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? 10月8日早上，女兒的機(jī)器人小帥早早叫醒了全家人帜乞。一個(gè)小時(shí)后司抱，當(dāng)黎明還在睡懶覺(jué)的時(shí)候， 我們已經(jīng)走在開(kāi)往運(yùn)城的路上黎烈。天氣有些陰沉习柠， 一團(tuán)一團(tuán)的霧氣穿過(guò)車燈的強(qiáng)光有些刺目。走著走著照棋，天空飄起了雨津畸。漸漸沒(méi)有了女兒的聲音，知道她睡著了必怜。我不停地和莫爸說(shuō)著話肉拓，擔(dān)心他犯困，但說(shuō)著說(shuō)著梳庆， 我的聲音也越來(lái)越小暖途，路旁樹(shù)木濕淋淋地站立著卑惜，靜靜看著我們駛過(guò)。過(guò)了蒙陜界驻售，雨還在下著露久，而且越來(lái)越大。 不久欺栗， 一條一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道閃耀著燈光不斷出現(xiàn)毫痕，有的長(zhǎng)達(dá)兩千米。女兒醒了又睡迟几，也不知道睡了幾覺(jué)醒來(lái)消请，看著不停地鉆著隧道終于精神了，嘰嘰喳喳地告訴我這條隧道有多長(zhǎng)类腮。莫爸堅(jiān)持著開(kāi)車臊泰，實(shí)在困的時(shí)候，就會(huì)要我遞給他一條濕毛巾讓他擦臉提神蚜枢。
? ? 下午三點(diǎn)半我們到達(dá)了運(yùn)城國(guó)際缸逃，比計(jì)劃的時(shí)間少了一個(gè)多小時(shí)。清新雅致的樓宇不論是顏色還是建筑造型都在傳達(dá)著這所學(xué)校的品質(zhì)和鑒賞力厂抽。接待我們的是明華主任需频，他不多言，但也很周到筷凤。帶我們樓上樓下轉(zhuǎn)了一圈后贺辰，明華說(shuō)要去準(zhǔn)備宿舍。莫爸徹底累壞了嵌施，莫莫在大廳地毯上讀書(shū)饲化，他便躺著休息。不久吗伤，明華安排好了宿舍就來(lái)叫我們吃靠。
? ? ? 安頓好之后，我們就出去看了看校園環(huán)境足淆。操場(chǎng)上的小橋流水和水中的魚(yú)兒吸引了女兒巢块，她看到幾條魚(yú)便要驚呼一次。之前她是最愛(ài)抓魚(yú)的巧号。而且她還發(fā)現(xiàn)了這里有兔子和貓族奢。幾個(gè)孩子在逗它們玩。晚上丹鸿，女兒就要進(jìn)班了越走，班主任恰好是王瓊，但愿她的人生旅程因此會(huì)變得更加豐富多彩。
? 見(jiàn)到謨禎竟然沒(méi)有一點(diǎn)陌生感廊敌，網(wǎng)師里的人都這樣铜跑。他詢問(wèn)了我一些實(shí)際情況，倆人便聊了一會(huì)兒骡澈。他將我安排在魏老師的辦公室锅纺，里面到處是書(shū)。接著便見(jiàn)到了江子肋殴，因?yàn)樗苊Χ陲保挥械谌?jié)課有空，而我第三節(jié)課要聽(tīng)楊超講《丑小鴨》护锤，恰好課間的一點(diǎn)時(shí)間我們可以交流官地。于是我們到了操場(chǎng)邊走邊聊。
? ? 來(lái)了兩天蔽豺，一直沒(méi)有見(jiàn)到魏老師区丑，因?yàn)檫@段時(shí)間是他最忙碌的時(shí)候拧粪。莫爸第二天就要回去了修陡，就在這時(shí)，謨禎說(shuō)魏老師晚上從新港回來(lái)約我們見(jiàn)面可霎。? 這次見(jiàn)到魏老師魄鸦，印象最深的是他的頭發(fā)，估計(jì)忙得很久沒(méi)理了癣朗。在聊的過(guò)程中拾因，我的方向也明確了。
? ? 呆了兩天我已經(jīng)知道旷余，全校的老師都在共讀绢记，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的理念需要所有共同體成員的高度認(rèn)同，而引領(lǐng)大家共讀的往往是王校正卧。他幾乎很少有空閑的時(shí)候蠢熄，不是在藝體組共讀就是在數(shù)學(xué)組或科學(xué)組教研。參加了幾次教研和共讀炉旷，王校幾次三番地強(qiáng)調(diào)要在了解孩子認(rèn)知的基礎(chǔ)上教育孩子签孔。無(wú)論什么教育狀況，他都會(huì)拿正反兩方面的例子給你說(shuō)事窘行，讓你自己去揣摩饥追。這個(gè)高冷型的天才，也很快成為了我偶像罐盔〉疲總之只要他在，你沒(méi)辦法不學(xué)習(xí)惶看。
