? ? 在伊川縣新教師入職培訓(xùn)會(huì)議上狗准，我“初識(shí)”新教育，并知曉：
新教育的“新”是“新”勺届，是基于傳統(tǒng)的創(chuàng)新；
新教育的“新”是“心”娶耍，是老師的愛(ài)心免姿，耐心，責(zé)任心榕酒；
新教育的“新”是“行”胚膊，是為者常成想鹰，行者常至的行動(dòng)紊婉；
新教育的“新”是“幸”，是教師與學(xué)生共同的幸福辑舷；
新教育的“新”是“星”喻犁，是促使教師成為擦星星之人的星星之火；
新教育的“新”是“信”何缓，是對(duì)學(xué)生肢础、對(duì)教師的相信與信任。
? ? “晨誦碌廓、午讀传轰、暮省」绕牛”這是在葛寨小學(xué)西區(qū)校園中尤為常見(jiàn)的一句話慨蛙，閱讀的重要性可見(jiàn)一斑，學(xué)校用校園里隨處可見(jiàn)的圖書角將其踐行到底纪挎。每到課間期贫，圖書角的小板凳上就坐滿了閱讀的孩子。在他們之中异袄，不乏有老師眼中的“學(xué)困生”唯灵，四三班就有個(gè)嗜書如命的孩子，他看的書隙轻，從通俗易懂的《兒童版西游記》埠帕，到對(duì)四年級(jí)孩子們而言晦澀難懂的《論語(yǔ)》垢揩，樂(lè)此不疲。每到他回答問(wèn)題敛瓷，只要是他會(huì)的題叁巨，我都能聽(tīng)出他清晰的思維邏輯，他讓我更加相信呐籽、更加理解了閱讀的好锋勺。在往后的數(shù)學(xué)課堂中，我也會(huì)想盡辦法讓他集中注意力狡蝶，逐漸把他培養(yǎng)成我的題目講解小助手庶橱，提高他的成績(jī)，培養(yǎng)他的能力贪惹。通過(guò)他苏章，讓其他孩子們也體會(huì)到閱讀的魅力——通過(guò)閱讀能夠?qū)W習(xí)到的，不只是文字故事而已奏瞬。
? ? 腹有詩(shī)書氣自華枫绅，葛寨小學(xué)西區(qū)每周二的第一節(jié)課都是一節(jié)既符合節(jié)氣又能夠提升孩子閱讀能力的閱讀課。作為一名數(shù)學(xué)教師硼端，我深知孩子們遇到較長(zhǎng)題目的數(shù)學(xué)題時(shí)的恐懼并淋。在閱讀課上，我會(huì)帶孩子們一起閱讀書籍珍昨，并一同對(duì)數(shù)學(xué)題目進(jìn)行閱讀與分析县耽，逐步瓦解數(shù)學(xué)題目，教導(dǎo)學(xué)生提取信息镣典、化繁為簡(jiǎn)酬诀，逐步樹立學(xué)生自信，從而更好的解決問(wèn)題骆撇。我也會(huì)積極學(xué)習(xí)瞒御，研究學(xué)生心理，深入了解學(xué)生需求神郊，通過(guò)設(shè)疑形成孩子們的閱讀期待肴裙，激發(fā)孩子們的好奇心，促使他們快樂(lè)閱讀涌乳、愛(ài)上閱讀蜻懦、不畏困難，成為“斬妖除魔”的小勇士夕晓。
? ? 從入職到現(xiàn)在宛乃，我已經(jīng)陪學(xué)生度過(guò)了近一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)光，我和學(xué)生們都在慢慢發(fā)生變化：教育教學(xué)過(guò)程中逐步形成的課堂常規(guī)，逐漸成熟并能夠獨(dú)立帶班的班干部征炼，一點(diǎn)一滴都昭示著我們的成長(zhǎng)與進(jìn)步析既。
? ? 一節(jié)課從備課、上課谆奥、到教學(xué)反思眼坏、自我成長(zhǎng)的同時(shí)，我也向各位教師酸些、各位同學(xué)積極學(xué)習(xí)宰译。通過(guò)師生共寫教育隨筆，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力及反思學(xué)習(xí)能力魄懂，同時(shí)也通過(guò)學(xué)生的筆尖促進(jìn)我自己的教育教學(xué)沿侈。
? ? 和程柯心同學(xué)一樣，當(dāng)初的我市栗，不知道真正工作后的生活會(huì)怎樣缀拭，會(huì)帶給我怎樣的驚喜與困難。
? ? 工作后肃廓，我發(fā)現(xiàn)部分孩子并不像我想象中那么單純智厌，在處理學(xué)生矛盾或錯(cuò)誤時(shí)诲泌，一開始的我會(huì)相信每一位同學(xué)的“證詞”盲赊，簡(jiǎn)單的事件逐漸變得“撲朔迷離”。在求助了有經(jīng)驗(yàn)的教師后敷扫，通過(guò)她的處理哀蘑，我也更新了自己對(duì)學(xué)生的認(rèn)知，學(xué)習(xí)了有經(jīng)驗(yàn)教師的教育方法葵第，并在隨后發(fā)生的同學(xué)矛盾事件中绘迁，妥善的進(jìn)行了處理，在我看來(lái)卒密，這就是我的進(jìn)步缀台，我學(xué)到了書本中沒(méi)有，但對(duì)我十分重要的知識(shí)哮奇，只有在實(shí)際生活中膛腐，不斷地接觸各種各樣的學(xué)生，我的管理能力鼎俘、判斷力哲身、教育能力才能逐漸成長(zhǎng)起來(lái)。
? ? 為者常成贸伐，行者常至勘天。在新教育的路上，我還有很遠(yuǎn)的路要走。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中脯丝，我也會(huì)繼續(xù)保持對(duì)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)商膊、各方面能力的培養(yǎng)，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)上教六年級(jí)巾钉，下帶一年級(jí)的全能老師翘狱。
