(dòng)余蟹。
對(duì)于小學(xué)時(shí)段的孩子，特別是鄉(xiāng)村的孩子來說子刮，設(shè)立自己的目標(biāo)很模糊威酒，甚至有些困難，通過在平時(shí)的交流中挺峡，我發(fā)現(xiàn)他們大多沒有目標(biāo)葵孤，少部分人的目標(biāo)設(shè)定為離開農(nóng)村住上樓房，出現(xiàn)這樣的結(jié)果沙郭，我認(rèn)為是因?yàn)楹⒆觽兊囊娮R(shí)不夠佛呻。因此我通過日常教網(wǎng)絡(luò)課程兩步走的形式開闊他們的眼界。
在平時(shí)的教學(xué)中圍繞書本的內(nèi)容病线、深挖教材吓著，拓展相關(guān)的知識(shí)，教學(xué)形式經(jīng)常是“主題教學(xué)”送挑，即把書本上的內(nèi)容變成一個(gè)主題绑莺，然后拓展相關(guān)知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，以開拓孩子們的視野惕耕。
另一個(gè)好方法就是帶孩子們參加“美麗鄉(xiāng)村的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)”纺裁，孩子們通過非書本上的知識(shí)更加了解世界，通過與全國的優(yōu)秀老師而交流學(xué)到更多的知識(shí)，看到其他孩子上麥欺缘，形成良好的同伴間相互促進(jìn)的作用栋豫。
子曰：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也谚殊，困而學(xué)之者丧鸯，又其次，困而不學(xué)嫩絮，民斯為下矣丛肢。”天生就懂得的人實(shí)屬難得剿干，教師應(yīng)該做的就是讓孩子經(jīng)過學(xué)習(xí)以后知道蜂怎，這是教育的真正意義，這也是幫助孩子成為最好的自己的有效途徑置尔。
Q5.您未來5年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃是什么杠步？請說說原因。
未來五年撰洗，我的發(fā)展規(guī)劃就是鏈接更多的社會(huì)教育資源篮愉，振興鄉(xiāng)村教育。
我已經(jīng)在村小工作24年差导，一級(jí)教師也評(píng)上了7年试躏，完全可以躺在＂功勞簿‘’上等待30年高級(jí)職稱，但在鄉(xiāng)村教師的崗位上干了20多年设褐，堅(jiān)持了20多年颠蕴，也愛了20多年，所以我愿意把這份工作當(dāng)做一份事業(yè)去看待助析，這就更需要盡心竭力犀被，不斷成長，不斷貢獻(xiàn)外冀，因此我想鏈接到更多的資源寡键，讓自己成長，克服教師職業(yè)倦怠雪隧，為鄉(xiāng)村孩子提供更優(yōu)質(zhì)的教育西轩。
在此之前，我鏈接了‘’青椒計(jì)劃＂脑沿、＂互加計(jì)劃＂藕畔、＂一扇窗計(jì)劃＂、＂火柴計(jì)劃‘’等等庄拇，其中給我?guī)碜畲笞兓木褪恰嘟酚?jì)劃＂和＂互加計(jì)劃‘’注服，從我自己成為一名學(xué)員韭邓，成為勇敢的＂小獅子＂開始，到帶動(dòng)孩子們溶弟，帶動(dòng)周圍的老師們女淑，甚至全國的老師們，抱團(tuán)成長可很，共同前進(jìn)诗力，是這些先進(jìn)的教育資源，讓我們鄉(xiāng)村教師開闊了視野我抠，提升了自身素質(zhì)，改變了鄉(xiāng)村學(xué)校的面貌袜茧。如果沒有這些先進(jìn)的教育資源菜拓，光憑一人的單打獨(dú)斗，根本無法改變鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀笛厦，因此我愿意參加更多的學(xué)習(xí)纳鼎，并把學(xué)到的內(nèi)容傳播出去。在這條成長的道路上裳凸，我愿意走完五年贱鄙，走完十年，甚至走完一生姨谷。
Q6.馬云鄉(xiāng)村教師計(jì)劃期待優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師可以更多的發(fā)揮自身的影響力逗宁，與身邊同事建立良好的人氣與合作關(guān)系，同時(shí)也分享自己的教學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)梦湘，積極影響更多教師共同發(fā)展瞎颗，在與家長社區(qū)的溝通中有策略的，用自己的想法影響對(duì)方捌议，積極開展家泻甙危互動(dòng)與社區(qū)互動(dòng)，爭取贏得廣泛的認(rèn)可與配合瓣颅。對(duì)周邊同事的影響倦逐。
