在心理群酱讶，有個家長問四歲孩子多動怎么辦，從早到晚動個沒完裤园，晚上九點(diǎn)睡撤师，早上四五點(diǎn)就醒了。午睡一小時左右就不睡了拧揽。我想都沒想就回復(fù)剃盾，先排除疾病因素比如是否微量元素超標(biāo)或缺乏后（已知她小孩沒有多動癥），再看看是否有心理因素導(dǎo)致的頻繁多動淤袜⊙髑矗回答后，家長回答說檢查過沒問題铡羡，也可能是遺傳吧积蔚，自己小時候也是這個樣子。再后來烦周，家長又東拉西扯了很多亂七八糟的問題尽爆。這個家長可能是側(cè)面試探想知道咨詢師的水平。
我在回答的時候很輕率的忽略了遺傳等其它非心理因素读慎。直接跳進(jìn)了一個拿錘子的工匠看誰都像釘子的窠臼漱贱。簡單問問就想往心理因素歸結(jié)∝参客觀原因是這是家長交流心理群幅狮，提問的多數(shù)時候都是心理問題，潛在默認(rèn)來提問的心理問題可能性更大株灸。犯了以終為始的錯誤崇摄。
愛因斯坦說過，我們的理論決定了我們觀察的對象慌烧。還說了一句配猫，你不能用跟造成問題的思維相同的思維去解決問題。
一直從單一視覺心理學(xué)角度去看問題杏死，很可能導(dǎo)致誤判的發(fā)生。許多本不是問題的變成了問題，本該是其它方面問題的也被當(dāng)做心理問題瞎指導(dǎo)淑翼。
從單一思維跳出來腐巢，更有利于看清事情的全貌。舉兩個例子更容易說明真相玄括。
現(xiàn)在城市里孩子一發(fā)燒多數(shù)家長都火急火燎第一時間送進(jìn)醫(yī)院冯丙，進(jìn)了醫(yī)院，發(fā)燒只是一種癥狀遭京，不是疾病本身胃惜，家長的急切，給了醫(yī)生壓力哪雕，擔(dān)心癥狀發(fā)展導(dǎo)致醫(yī)患矛盾船殉，多數(shù)情況都用了抗生素，事實(shí)上斯嚎，90%以上的情況并不需要使用利虫。這個大家也都知道，孩子一有問題還是趕忙送往醫(yī)院堡僻。怕耽擱了變成大事糠惫。
同樣的情況，熟悉一點(diǎn)醫(yī)療常識的家長钉疫，包括偏僻的鄉(xiāng)村硼讽，孩子發(fā)燒，多數(shù)家長都不會送醫(yī)院牲阁。除了醫(yī)院太遠(yuǎn)固阁，有些人也沒錢常送去醫(yī)院啊，按照傳統(tǒng)咨油，在家觀察幾天您炉，燒厲害了吃點(diǎn)退燒藥，沒有并發(fā)癥干脆不當(dāng)回事的家庭也多的是役电，對不對赚爵。本來，靠人的抵抗力多數(shù)疾病都能自愈法瑟。
結(jié)果呢冀膝，并不是進(jìn)不起醫(yī)院的孩子體質(zhì)就更差，反而是常進(jìn)醫(yī)院的孩子免疫力越來越低下霎挟，原因大家都知道窝剖。
孩子放學(xué)回來一臉不高興，過于關(guān)注的家長酥夭，忙不迭的跟前跟后想問個清楚赐纱，孩子本來能自己解決的問題脊奋，家長偏要橫插一杠，各種噓寒問暖疙描，強(qiáng)行提供幫助诚隙。本來孩子還覺得是個小事的事起胰，被家長一注意，孩子認(rèn)為是個大事效五，要鄭重以對地消，小事就這樣變大了畏妖。孩子遇到大問題，有條件的家長還特意請個專家輔導(dǎo)輔導(dǎo)瓜客，久而久之，孩子喪失了自己解決大小問題的能力谱仪。換了另一個家庭玻熙，父母特別忙疯攒，沒空關(guān)心孩子，能解決的事情孩子都自己解決了敬尺。
你看枚尼，在獨(dú)立解決問題這方面砂吞，備受關(guān)懷的前者是不是就會比沒人幫忙的后者差多了。
上面兩個故事都是常見的現(xiàn)象蜻直，很多時候，帶著先入為主又不夠系統(tǒng)的觀念看待事情概而，很容易把沒問題的搞成有問題呼巷。
經(jīng)常跳出事情本身來看赎瑰，從整體出發(fā)，各角度都仔細(xì)觀察餐曼，對做出正確的選擇大有助益压储。
