不論在生活中登淘、工作里還是學(xué)習(xí)上，你有沒有如下的這種情況封字？
對別人就某些觀點的論證和分析或某個問題的解答頻頻點頭黔州，忍不住拍手叫好；但是如果讓你來做的話阔籽，卻完全做不到流妻，或達不到這種看問題一針見血的程度。
每次都是追隨著別人的答案仿耽，總覺得別人寫的都特別有道理合冀，只會人云亦云，基本上沒有自己的評判標(biāo)準(zhǔn)和知識體系项贺。
如果有君躺，我可以毫不客氣的說，你不會深度思考开缎。遺憾的是棕叫，我自己也是其中的一員。
在碎片化信息爆炸奕删、競爭激烈的當(dāng)下俺泣，深度思考是非常核心的個體能力，也是決勝的關(guān)鍵因素完残。誰擁有深度思考的能力伏钠，誰就能夠在個人發(fā)展中脫穎而出。
這幾天谨设，我在看《深度思考：讓所有事情都能正確入手》一書熟掂，讓我對深度思考有了更深刻的認識：它不僅僅表示個人對自己進行切實的分析，也包含了自己能夠根據(jù)分析的現(xiàn)狀進行有計劃有掌控的提升和磨煉扎拣，如此一步步達到更高的境界赴肚。
本書作者凱茜?拉舍素跺，曾畢業(yè)于美國賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院，現(xiàn)為一名資深的企業(yè)培訓(xùn)師誉券。在過去的20年里指厌，她一直致力于通過增強個人領(lǐng)導(dǎo)力來幫助企業(yè)提高績效。此外踊跟，她還是一位心理治療師踩验，通過講授深度思考的實踐課，影響了眾多學(xué)子的專業(yè)和個人發(fā)展能力琴锭。
在這本書中晰甚，作者將多年來作為企業(yè)培訓(xùn)師、心理治療師等領(lǐng)域的經(jīng)驗和強大學(xué)術(shù)技能相結(jié)合决帖，通過簡潔清晰的表述和完整實用的思維工具厕九，為讀者提供了易學(xué)、易懂地回、易實踐的深度思考模式——EDGE-it思考模式扁远。
EDGE-it思考模式，即以實踐性優(yōu)勢為導(dǎo)向的深度思考練習(xí)刻像。這個思考模式包含了五個階段畅买，分別是：
E——總結(jié)經(jīng)驗，深度觀察细睡、探索自身的經(jīng)驗谷羞；
D——深思熟慮，徹底了解和認識自身的經(jīng)驗溜徙，弄清楚自己想從中學(xué)習(xí)到什么湃缎；
G——泛化選擇，從經(jīng)歷的事情中發(fā)掘出值得學(xué)習(xí)的經(jīng)驗蠢壹，給接下來的行動創(chuàng)造更多選擇嗓违；
E——采取行動，評估分析現(xiàn)有的備選方案图贸，做出選擇蹂季，采取行動；
it——循環(huán)往復(fù)疏日，讓深度思考稱為一種習(xí)慣偿洁。
作者在表述理論知識的同時，輔以豐富的真實案例沟优，理論結(jié)合實際涕滋，讓這個思考模式易于理解和掌握。
比如說净神，你有一場重要的面試何吝，不管結(jié)果如何，事后你都要對自己的表現(xiàn)進行反思鹃唯，哪些地方表現(xiàn)的差強人意爱榕？哪些方面可以更進一步？這是第一階段坡慌。
對發(fā)現(xiàn)的問題進行刨根問底黔酥，從不同的角度進行思索，比如從大腦認知洪橘、心理情感和身體感受三個方面進行挖掘跪者，不能只是停留在表面。這是第二階段熄求。
第三階段渣玲，思索“現(xiàn)在我能做些什么？”弟晚，可以根據(jù)問題進行“頭腦風(fēng)暴”忘衍，把可能用到的行動都羅列出來。需要記住的是卿城，在當(dāng)前階段枚钓，自己只需把所有的選擇都羅列出來，而不必對這些選擇展開深入地評估和分析瑟押。
到了第四階段搀捷，該階段就需要在經(jīng)驗和現(xiàn)實目結(jié)合的基礎(chǔ)上，評估上述所有的備選方案多望，從中找到最適合自己的那一項嫩舟，然后制定完整的行動計劃，并果斷執(zhí)行下去便斥。
第五階段——循環(huán)往復(fù)至壤，即指對前面四個階段的重復(fù)循環(huán)。這個階段是將前四個階段構(gòu)建的深度思考的思維體系重復(fù)加強枢纠，直至使之成為一種習(xí)慣像街。
深度思考能夠讓你發(fā)現(xiàn)更多具有價值的選擇和經(jīng)驗，作出更多正確的選擇晋渺，眼界也會隨之開闊镰绎，從而讓深度思考更容易成為一種習(xí)慣，如此便形成了一個正向循環(huán)木西。
總的來說畴栖，作者開發(fā)的這種EDGE-it思考模式簡單易學(xué)、實用性強八千，是她結(jié)合自身數(shù)十年的培訓(xùn)案例積累的經(jīng)驗所提取的精華所在吗讶，值得仔細揣摩和探究燎猛。
此外，本書按照層層遞進照皆、由淺入深的的結(jié)構(gòu)體系進行敘述和分析重绷。
在作者提出EDGE-it思考模式之前，花了大篇幅幫助讀者評估自己現(xiàn)階段的各方面能力膜毁，根據(jù)學(xué)習(xí)模式問卷調(diào)查來確定自己符合四種模式中（激進者昭卓、反思者、理論者和應(yīng)用者）的哪一種瘟滨，以便制定后續(xù)學(xué)習(xí)計劃候醒。
另外，作者還強調(diào)了要學(xué)會從不同的角度看待問題杂瘸，即大腦認知倒淫、心理情感和身體感受。
在作者詳細解釋了該思考模式的原理之后败玉，隨后提供了EDGE-it思考模式在三個時區(qū)的應(yīng)用指南：將思考工具和技能訓(xùn)練結(jié)合在一起昌简，將該思考模式應(yīng)用到過去，現(xiàn)在和將來绒怨。
作者對這三個時區(qū)的應(yīng)用方法進行了詳細的描述纯赎，除了大量的案例分析，還包含了循序漸進的練習(xí)南蹂，易于讀者對知識的理解和鞏固犬金。
最后是總結(jié)全書，進一步分析深度思考在職場中應(yīng)用的優(yōu)勢六剥，并通過對谷歌晚顷、惠而浦等公司的例證，證明它不僅能夠提升公司管理人的領(lǐng)導(dǎo)力核心技能疗疟，助領(lǐng)導(dǎo)者們在事業(yè)上“百尺竿頭更進一步”该默；還能讓職員的工作效率大大提升，取得更好的業(yè)績策彤。
勒內(nèi)·笛卡爾說栓袖，僅僅有好頭腦還不夠，重要的是要善于使用它店诗。我們要做的就是去開發(fā)大腦無限的潛力裹刮。
深度思考具有易學(xué)難精的特點，所以或許不是那么容易掌握庞瘸，但是只要反復(fù)研讀的這部超實用筆記式思考指南捧弃，仔細認真的完成相關(guān)的練習(xí)，必定收獲良多。
最后违霞，希望我們都能學(xué)會深度思考嘴办。