宋淑萍老師是我校一名50多歲的老教師，她的遭遇很可憐宫补，2018年檬姥，她唯一的兒子投湖自盡了，從此他一蹶不振守谓，整日陷在悲傷之中穿铆，無法自拔。那年暑假斋荞，我告訴她參與到＂興成長計(jì)劃‘’的學(xué)習(xí)荞雏，并下載了CCtalk和簡書兩個(gè)APP，然后一步步教她如何寫簡書，如何發(fā)表凤优、分享出去悦陋。暑假過后，我又告訴她帶領(lǐng)孩子參加＂互加計(jì)劃‘’的美麗鄉(xiāng)村課程筑辨。從此俺驶，她每天晚上聽課、打卡棍辕、寫簡書暮现，我們倆相互比賽，我寫到50多萬字楚昭，她也寫了將近40萬字栖袋。孩子們參加美麗鄉(xiāng)村課程后，開闊了視野抚太，增加了閱讀量塘幅，增長了智慧，在制作詩配畫時(shí)尿贫，培養(yǎng)了學(xué)生的核心素養(yǎng)电媳，從此，她便成了一名有追求的庆亡、陽光的匾乓、‘’年輕＂的老教師，在我們倆的不斷努力下身冀，2019年钝尸，我們受＂互加計(jì)劃‘’的邀請來到了南京行知基地研學(xué)旅行，至此搂根，她忘記了人生的坎坷珍促，走出了人生低谷，開啟了新的人生剩愧。
在我和宋老師的帶動(dòng)下猪叙，李家村小所有學(xué)生都參與到了美麗鄉(xiāng)村的課程當(dāng)中，最多的時(shí)候仁卷，一周參與課程上百人次穴翩，教師參與9人，占全體教師總?cè)藬?shù)一半以上锦积，每周打卡20余次芒帕，美篇、簡書十余篇丰介。經(jīng)過老師們的共同努力背蟆，李家村小獲得了‘’互加計(jì)劃＂十大最美村小的稱號(hào)鉴分，校長王曉遲獲得了小獅子獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金三千元带膀，李家小學(xué)獲得20臺(tái)平板電腦志珍。
Q7.在您過往的教育生涯中，一定發(fā)生過很多讓人難忘的故事垛叨，最喜歡的一位學(xué)生是誰伦糯？你與他之間發(fā)生了什么故事？
唐瑀嗽元，男孩敛纲，今年11歲。從小父母離異还棱，他被寄養(yǎng)在姑姑家载慈，由于父母的不聞不問，他是一個(gè)稍有叛逆的內(nèi)向孩子珍手，學(xué)習(xí)成績不好不壞。
當(dāng)我第一次把平板發(fā)到他手中的時(shí)候辞做，可以看到他的眼睛一亮琳要，一下子激起了他學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
要想上好一節(jié)平板網(wǎng)絡(luò)課秤茅，我們需要三個(gè)老師同時(shí)完成稚补，我負(fù)責(zé)尋找課程，引導(dǎo)孩子聽課框喳，有不明白的地方隨時(shí)講解课幕；我校的王曉遲校長，每節(jié)課都跟課五垮，她就站在二十個(gè)孩子們的中間乍惊，誰的平板出現(xiàn)問題，或是有任何需要幫忙的地方放仗，她就會(huì)馬上解決润绎。姜宇老師負(fù)責(zé)拍照、錄像诞挨，及時(shí)抓拍孩子們在課上的精彩瞬間莉撇，以便課后打卡，與網(wǎng)師交流惶傻。
在我們?nèi)焕蠋煹牟恍概ο鹿骼桑⒆觽兊木幊碳夹g(shù)突飛猛進(jìn)，很快就能制作一個(gè)小的編程場景银室。
這其中表現(xiàn)最為突出的就是唐瑀同學(xué)涂佃，每次上課都是最認(rèn)真的励翼，編程速度最快的，下課后巡李，他還會(huì)隨時(shí)找時(shí)間抚笔，向我借平板練習(xí)。
2019年年末侨拦，我們組織了孩子們參加首屆互加華為平板村小變成大賽殊橙，參加初賽時(shí)，有唐瑀狱从，劉芯宇膨蛮，姜禹名三位同學(xué)進(jìn)入決賽。決賽的前一天季研，我們接到通知敞葛，由于大暴雪，孩子們停課一天与涡，正在我為不能參加比賽而煩惱時(shí)惹谐，唐瑀同學(xué)找到我，說：“老師驼卖，你把平板借給我吧氨肌，我明天再加參賽∽眯螅”看著他堅(jiān)定的眼神怎囚，我相信他一定能夠成功，于是他第二天他在家里桥胞，用手機(jī)通過網(wǎng)絡(luò)與評(píng)委交流恳守，用平板參與比賽，讓他的姑父幫他錄像上傳比賽的過程講解演示贩虾，最后她獲得了全國總冠軍催烘。
唐瑀同學(xué)不僅在平板編程大賽中獲得獎(jiǎng)勵(lì)，在期末考試中，我們竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)平平的他待榔，竟然名列前茅。
Q8.在教育生涯中讓你感到最幸福的事件是什么在岂？
鄉(xiāng)村教師的機(jī)會(huì)相對(duì)較少，因此遇到一點(diǎn)小確幸就會(huì)激動(dòng)不已蛮寂。就在前幾天蔽午，我得到了一個(gè)通知，我參加的由清晨集團(tuán)和北華大學(xué)聯(lián)合舉辦的清晨優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)酬蹋，并受邀為北華大學(xué)的師生做報(bào)告及老，一個(gè)鄉(xiāng)村教師能登上如此大的舞臺(tái)抽莱，實(shí)在是倍感榮幸。