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? ? 衛(wèi)華是我接觸最多的人壁熄，她曾經(jīng)是優(yōu)秀的網(wǎng)師學(xué)員帚豪。她溫和而堅(jiān)定的氣質(zhì)令人喜歡，看她對(duì)工作的熱愛(ài)和做事方式就知道這也是一個(gè)性情中人草丧。當(dāng)了校長(zhǎng)的她還是愛(ài)課堂愛(ài)孩子狸臣。
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? ? 傳說(shuō)中的南明首席教師我也見(jiàn)到了，他就是馬輝昌执。當(dāng)時(shí)我正在和衛(wèi)華做事烛亦，就聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)教室的歌聲伴著吉他激情四溢地沖進(jìn)了耳朵。孩子們歌聲中的激情讓你無(wú)法忽視他們的存在懂拾，我們便去看現(xiàn)場(chǎng)直播煤禽。到了現(xiàn)場(chǎng)更震撼，歌聲中到處飛揚(yáng)著孩子們生命的力量岖赋，走到哪里都會(huì)被撞到檬果。聽(tīng)說(shuō)馬輝最近要到上海參加一個(gè)音樂(lè)節(jié)的活動(dòng)。這件事發(fā)生在天才音樂(lè)教師身上很平常唐断，不平常的是他竟然要帶著臺(tái)上的那個(gè)男孩子一起去表演选脊。想著就為那個(gè)孩子高興，這是人生中多么難得的體驗(yàn)脸甘。誰(shuí)知道會(huì)給他心里播下什么樣的種子呢恳啥？
? ? ? 國(guó)際學(xué)校中的另一個(gè)女神級(jí)人物是王瓊，她看上去和在罕臺(tái)的時(shí)候判若兩人丹诀。她一走過(guò)來(lái)钝的，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她身上自帶著萬(wàn)丈光芒。那天在走廊聽(tīng)到她在講《水調(diào)歌頭》铆遭，我不由得停下了腳步硝桩。她在把自己對(duì)月亮這個(gè)符碼以及自身對(duì)蘇軾的理解傳達(dá)給孩子們，又自然地把這一切揉進(jìn)了孩子們的當(dāng)下枚荣。當(dāng)孩子們深情的朗誦響起時(shí)碗脊，我不由得走進(jìn)了教室。
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? ? 初中部的教學(xué)也是如火如荼棍弄。孩子批注著《史記》望薄，練習(xí)著批判性思維的寫(xiě)作。我只要有空就會(huì)去聽(tīng)嚴(yán)老師的晨誦呼畸。初中孩子的古詩(shī)晨誦中已經(jīng)完全加入了王國(guó)維《人間詞話》的注評(píng)痕支。歐陽(yáng)修的一闋《玉樓春》被講得蕩氣回腸。嚴(yán)老師是個(gè)完美主義者吧蛮原？她說(shuō)自己一直對(duì)這首詞沒(méi)有感覺(jué)卧须，直到早上才有一些東西沖擊進(jìn)內(nèi)心，所以不久前還在改課件。之前也聽(tīng)到她不眠不休改孩子論文的事花嘶，心里的敬佩便又多了一分笋籽。
? ? ? 昨天又看到了這幅圖，這都是年輕的美術(shù)老師們帶著孩子們創(chuàng)作的墻畫(huà)椭员，畫(huà)完了教學(xué)樓又畫(huà)餐廳车海。一切都在自然而然地進(jìn)行著，沒(méi)有一個(gè)人在表演隘击，大家都在用心地要把自己活出來(lái)侍芝。為美術(shù)老師們點(diǎn)個(gè)贊！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? ? 運(yùn)城國(guó)際的畫(huà)卷才剛剛展開(kāi)一角埋同，像橄欖樹(shù)教室州叠，像初中部的教室我還沒(méi)有時(shí)間去深入地了解。但我相信凶赁，當(dāng)生命沉浸在更深處的時(shí)候咧栗，這里會(huì)變成你想象不出的樣子!? ? ? 未來(lái)一切皆有可能！你若沒(méi)有房屋就不必再建造虱肄，和我一起走過(guò)世界這座橋致板。
