? ? ? ? ? ? ? ? —《學(xué)校，我想對(duì)你說(shuō)》征文? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 光陰冉冉黑滴，時(shí)光漫漫，一年的時(shí)間袁辈，三百六十多個(gè)日日夜夜，看起來(lái)明明很長(zhǎng)尾膊，可是怎么感覺(jué)過(guò)的這么飛快呢？去年的這個(gè)夏天冈敛，我?guī)е老沧哌M(jìn)了夢(mèng)寐以求的一初中，一初中之于我抓谴，是心中永遠(yuǎn)的白月光寞缝，是一場(chǎng)蓄謀已久的美夢(mèng)，因?yàn)橛鲆?jiàn)一初中荆陆，我的世界盈滿馨香，就像流星遇到夜空被啼，美的驚艷與獨(dú)特棠枉∪纾籃鯨遇到海洋，才顯得孤傲與婉轉(zhuǎn)粘衬，能夠成為一初中人，就像一首青春里動(dòng)人的歌謠稚新，從此才有了韻律和節(jié)奏。
? 走進(jìn)一初中褂删，映入眼簾的是枝繁葉茂，翠綠欲滴的古槐缅帘，清風(fēng)徐來(lái)，扶正一葉葉的綠钦无，掩藏于其中白色的雕像，靜坐遐思失暂，暢想未來(lái)。行政樓前弟塞，有紫色花藤覆蓋的長(zhǎng)廊拙已，那一樹(shù)的繁花錦簇，有梅花倍踪，有月季，有芍藥……漫步長(zhǎng)廊惭适，許多時(shí)令鮮花怒放楼镐，縷縷花香沁人心脾。云卷云舒框产，花開(kāi)花落错洁，你能聞到隱隱清香戒突，似有若無(wú)。李白詩(shī)云“西門秦氏女膊存，秀色如瓊花”似乎不計(jì)萬(wàn)分之一。最美的長(zhǎng)廊隔崎，邊有池，生著蓮虚缎，盛開(kāi)的睡蓮下，一個(gè)個(gè)魚兒钓株，忽而穿梭，忽而浮出水面创坞，忽而緩緩淌游，搖頭晃腦摆霉，擺尾翹翼，蓮荷穿梭魚兒携栋，在太陽(yáng)光下，水花泛紋婉支，波光閃閃澜建，瀲滟之粼，煞是美觀炕舵。帶一卷書，偷得浮生半日閑咽筋，徜徉在純凈清芬的氣息里，走進(jìn)長(zhǎng)廊深處，在光陰的罅隙里虱痕，品讀一本書，俯首一叢花部翘，將如繡光陰活得藤蔓生香响委，將海棠，玉蘭晃酒，紫薇，梔子的花香都用眼睛和鼻子收集成記憶贝次，養(yǎng)在心里。任落英繽紛飄落在書頁(yè)上蛔翅，爾后合起，經(jīng)年后再翻起即便它如玉的花瓣變成褐色山析，也是個(gè)念想。風(fēng)吹過(guò)耳畔笋轨，百葉窗晃晃悠悠，操場(chǎng)上的幾棵高大的法國(guó)梧桐爵政，綠葉也隨風(fēng)擺動(dòng)出曼妙的舞姿，朗朗的讀書聲洁灵，前后排同學(xué)拿書本的聲音，操場(chǎng)上熱鬧的景象徽千，一動(dòng)一靜，一心一境双抽，有自然之美闲礼，有精神之境琅翻。
? 初來(lái)乍到，心中難免忐忑，來(lái)到一初中英語(yǔ)組聂抢，看到笑靨如花的姐妹們，一張張親切和善的笑臉琳疏，一雙雙溫暖的手，一句句暖心的話空盼，一次次下課后放在辦公桌上的熱飯，我心中感動(dòng)之極揽趾，感恩遇見(jiàn)。忘不了一周一次我們組的教研篱瞎，從簡(jiǎn)單的教材知識(shí)到一個(gè)個(gè)易混詞的區(qū)別與聯(lián)系，從教法到學(xué)法牵素，從課件到簡(jiǎn)案到反思，從課堂授課策略到課后問(wèn)題的解決方法笆呆，十個(gè)兄弟姐妹們都一一認(rèn)真，精心細(xì)致的研究與探討赠幕，爭(zhēng)取每一節(jié)課都以最優(yōu)質(zhì)的公開(kāi)課為標(biāo)準(zhǔn)抱怔，為親愛(ài)的同學(xué)們呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)完美的課堂，不浪費(fèi)課堂上每一節(jié)每一秒屈留，集智備課，精益求精灌危。八年級(jí)英語(yǔ)組的每一個(gè)姐妹們，都是一個(gè)個(gè)乘風(fēng)破浪的姐妹勇蝙，每一位姐妹都很哇塞，敢為人先，志當(dāng)只當(dāng)拏云诫惭。不拋棄，不放棄每一名學(xué)生夕土。精誠(chéng)團(tuán)結(jié)瘟判，敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)拷获，互助合作，規(guī)范務(wù)實(shí)匆瓜。
