管理者培訓(xùn)課程如何做跋涣？講師約（微信公眾號(hào)：china_jsy）認(rèn)為舔箭，管理者培訓(xùn)課程需要基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的高度无虚，基于戰(zhàn)略化系統(tǒng)化的培訓(xùn)思路眶诈，為此管理者培訓(xùn)課程需要達(dá)到以下三個(gè)培訓(xùn)目標(biāo)：
一是提升中高層管理者的思想素質(zhì)。
二是提升中高層管理者的理論素養(yǎng)和管理執(zhí)行力韭山。
三是提升中高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)水平郁季。
針對(duì)這樣的培訓(xùn)目標(biāo)，講師約（微信公眾號(hào)：china_jsy）設(shè)計(jì)出以下兩類管理者培訓(xùn)課程：
一類是基礎(chǔ)課程：如《管理者的角色認(rèn)知》钱磅、《溝通管理技巧》梦裂、《時(shí)間管理與工作統(tǒng)籌技巧》、《員工激勵(lì)與精神管理》盖淡、《團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》年柠、《商務(wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》、《會(huì)議管理》褪迟、《談判技巧》冗恨、《員工發(fā)展與職業(yè)生涯設(shè)計(jì)》。
二類是提升課程：如《管理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》味赃、《組織行為學(xué)概略》掀抹、《工作計(jì)劃與目標(biāo)管理》、《戰(zhàn)略化人力資源管理》心俗、《薪酬設(shè)計(jì)與員工福利管理》傲武、《績(jī)效考核與績(jī)效管理》、《企業(yè)轉(zhuǎn)型與機(jī)制變革》城榛、《企業(yè)文化建設(shè)》揪利、《REP與企業(yè)信息化建設(shè)》、《領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)與控權(quán)的藝術(shù)》吠谢、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》土童、《品牌營(yíng)銷策略》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》工坊、《高績(jī)執(zhí)行力修煉》等献汗。
針對(duì)以上管理者培訓(xùn)課程的實(shí)施，要體現(xiàn)出以下八個(gè)特色：
一是課程思路的戰(zhàn)略性：課程思路必須基于戰(zhàn)略化的思考王污，如基于戰(zhàn)略的制度化建設(shè)罢吃、企業(yè)文化建設(shè)，戰(zhàn)略化的人力資源管理和戰(zhàn)略化的市場(chǎng)營(yíng)銷和技術(shù)創(chuàng)新等昭齐。
二是課程設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性：針對(duì)企業(yè)不同層次的員工尿招，必須進(jìn)行系統(tǒng)性的課程設(shè)計(jì)，由淺入深，由易到難就谜，由微觀到宏觀怪蔑，適合企業(yè)用于員工隊(duì)伍的全面素質(zhì)提升內(nèi)訓(xùn)。
三是課程內(nèi)容的實(shí)用性：要潛心研究方法論丧荐，在理論家和企業(yè)家之間建立一座溝通的橋梁缆瓣，課程內(nèi)容注重對(duì)企業(yè)管理的直接指導(dǎo)價(jià)值，即操作層面的實(shí)用性和針對(duì)性虹统。
四是授課程序的邏輯性：講課首先要從相關(guān)理論入手弓坞，概要介紹課程必須的理論常識(shí)，其次找出與工作實(shí)踐相關(guān)的關(guān)鍵點(diǎn)车荔，隨后通過案例分析給予印證渡冻。
五是授課過程的互動(dòng)性：MBA互動(dòng)式教學(xué)已為現(xiàn)代教學(xué)廣泛采用，可通過分組討論忧便、開展競(jìng)賽調(diào)動(dòng)氣氛族吻，引導(dǎo)學(xué)員積極思考問題和參與課堂互動(dòng)。
六是授課氛圍的激勵(lì)性：講課老師始終要充滿激情茬腿，語(yǔ)言中蘊(yùn)含著精神力量呼奢，富于感染力和煽動(dòng)性，能使學(xué)員產(chǎn)生強(qiáng)烈共鳴切平，從而打開心靈之門，激發(fā)出無盡的熱情和動(dòng)力辐董。
七是綜合效果的藝術(shù)性：授課老師要求各學(xué)科知識(shí)豐富悴品，擅長(zhǎng)將心理學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)之中，強(qiáng)調(diào)教學(xué)方法的豐富多樣简烘，如各類游戲苔严、戶外運(yùn)動(dòng)、寓言故事等孤澎，增強(qiáng)教學(xué)的藝術(shù)性届氢。
八是動(dòng)態(tài)發(fā)展的創(chuàng)新性：未來競(jìng)爭(zhēng)的唯一優(yōu)勢(shì)是比別人更快一步的學(xué)習(xí)的能力，在培訓(xùn)行業(yè)覆旭，創(chuàng)新才是硬道理退子，越是個(gè)性的越會(huì)有價(jià)值，因此授課者講課一定要常講常新型将，不斷研究新問題寂祥，開發(fā)新課程，以最快的速度把最新理念提供給有需求的人七兜。
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