? 2021年是建黨100周年，是十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的開(kāi)局年驮吱，也是國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革的第20年，更是一初中建校35周年糠馆，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂的運(yùn)用，一初中更好的進(jìn)行了“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式推進(jìn)又碌，劉海順助理更深刻的從認(rèn)識(shí)“三段五環(huán)節(jié)”，“三段五環(huán)節(jié)”的模式铸鹰，結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步明確了具體操作和方法蹋笼，并讓優(yōu)秀教師在后禮堂進(jìn)行“三段五環(huán)節(jié)”模式立標(biāo)課躁垛，公開(kāi)課，為老師們靈活運(yùn)用“三段五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式教馆，為全體教師理清了教學(xué)思路和策略，為一初中桃李滿園土铺，再鑄輝煌板鬓，吹響了號(hào)角，譜寫了精彩華章俭令。
? 千里之行部宿，積于跬步，萬(wàn)里之船窟赏，成于羅盤箱季。一初中，有最優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)小組拷况，在敬業(yè)愛(ài)崗的韓校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每一天赚瘦，每一節(jié)，領(lǐng)導(dǎo)組隨時(shí)隨地推門聽(tīng)課起意，為了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，領(lǐng)導(dǎo)組校長(zhǎng)揽咕，書記，主席……數(shù)十年如一日亲善，認(rèn)真積極的聽(tīng)課逗柴，評(píng)課。課后有主講老師說(shuō)課戏溺，說(shuō)課堂構(gòu)思，說(shuō)教學(xué)策略旷祸，說(shuō)課后反思，得與失肋僧。有主管領(lǐng)導(dǎo)控淡，教研組長(zhǎng)進(jìn)行講評(píng)止潘，評(píng)課是最重要的教學(xué)教研活動(dòng)，一初中領(lǐng)導(dǎo)評(píng)課時(shí)凭戴，堅(jiān)持實(shí)事求是，坦率誠(chéng)懇的指出優(yōu)點(diǎn)與不足么夫，從教學(xué)方法和手段上進(jìn)行分析和鼓勵(lì)，并跟蹤涉枫，合理的提出建議和優(yōu)化方案，向課堂45分鐘要效益愿汰，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率波势。為優(yōu)秀者錦上添花括饶，給不足者雪中送炭叁熔。
? 何其有幸晌坤，與你相遇哨颂。余生滿目皆是你小腊。想攜滿天星辰以贈(zèng)你久窟，仍覺(jué)滿天星辰不及你。我向你奔赴而來(lái)斥扛，你就是星辰大海，為你稀颁，我愿付出所有的努力，心藏有你匾灶，何止萬(wàn)年你在。目光永如星海阶女。
